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包郵 進(jìn)階之道

作者:林建華
出版社:西南師范大學(xué)出版社出版時(shí)間:2023-04-01
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 231
中 圖 價(jià):¥50.7(7.3折) 定價(jià)  ¥69.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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進(jìn)階之道 版權(quán)信息

進(jìn)階之道 本書特色

無(wú)論你是“70后”“80后”“90后”,或者是“00后”,這本書將在你職業(yè)生涯不同階段解開(kāi)你不同的困惑。書中的每個(gè)故事也許就是你身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)或?qū)?huì)發(fā)生的,你可以在故事中去尋找你的答案,你會(huì)感恩遇到這樣一本書,遇到“老林”這樣一位內(nèi)心豁達(dá)的老師,或許你會(huì)想去認(rèn)識(shí)書中的那些人!

進(jìn)階之道 內(nèi)容簡(jiǎn)介

書稿約30萬(wàn)字,書中選取了從職場(chǎng)新人到職場(chǎng)精英所遇到的具有代表性的77個(gè)問(wèn)題,對(duì)其進(jìn)行了較為全面的剖析和解答。這77個(gè)問(wèn)題包括工作溝通、工作協(xié)調(diào)、資源共享、人力資源、產(chǎn)品營(yíng)銷、企業(yè)運(yùn)營(yíng)等,從理論到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等諸多方面。每一個(gè)問(wèn)題的解答都從問(wèn)題產(chǎn)生、問(wèn)題剖析、具體案例、方法論總結(jié)等維度縱貫式進(jìn)行,有作者經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有具體生動(dòng)的案例,有條分縷析的講解,有職場(chǎng)成功人士的真實(shí)故事,作者娓娓道來(lái),語(yǔ)言質(zhì)樸,有較強(qiáng)的實(shí)用性和參考性。

進(jìn)階之道 目錄

**章 初識(shí):讓自己的理想起飛 一、這不是選擇題——本科畢業(yè)考研還是就業(yè) 二、鋼鐵到底是怎樣煉成的——如何客觀評(píng)估自己的學(xué)校和專業(yè) 三、讓自己更加出色——大學(xué)畢業(yè)生如何選擇工作地 四、認(rèn)認(rèn)真真找一份工作——畢業(yè)后**份工作真的有那么重要嗎 五、做*好的自己——**份工作選擇在大公司當(dāng)一顆螺絲釘還是在小公司當(dāng)多面手 第二章 成長(zhǎng):六勤幫助你成長(zhǎng) 一、有作為才有崗位——如何準(zhǔn)確定位自己的崗位在公司的位置 二、心急吃不了熱豆腐——如何快速掌握某個(gè)崗位所需要的核心技能 三、躬耕才會(huì)有收獲——如何快速明白崗位賦予自己的職責(zé)并完成任務(wù) 四、耐心等待質(zhì)變——如何打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力 五、嚴(yán)師出高徒的可能性很大——需要找一個(gè)師傅帶自己?jiǎn)? 六、多付出一點(diǎn)又何妨——可以拒絕太重的工作任務(wù)嗎 七、學(xué)會(huì)求助也是一種成長(zhǎng)——如何在遇到困難時(shí)求助 八、成小事者方可成大事——領(lǐng)導(dǎo)總讓我干雜活該怎么辦 九、讓自己透明一點(diǎn)——如何明白領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期待并讓領(lǐng)導(dǎo)放心 十、學(xué)學(xué)草船是怎樣借箭的——如何獲取公司的資源從而達(dá)到令人滿意的工作效果 十一、讓自己的人生出彩——工作崗位不適合自己時(shí)是否可以提出調(diào)整 十二、事實(shí)勝于雄辯——自己的勞動(dòng)成果沒(méi)有得到合理的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)該如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通 十三、給自己號(hào)號(hào)脈——需要做些什么才能得到自己期待的工作 十四、膘肥馬壯定能馳騁千里——如何站在公司的角度獨(dú)當(dāng)一面 十五、成長(zhǎng)無(wú)處不在——工作不能讓自己成長(zhǎng)怎么辦 十六、養(yǎng)成糾偏的習(xí)慣——如何面對(duì)工作中出現(xiàn)的各種失誤 十七、真金不怕火煉——對(duì)工作流程有改進(jìn)意見(jiàn),如何提交方案更為有效 第三章 成熟:讓時(shí)間證明自己 一、在變化中找到自己——如何迅速在團(tuán)隊(duì)中找到自己的定位 二、善意有序,直面競(jìng)爭(zhēng)——如何對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的競(jìng)爭(zhēng) 三、退一步海闊天空——同事之間產(chǎn)生了矛盾該怎么辦 四、主動(dòng)架起心靈的橋梁——如何與自己的領(lǐng)導(dǎo)溝通交流 五、解鈴還須系鈴人——主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可但大領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可,該怎么處理 六、讓時(shí)間證明一切——面對(duì)不公平待遇時(shí)自己該如何調(diào)整情緒 七、知錯(cuò)就要改——被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)應(yīng)該如何有效溝通 八、坦誠(chéng)是融洽的核心——如何與同事之間建立融洽的關(guān)系 九、對(duì)癥下藥才能療效好——上級(jí)或者同事的工作方法有問(wèn)題時(shí)該怎么辦 十、給心靈來(lái)一次大清掃——受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的故意排擠怎么化解 十一、底線不可突破——在做人和做事之間如何學(xué)會(huì)平衡 十二、數(shù)字也是有大價(jià)值的——做重復(fù)的事情沒(méi)有提升的空間該怎么辦 十三、用心去撫摸文化的精髓——怎樣才能快速了解企業(yè)文化及工作流程 十四、由你的天賦決定——如何在專業(yè)路線和管理路線之間做判斷 十五、既要交往也要交流——如何正確面對(duì)公司復(fù)雜的人際關(guān)系 十六、一切都有蛛絲馬跡——如何知道自己是否有被提拔的可能性 十七、缺啥咱就主動(dòng)補(bǔ)啥——如何贏取成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 十八、抬頭往高處走——知識(shí)、技能、資源均有積累,該如何贏取晉升的機(jī)會(huì) 第四章 進(jìn)階:尋找展示自己的大舞臺(tái) 一、把自己放低點(diǎn)——如何站在行業(yè)的高度理解自己的角色和位置 二、讓自己被需要——如何建立自己在行業(yè)中的人脈 三、聚沙也能成塔——如何有意識(shí)地積累相關(guān)的行業(yè)資源 四、借勢(shì)而為成大器——如何借助現(xiàn)有資源快速成長(zhǎng) 五、有限資源中的無(wú)限——資源有限的情況下如何爭(zhēng)取 六、*好帶來(lái)一片陽(yáng)光——我能為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么 七、德才配位讓人服——作為一個(gè)小組的負(fù)責(zé)人,組員不服你該如何解決 八、大愛(ài)才能擁抱世界——如何獲取下屬的信任和擁戴 九、用事實(shí)證明自己——自己的職位提升得不到同事的認(rèn)可怎么辦 十、職場(chǎng)中需要多點(diǎn)靜氣——如何面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的負(fù)面情緒 十一、和而不同,彼此成就——該怎么與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng) 十二、彼此尊重,和諧共處——如何處理好新人與老同事之間的關(guān)系 十三、放松自己才能明確表達(dá)——如何學(xué)會(huì)跨部門溝通協(xié)調(diào) 十四、風(fēng)景好壞在角度——部門與部門之間產(chǎn)生矛盾該如何協(xié)調(diào) 十五、步調(diào)一致才能得勝利——如何與職能部門進(jìn)行溝通以保障業(yè)務(wù)高效開(kāi)展 十六、己所不欲,勿施于人——被提拔后如何管理他人 十七、無(wú)懼中勇敢逐夢(mèng)——如何調(diào)解組員之間的矛盾 十八、讓制度更接地氣——被要求做違反制度流程的事情時(shí)如何處理 十九、平衡才是風(fēng)向標(biāo)——考核績(jī)效應(yīng)該著重考慮哪些問(wèn)題 二十、都說(shuō)客戶是上帝——客戶利益和公司利益發(fā)生矛盾時(shí)如何處理 二十一、在討論中無(wú)縫銜接——多部門配合時(shí)如何做好規(guī)劃與有效協(xié)調(diào) 二十二、讓大家看到旗幟——工作中如何更好更快地統(tǒng)一大家的意見(jiàn) 二十三、發(fā)現(xiàn)協(xié)同之美——新老團(tuán)隊(duì)成員如何形成良性競(jìng)爭(zhēng) 二十四、打破砂鍋問(wèn)到底——如何判斷一個(gè)求職者是否具備勝任崗位的潛質(zhì) 第五章 他悟:悟出精彩人生 一、是否有足夠的滿足感——怎么判斷工作崗位是否適合自己
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進(jìn)階之道 作者簡(jiǎn)介

林建華,男,生于1966年,中共黨員,1987年畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)(現(xiàn)西南大學(xué))農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系。同年到京任教于某管理干部學(xué)院,后任職于民營(yíng)企業(yè),并創(chuàng)業(yè)打拼過(guò),現(xiàn)任職于國(guó)有大型企業(yè);從事過(guò)教育、廣告、人事、行政、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理等崗位。愛(ài)好讀書、長(zhǎng)跑,追求“和善、獨(dú)立、冷靜、向上”。

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