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北師大學者論語文教育 版權信息
- ISBN：9787303290574
- 條形碼：9787303290574 ; 978-7-303-29057-4
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
北師大學者論語文教育 內容簡介
本書圍繞中國語文教育發展之路，遴選自1919年至2019年各時期探討語文教育的經典名篇加以解讀，旨在幫助讀者從對經典文獻的閱讀思考入手，認識和了解我國語文教育發展史，深入把握這些經典文獻的當代價值。全書共分12講，每講為一個專題，每個專題下選擇各時期語文學科代表性成果5篇，基本為名家名篇。除選文外，每講有專題概要和選篇講解，專題概要主要概述本專題百年發展狀貌；選篇講解附于選文后，介紹作者簡況，分析選文背景與主要觀點，評析其歷史影響、時代價值。
北師大學者論語文教育 目錄
上卷
學務綱要
講教授國文的法子
論教授國文當以語言為標準
論應用文之亟宜改良
國語統一會開會致詞
應用文之教授
國文之將來
中國文學改良論
白話文的價值
中學國文的教授
兒童的文學
請頒行新式標點符號議案（修正案）
論中國文字的省略
中學國文之選授方法
中學以上作文教學法
中學國文教授芻議
國語教授實施法
研究國文的實際問題——課外閱什么書？怎樣閱？
國語教學之目的
文學記微——標觀篇
中等學校國文教學的幾個問題
讀書雜談——七月十六日在廣州知用中學講
我對于識字運動的感想
國文教師的責任
論所謂“國學”
從教科書的編纂說到教科書的使用
拼音文字在民眾教育上幾個問題
從文言文之復活談到國文教學問題
語言文字之演進過程與社會意識形態
教育與知識
五七言諸體詩概論
關于國文教學上的幾個問題
李義山《錦瑟》詩定詁
中學選讀古經傳問題
白話文問題——過去當前和未來檢視
論國學的正統
對中學新生談國文學習
文學與語文（上）：內容、形式與表現
中國書法何以被視為美術品
戲劇教育
中國的傳記文
搶救國文
論詞的章法
中小學教師應當注意中國文字的研究
中等學校國文講讀教學改革案述要
教授國文應注意的幾件事
國語運動在大西北上的重要性
小學書法學習心理
怎樣閱讀世界文學名著
語言與思想
文史系國文教法實施及助教工作計劃書
下卷
工農作文教學的一般規律
論中學語文課本中關于古典文學部分的取材
屈原作品在中國文學上的影響
關于鉆研語文課本中文學教材的幾點意見
略論吳敬梓和他的《儒林外史》
李白詩歌中的現實主義的精神
杜甫《石壕吏》
在**次全國文字改革會議上的發言
語音和語法
寫給中文系三年級同學的一封公開信
略談《詩經》
漫談蘇軾及其《前赤壁賦》《水調歌頭》《念奴嬌》
中學里怎樣教古典文學作品
改進小學語文教學的建議
談談我的一些讀書經驗
語文教師應該有一些文字學的常識
我有兩個錯誤看法
怎樣練習用毛筆寫字
李清照的《漁家傲》與《永遇樂》
語文教師是經師，也是人師
談語言教學中有關豐富詞匯和分析語言的問題
與友人談讀書
略談詩詞的欣賞
解放思想，改革語文教學
關于語文教學體系的科學化問題
語文課的教學法問題
學點訓詁
漫談學習中國語文
語言、言語與思維的相互關系
教是為了不教，關鍵在于導
我的**封信
文學寫作的特點
傳統文化應該受到重視
高中語文教材改革的總體構想
孔子、儒家與傳統文化
簡論對中國傳統文化的認識和態度
怎樣讀明清散文
傳統文化芻議
閑話讀書
關于傳統文化的幾點思考
漫談學習書法
現代教師的新追求，現代教育的新成就
我對“作文”教學的一些思考
作文心理學簡說
學校對兒童閱讀活動的影響
兒童語言發展和語文教學
中國傳統文化與幼兒教育
漫議中小學語文教學的中國經驗
我的語文教學觀
后記
展開全部
北師大學者論語文教育 作者簡介
任翔，北京師范大學文學院教授，博士生導師，語文教育研究所所長。教育*長江學者特聘教授。
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