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放大之旅——教育幫扶二十年 版權(quán)信息
- ISBN：9787010247526
- 條形碼：9787010247526 ; 978-7-01-024752-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
放大之旅——教育幫扶二十年 內(nèi)容簡介
劉彭芝，現(xiàn)為創(chuàng)新人才教育研究會(huì)會(huì)長，曾任中國人民大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合學(xué)校總校校長。作者認(rèn)為“人的生命有大小之分。小生命蘊(yùn)含在自己的身體內(nèi)；大生命則體現(xiàn)在人群和社會(huì)中。一所學(xué)校的生命也有大小之分。小生命蘊(yùn)含在自己的校園內(nèi)，大生命則體現(xiàn)在整個(gè)教育事業(yè)中。”因此，她帶領(lǐng)人大附中人走上了探索教育幫扶之路。歷時(shí)18年，覆蓋了遠(yuǎn)至河南、寧夏、貴州、海南、深圳等地，近至北京延慶、海淀、通州、豐臺(tái)、朝陽等城區(qū)和郊區(qū)，在實(shí)踐中成功地探索出了集團(tuán)化辦學(xué)、對口幫扶、委托管理、跨區(qū)域合作、遠(yuǎn)程共享、接收“留學(xué)生”、建立優(yōu)秀校長優(yōu)秀教師培養(yǎng)基地等多種成功的幫扶模式，為促進(jìn)教育均衡趟出了一條條行之有效的道路。本書共六章，20余萬字。用生動(dòng)的故事講述了人大附中履行社會(huì)責(zé)任的艱辛感人歷程。
放大之旅——教育幫扶二十年 目錄
**章 走上幫扶之路
一、北京人在新密
急中原教育之所急
竭盡全力為幫扶
從合作到聯(lián)誼
二、到延慶山區(qū)去辦學(xué)
跋山涉水去“拉手”
堂堂都是公開課
一片丹心獻(xiàn)永寧
第二章 幫一所，就要成一所
一、北航附中：五任校長的接力
授人以“漁”
激活每一個(gè)細(xì)胞
送上馬，扶一程
二、人大附中翠微學(xué)校：誨人顯翠，成著于微
傷筋動(dòng)骨也要幫
“領(lǐng)頭雁”帶出好雁陣
小校園，大課堂
三、人大附中通州校區(qū)：人通心通，心通人通
是什么留住了所有人
一所農(nóng)村校的華麗蛻變
打造適配城市副中心的教育
第三章 “孵化”更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校
一、創(chuàng)立人大附中聯(lián)合總校
十年漫漫“幫扶”路
為什么成立“聯(lián)合總校”
協(xié)調(diào)化解危機(jī)
為教師搭建“共享”平臺(tái)
二、人大附中西山學(xué)校：幸福的不一樣的未來學(xué)校
建一所未來學(xué)校
危機(jī)中的堅(jiān)守
道在器之上
三、人大附中朝陽學(xué)校：鳳凰和鳴，于彼朝陽
選好“領(lǐng)頭打魚的人”
這里有愛的呼喚
創(chuàng)造個(gè)性化的適合的教育
第四章 讓優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享
一、為優(yōu)質(zhì)教育資源插上飛翔的翅膀
一個(gè)戰(zhàn)略的提出
走上國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)
二、“基礎(chǔ)教育共建共享聯(lián)盟”輻射全國
建一條無限延伸的“網(wǎng)路”
線上線下，一網(wǎng)情深
三、“雙師教學(xué)”實(shí)現(xiàn)雙贏
不一樣的“雙師”課堂
1+1可以大于2
第五章 為基礎(chǔ)教育播撒良種
一、托起未來的教育家
“雙卓基地”誕生記
“把家底翻給你們看”
搭建看中國、看世界的平臺(tái)
二、給全國各地培養(yǎng)“種子教師”
“國培計(jì)劃”首次進(jìn)駐中學(xué)
基于人大附中現(xiàn)場的浸潤式培訓(xùn)
三、為了中國足球的未來
背著烤馕來“三高”
“三高”理念駐我心
四、為名校長“領(lǐng)航”
為“領(lǐng)航者”領(lǐng)航
培養(yǎng)更多的優(yōu)秀校長、教師
第六章 放大生命，綻放精彩
一、劉小惠：人生在幫扶中升華
艱難而堅(jiān)定地“走出去”
在付出中收獲成長
破繭成蝶再回歸
二、王華：從普通教師到優(yōu)秀校長
從物理教師到“雙料主任”
帶著老爸南下
讓優(yōu)質(zhì)教育在大鵬起飛
三、肖遠(yuǎn)騎：載著教育的使命遠(yuǎn)行
從國內(nèi)走到國外
從都市走到鄉(xiāng)村
與人大附中共生共榮
四、邱成國：把教育的良種播撒到南疆
“兵團(tuán)二代”的教育擔(dān)當(dāng)
行走在天山南麓的“教育俠客”
將優(yōu)質(zhì)資源注入南疆教育“洼地”
展開全部
放大之旅——教育幫扶二十年 作者簡介
劉彭芝，中央文史研究館館員，國家教育咨詢委員會(huì)委員，創(chuàng)新人才教育研究會(huì)會(huì)長，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要咨詢專家，國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員，教育部教師教育專家委員會(huì)委員，教育部師德建設(shè)研究與工作項(xiàng)目專家組專家，教育部校長“國培計(jì)劃”卓越校長領(lǐng)航工程中小學(xué)名校長領(lǐng)航班人大附中基地主持人，國家基礎(chǔ)教育共建共享聯(lián)盟主席、中國發(fā)明協(xié)會(huì)副理事長，研究員，博士生導(dǎo)師，數(shù)學(xué)特級教師，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合學(xué)校總校校長。原國務(wù)院參事，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長、書記。 從教50年，劉彭芝形成了以“愛與尊重”為核心的教育思想體系，出版《人生為一大事來》《劉彭芝教育思想與實(shí)踐》《托起未來的教育家》（上、下）等專著，獲得國家教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。 作為一名杰出的教育工作者，她先后榮獲中國當(dāng)代教育家、全國先進(jìn)工作者、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖思t旗手、全國先進(jìn)女職工、中國教育十大英才、全國十大教育杰出貢獻(xiàn)校長；被授予北京教育終生成就獎(jiǎng)，宋慶齡樟樹獎(jiǎng)，華人榜杰出教育家獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；享受國務(wù)院政府特殊津貼；還獲得由中華人民共和國國務(wù)院頒發(fā)的“網(wǎng)絡(luò)教育關(guān)鍵技術(shù)及示范工程”國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。 劉彭芝創(chuàng)建“以人為本，多元開放”的綜合育人模式，該成果獲教育部首屆國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。她帶領(lǐng)人大附中“追求社會(huì)責(zé)任**化”，開創(chuàng)對口幫扶、委托管理、合并管理、跨區(qū)域合作、遠(yuǎn)程共享、接收“留學(xué)生”、培養(yǎng)“卓越校長、卓越教師”、“雙師教學(xué)”等模式，創(chuàng)建了人大附中聯(lián)合學(xué)校總校。人大附中被國務(wù)院扶貧辦評為全國“社會(huì)扶貧先進(jìn)集體”。
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