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以文化人 童心向廉——區(qū)域推進中小幼廉潔教育一體化實踐探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787569057294
- 條形碼：9787569057294 ; 978-7-5690-5729-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
以文化人 童心向廉——區(qū)域推進中小幼廉潔教育一體化實踐探索 內(nèi)容簡介
《以文化人 童心向廉：區(qū)域推進中小幼廉潔教育一體化實踐探索》一書基于當前中小幼德育一體化理念，以成都市錦江區(qū)從學前到高中整體推進的廉潔教育的課程化實踐為基礎，通過系統(tǒng)性、實踐性、融合性、持續(xù)性的育人實踐，探索了區(qū)域廉潔教育一體化實踐的文化模式，生動鮮活而富有理性地為我們展示了成都市錦江區(qū)在16年間在廉潔教育領域的辛勤耕耘。 《以文化人 童心向廉：區(qū)域推進中小幼廉潔教育一體化實踐探索》既注重挖掘廉潔豐富而深刻的內(nèi)涵，也注重通過“活化整合”的課程理念及實施等發(fā)揮廉潔教育的育人價值。 《以文化人 童心向廉：區(qū)域推進中小幼廉潔教育一體化實踐探索》全書邏輯嚴密，既有一定的理論高度，也注重案例的鮮活性和案例選擇的覆蓋面，對于理論工作者和學校教師都具有一定的參考價值。
以文化人 童心向廉——區(qū)域推進中小幼廉潔教育一體化實踐探索 目錄
**章 中小幼廉潔教育一體化實踐的現(xiàn)實緣起
**節(jié) 國家廉潔建設的育人要求
第二節(jié) 廉潔教育實踐的現(xiàn)實困惑
第三節(jié) 廉潔教育的實踐突破
第二章 中小幼廉潔教育一體化實踐的理論基礎
**節(jié) 習近平關于廉潔教育的相關論述
第二節(jié) 中小學廉潔教育的思想
第三節(jié) 中小幼德育一體化的理據(jù)分析
第三章 中小幼廉潔教育一體化實踐的探索歷程
**節(jié) 點上突破，實踐探索（2005-2008年）
第二節(jié) 線上貫通，上下聯(lián)結(jié)（2009-2012年）
第三節(jié) 面上集成，拓展深化（2013-2015年）
第四節(jié) 三全育人，形塑品牌（2016年至今）
第四章 區(qū)域中小幼廉潔教育一體化實踐的理性認識
**節(jié) 內(nèi)容甄別：中小幼廉潔教育的核心訴求和邊界限制
第二節(jié) 關系辨析：德育一體化與廉潔教育的必然邏輯
第三節(jié) 路徑明晰：中小幼廉潔教育一體化課程構(gòu)建
第五章 區(qū)域中小幼廉潔教育一體化實踐的操作框架
**節(jié) 廉潔教育一體化課程設計模式
第二節(jié) 廉潔教育一體化“四維”目標
第三節(jié) 廉潔教育一體化課程內(nèi)容
第四節(jié) 廉潔教育一體化課程實施
第五節(jié) 廉潔教育一體化評價體系
第六節(jié) 廉潔教育一體化保障機制
第六章 區(qū)域中小幼廉潔教育一體化實踐的教育效果
**節(jié) 寓教于樂，廉潔教育“活”起來
第二節(jié) 廉鑄師魂，清廉校園“實”起來
第三節(jié) 口耳相傳，正氣清風“火”起來
第四節(jié) 精巧布局，踐廉實效“亮”起來
附錄 中小幼廉潔教育實踐的輻射影響校園廉潔教育典型案例
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