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東南地區(qū)畬族女性學(xué)校教育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787519777029
- 條形碼：9787519777029 ; 978-7-5197-7702-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
東南地區(qū)畬族女性學(xué)校教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書通過(guò)對(duì)畬族女性學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)、歷史與現(xiàn)狀、發(fā)展層次、發(fā)展困境、發(fā)展對(duì)策進(jìn)行分析，思考畬族女性學(xué)校教育對(duì)畬族生存與發(fā)展的重要作用，進(jìn)而探討民族教育及其發(fā)展問(wèn)題。本書作為一本學(xué)術(shù)專著，選取我國(guó)東南地區(qū)畬族女性作為研究少數(shù)民族女性學(xué)校教育的范本，通過(guò)實(shí)證調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，結(jié)合教育制度、教育生態(tài)、發(fā)展情況，研究思考女性的學(xué)校教育對(duì)于整個(gè)民族生存發(fā)展的作用。本書關(guān)注的是我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)，可以作為東南地區(qū)少數(shù)民族女性學(xué)校教育的民族志，為學(xué)術(shù)界提供基礎(chǔ)資料。
東南地區(qū)畬族女性學(xué)校教育研究 目錄
章 導(dǎo)論
節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 文獻(xiàn)回顧
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 書稿結(jié)構(gòu)
第二章 畬族社會(huì)文化沿革及其嬗變
節(jié) 畬族社會(huì)形態(tài)的歷史變遷
第二節(jié) 畬族的山歌文化
第三節(jié) 畬族女性的文化生態(tài)剖析
第三章 畬族女性學(xué)校教育的歷史與現(xiàn)狀
節(jié) 畬族女性學(xué)校教育的歷史
第二節(jié) 畬族女性學(xué)校教育的現(xiàn)狀
第三節(jié) 畬族女性學(xué)校教育存在的問(wèn)題
第四章 畬族女性學(xué)校教育發(fā)展層次分析和建議
節(jié) 畬族女性義務(wù)教育普及情況分析和建設(shè)
第二節(jié) 畬族女性高等教育情況分析和建設(shè)意見
第三節(jié) 畬族女性職業(yè)教育情況分析和建設(shè)意見
第五章 畬族女性學(xué)校教育發(fā)展困境的原因分析
節(jié) 表層困境：外部環(huán)境因素造成的問(wèn)題
第二節(jié) 中層困境：教育體系內(nèi)部因素造成的問(wèn)題
第三節(jié) 深層困境：文化因素造成的問(wèn)題
第六章 畬族女性學(xué)校教育發(fā)展的對(duì)策
節(jié) 教育政策理論的選擇
第二節(jié) 教育政策價(jià)值取向的選擇
第三節(jié) 教育政策保障機(jī)制的選擇
第七章 畬族女性學(xué)校教育與畬族的發(fā)展
節(jié) 女性學(xué)校教育與畬族女性的全面發(fā)展
第二節(jié) 女性學(xué)校教育與畬族女性人才資源的開發(fā)
第三節(jié) 女性學(xué)校教育與畬族社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展
余 論
參考文獻(xiàn)
后 記
節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 文獻(xiàn)回顧
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 書稿結(jié)構(gòu)
第二章 畬族社會(huì)文化沿革及其嬗變
節(jié) 畬族社會(huì)形態(tài)的歷史變遷
第二節(jié) 畬族的山歌文化
第三節(jié) 畬族女性的文化生態(tài)剖析
第三章 畬族女性學(xué)校教育的歷史與現(xiàn)狀
節(jié) 畬族女性學(xué)校教育的歷史
第二節(jié) 畬族女性學(xué)校教育的現(xiàn)狀
第三節(jié) 畬族女性學(xué)校教育存在的問(wèn)題
第四章 畬族女性學(xué)校教育發(fā)展層次分析和建議
節(jié) 畬族女性義務(wù)教育普及情況分析和建設(shè)
第二節(jié) 畬族女性高等教育情況分析和建設(shè)意見
第三節(jié) 畬族女性職業(yè)教育情況分析和建設(shè)意見
第五章 畬族女性學(xué)校教育發(fā)展困境的原因分析
節(jié) 表層困境：外部環(huán)境因素造成的問(wèn)題
第二節(jié) 中層困境：教育體系內(nèi)部因素造成的問(wèn)題
第三節(jié) 深層困境：文化因素造成的問(wèn)題
第六章 畬族女性學(xué)校教育發(fā)展的對(duì)策
節(jié) 教育政策理論的選擇
第二節(jié) 教育政策價(jià)值取向的選擇
第三節(jié) 教育政策保障機(jī)制的選擇
第七章 畬族女性學(xué)校教育與畬族的發(fā)展
節(jié) 女性學(xué)校教育與畬族女性的全面發(fā)展
第二節(jié) 女性學(xué)校教育與畬族女性人才資源的開發(fā)
第三節(jié) 女性學(xué)校教育與畬族社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展
余 論
參考文獻(xiàn)
后 記
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東南地區(qū)畬族女性學(xué)校教育研究 作者簡(jiǎn)介
蘭俏梅，女，1969年3月出生。畬族，浙江遂昌人，教授。馬克思主義學(xué)院黨總支書記。從事教學(xué)、行政工作二十余年，公開發(fā)表論文近30篇，主持國(guó)家社科基金、省哲學(xué)規(guī)劃、省教育科學(xué)規(guī)劃等課題6項(xiàng)，參與課題11項(xiàng)（其中國(guó)家、省部級(jí)課題4項(xiàng)），出版專著2部。
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