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杜威的科學人文主義思想研究 版權信息
- ISBN：9787519455880
- 條形碼：9787519455880 ; 978-7-5194-5588-0
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
杜威的科學人文主義思想研究 內容簡介
杜威的科學人文主義思想首先體現在對科學本身的理解,即科學觀的人文化。杜威從科學的實在論、知識論、方法論和價值論的角度論證了人性品質和文化要素對科學實踐的影響,力圖將科學觀人文化。杜威的科學人文主義思想還表現在杜威對科學的社會文化價值的理解,即杜威倡導利用科學對社會文化進行改造, 提出了以科學改造社會文化的綱領。杜威的科學人文主義思想,是對皮爾士和詹姆斯的實用主義的新的綜合與發展……
杜威的科學人文主義思想研究 目錄
導 論 001
節 杜威簡介及科學人文主義思想的時代背景 001
第二節 研究目的和意義 004
第三節 本書思路和構架 008
上篇 科學觀的人文化
章 科學實在論的人文化 016
節 杜威對形而上學實在論的批判 016
第二節 杜威的科學實在觀 023
第三節 杜威對其他哲學流派之批評的反駁與捍衛 026
第四節 杜威的科學實在觀的意義 032
本章小結 035
第二章 科學知識論的人文化 036
節 傳統的理性主義和經驗主義知識論立場 036
第二節 杜威對傳統知識論的批判 038
第三節 杜威基于科學實踐所提出的知識論 044
第四節 杜威對知識論給出的論證 057
第五節 杜威科學知識論人文化的意義 064
本章小結 069
第三章 科學方法論的人文化 070
節 傳統的科學方法論 070
第二節 杜威對傳統方法論的批判 072
第三節 杜威的科學方法觀 076
第四節 杜威為自己的方法論提出的辯護 083
第五節 杜威的科學方法論人文化的意義 089
本章小結 092
第四章 科學價值論的人文化 094
節 事實與價值兩分的傳統教條 094
第二節 杜威對“事實—價值”兩分教條的批判 096
第三節 杜威的科學價值論 103
第四節 杜威為自己的科學價值論提出的辯護 106
第五節 杜威科學價值論的人文化的意義 109
本章小結 111
上篇小結 113
中篇 科學對社會文化領域的改造
第五章 科學對哲學的改造 118
節 超越兩種元哲學觀 119
第二節 當代哲學根據科學進行改造的必要性 126
第三節 科學改造哲學的具體方式 130
第四節 杜威將哲學進行科學改造的意義 136
本章小結 141
第六章 科學對藝術審美的改造 143
節 對傳統美學的批判 144
第二節 杜威論證藝術和科學的關系 146
第三節 杜威論證當代美學根據科學進行改造的必要性 151
第四節 科學改造美學的具體方式 153
第五節 杜威運用科學改造藝術審美的意義 157
本章小結 161
第七章 科學對倫理道德的改造 162
節 杜威對傳統的倫理道德觀的批判 162
第二節 杜威論證科學改造道德倫理的可能性 165
第三節 杜威的科學倫理道德觀 173
第四節 杜威的科學倫理道德觀的意義 178
本章小結 183
第八章 科學對教育的改造 185
節 對傳統教育觀的批判 186
第二節 杜威論證當代教育根據科學進行改造的必要性 188
第三節 科學改造教育的具體體現 190
第四節 杜威的科學教育觀的意義 196
本章小結 199
中篇小結 201
下篇 杜威科學人文主義思想的影響及意義
第九章 杜威科學人文主義思想的影響 204
節 對后分析哲學的影響 204
第二節 對現代中國的影響 211
第十章 杜威科學人文主義思想的意義 215
節 對實用主義、自然主義的超越 215
第二節 對傳統人文主義、科學主義、科學人文主義的突破 219
結 語 224
參考文獻總目 227
節 杜威簡介及科學人文主義思想的時代背景 001
第二節 研究目的和意義 004
第三節 本書思路和構架 008
上篇 科學觀的人文化
章 科學實在論的人文化 016
節 杜威對形而上學實在論的批判 016
第二節 杜威的科學實在觀 023
第三節 杜威對其他哲學流派之批評的反駁與捍衛 026
第四節 杜威的科學實在觀的意義 032
本章小結 035
第二章 科學知識論的人文化 036
節 傳統的理性主義和經驗主義知識論立場 036
第二節 杜威對傳統知識論的批判 038
第三節 杜威基于科學實踐所提出的知識論 044
第四節 杜威對知識論給出的論證 057
第五節 杜威科學知識論人文化的意義 064
本章小結 069
第三章 科學方法論的人文化 070
節 傳統的科學方法論 070
第二節 杜威對傳統方法論的批判 072
第三節 杜威的科學方法觀 076
第四節 杜威為自己的方法論提出的辯護 083
第五節 杜威的科學方法論人文化的意義 089
本章小結 092
第四章 科學價值論的人文化 094
節 事實與價值兩分的傳統教條 094
第二節 杜威對“事實—價值”兩分教條的批判 096
第三節 杜威的科學價值論 103
第四節 杜威為自己的科學價值論提出的辯護 106
第五節 杜威科學價值論的人文化的意義 109
本章小結 111
上篇小結 113
中篇 科學對社會文化領域的改造
第五章 科學對哲學的改造 118
節 超越兩種元哲學觀 119
第二節 當代哲學根據科學進行改造的必要性 126
第三節 科學改造哲學的具體方式 130
第四節 杜威將哲學進行科學改造的意義 136
本章小結 141
第六章 科學對藝術審美的改造 143
節 對傳統美學的批判 144
第二節 杜威論證藝術和科學的關系 146
第三節 杜威論證當代美學根據科學進行改造的必要性 151
第四節 科學改造美學的具體方式 153
第五節 杜威運用科學改造藝術審美的意義 157
本章小結 161
第七章 科學對倫理道德的改造 162
節 杜威對傳統的倫理道德觀的批判 162
第二節 杜威論證科學改造道德倫理的可能性 165
第三節 杜威的科學倫理道德觀 173
第四節 杜威的科學倫理道德觀的意義 178
本章小結 183
第八章 科學對教育的改造 185
節 對傳統教育觀的批判 186
第二節 杜威論證當代教育根據科學進行改造的必要性 188
第三節 科學改造教育的具體體現 190
第四節 杜威的科學教育觀的意義 196
本章小結 199
中篇小結 201
下篇 杜威科學人文主義思想的影響及意義
第九章 杜威科學人文主義思想的影響 204
節 對后分析哲學的影響 204
第二節 對現代中國的影響 211
第十章 杜威科學人文主義思想的意義 215
節 對實用主義、自然主義的超越 215
第二節 對傳統人文主義、科學主義、科學人文主義的突破 219
結 語 224
參考文獻總目 227
展開全部
杜威的科學人文主義思想研究 作者簡介
劉紅萍，河北大學教育學院講師，中國科學院大學哲學博士，北京大學管理學博士后、哈佛大學教育學博士后，中國教育電視臺特聘專家，國家二級心理咨詢師，具有文學、法學、管理學、哲學和教育學的學習與研究背景，主持和參加多項省、部、廳級研究課題。
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