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勞動教育校本課程的理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787522718620
- 條形碼：9787522718620 ; 978-7-5227-1862-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
勞動教育校本課程的理論與實踐 內容簡介
本書以培養學生勞動素養為導向，首先澄清了勞動教育校本課程的本質與特征，全面回顧了其歷史演進軌跡，從多學科視角確立了勞動教育校本課程的理論基礎，然后從課程目標、內容、實施、評價四個方面構建起了勞動教育校本課程設計的理論分析框架，后通過對國內典型實踐案例的全面深度剖析，增強了理論的解釋力與實踐的有效性。
勞動教育校本課程的理論與實踐 目錄
章 勞動素養導向的勞動教育校本課程的本質與特征
節 勞動素養導向的勞動教育校本課程的本質
第二節 勞動素養導向的勞動教育校本課程的基本特征
第二章 勞動教育校本課程開發的歷史演進
節 國外勞動教育校本課程研究進展
第二節 中國勞動教育校本課程研究進展
第三章 勞動教育校本課程的理論基礎
節 勞動教育校本課程的哲學基礎
第二節 勞動教育校本課程的社會學基礎
第三節 勞動教育校本課程的心理學基礎
第四節 勞動教育校本課程的文化學基礎
第四章 勞動素養導向的勞動教育校本課程目標
節 勞動教育目的的內涵
第二節 勞動教育目的相關理論
第三節 勞動素養導向的勞動教育校本課程總體目標
第四節 勞動素養導向的各階段勞動教育校本課程目標
第五章 勞動素養導向的勞動教育校本課程內容
節 勞動素養導向的勞動教育校本課程內容的選擇原則
第二節 勞動素養導向的勞動教育校本課程內容的現實樣態
第三節 勞動素養導向的勞動教育校本課程內容的學段要求
第四節 勞動素養導向的勞動教育校本課程內容的選擇依據
第五節 勞動素養導向的勞動教育校本課程內容的選擇來源
第六節 勞動素養導向的勞動教育校本課程內容的篩選流程
第六章 勞動素養導向的勞動教育校本課程實施
節 勞動教育校本課程實施的要求
第二節 勞動素養導向的勞動教育校本課程的實施環節
第三節 勞動教育校本課程實施中的常見問題
第四節 勞動素養導向的勞動教育校本課程的實施策略
第七章 勞動素養導向的勞動教育校本課程評價
節 勞動教育校本課程評價的類型
第二節 勞動素養導向的勞動教育校本課程評價原則
第三節 勞動素養導向的勞動教育校本課程評價的作用
第四節 勞動素養導向的勞動教育校本課程評價指標
第五節 勞動素養導向的勞動教育校本課程評價環節
第八章 勞動素養導向的勞動教育校本課程開發的基本理念與價值訴求
節 勞動素養導向的勞動教育校本課程開發的基本理念與原則
第二節 勞動素養導向的勞動教育校本課程開發的價值訴求
第九章 勞動教育校本課程開發案例
節 R小學勞動教育校本課程開發的現狀
第二節 R小學勞動教育的歷史演進
第三節 R小學勞動教育校本課程的開發現狀調查
第四節 R小學勞動教育校本課程開發的SWOT分析
第五節 R小學勞動教育校本課程開發的經驗與反思
參考文獻
展開全部
勞動教育校本課程的理論與實踐 作者簡介
廖輝，教育學博士，中國人民大學博士后，現為重慶師范大學教授，澳門城市大學、泰國格樂大學兼職教授，博士研究生導師，博士后合作導師。主要從事課程與教學論、勞動教育等相關領域研究。汪菊，女，教育學碩士，宜賓學院教師。主要從事課程與教學論、勞動教育等相關領域研究。曾主研國家社科基金與省部級課題多項。在全國各級學術期刊公開獨立發表學術論文多篇，并榮獲多項學術獎勵。
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