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如何看懂一座博物館? 版權(quán)信息
- ISBN：9787540268695
- 條形碼：9787540268695 ; 978-7-5402-6869-5
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如何看懂一座博物館? 本書特色
"作為我國(guó)社會(huì)主義文化事業(yè)的重要組成部分，致力于為社會(huì)及社會(huì)發(fā)展服務(wù)的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)——博物館，在我國(guó)文化領(lǐng)域占有愈加重要的地位。黨的十八大以來，我國(guó)博物館事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，博物館的數(shù)量大致已增長(zhǎng)至6000余座，博物館展覽在已內(nèi)容品類更加豐富多元、表現(xiàn)形式更加拓展多變的面貌呈現(xiàn)給在觀眾面前，各種面向不同人群、不同年齡段的教育活動(dòng)也各具特色、各有趣味，發(fā)展勁頭十足。在博物館事業(yè)日益發(fā)展和壯大的同時(shí)，人民群眾對(duì)文化領(lǐng)域的關(guān)注度也在提高，閑暇時(shí)光愿意走進(jìn)博物館觀展、游玩的觀眾數(shù)量日益增多，“逛館”成為深受觀眾喜愛的新型生活方式。 博物館觀眾體驗(yàn)這一經(jīng)常被提及和討論的話題，隨著博物館社會(huì)職能中公共教育、終身教育職能重要性的日益突顯，在近年來引起學(xué)界和業(yè)界的更多關(guān)注。從博物館觀眾研究的發(fā)展重點(diǎn)看來，觀眾在博物館參觀的過程中是否擁有與眾不同的“獲得感”和“體驗(yàn)感”已成為一項(xiàng)可以衡量博物館社會(huì)價(jià)值的重要指標(biāo)。 如何使觀眾從博物館中獲得“體驗(yàn)感”呢？換句話說，如何讓觀眾在博物館中看出點(diǎn)“門道”來，而不僅僅是走馬觀花地“到此一游”呢？基本的知識(shí)儲(chǔ)備是必要的。你需要了解博物館，構(gòu)建屬于自己的博物館觀賞指南，懂得一些博物館行業(yè)內(nèi)的相關(guān)要點(diǎn)。你需要了解它的歷史背景、組織構(gòu)成、展品類型；了解博物館的特色展覽如何從籌備到孵化完成，博物館的教育活動(dòng)如何從策劃到形成課程面世，博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品又是怎么從IP授權(quán)到上架成為商品的……這些問題在本書中都有所體現(xiàn)和解答。個(gè)體觀眾能夠在閱讀本書的過程中足夠了解和熟悉博物館，相信本書的科普價(jià)值可以拉近觀眾與博物館之間的距離，可以對(duì)我國(guó)博物館建設(shè)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)的積極影響。 陳晨老師作為一名博物館人，帶著對(duì)博物館的熱愛，自2009年參加工作以來，走遍了全國(guó)大大小小的博物館百余座。并一直從事著博物館專業(yè)的教學(xué)和研究工作。*特別的是，他能夠?qū)⒍嗄辍霸L館看展”的實(shí)踐經(jīng)歷帶入課堂，帶入對(duì)博物館學(xué)領(lǐng)域的研究中，寓教于樂，融會(huì)貫通。這本書已算得上是我國(guó)博物館知識(shí)普及中的重要組成部分，其風(fēng)趣、幽默且?guī)в嘘惓坷蠋焸(gè)人獨(dú)特風(fēng)格魅力的文字語言，把博物館的知識(shí)點(diǎn)講得豐滿、直觀、有趣味，無疑對(duì)提高觀眾對(duì)當(dāng)代博物館的認(rèn)知水平，提升博物館職能中終身教育的價(jià)值理念，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。"
如何看懂一座博物館? 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書作者陳晨，天津師范大學(xué)歷史文化學(xué)院文物與博物館學(xué)系副教授、碩士生導(dǎo)師，曾任職于天津博物館書畫研究部，負(fù)責(zé)館藏書畫文物鑒定研究、文物保管、展覽策劃、社會(huì)教育等工作，經(jīng)手古代文物十余萬件。本書總結(jié)了作者從業(yè)十多年的博物館工作經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從博物館的職能歷史、類型級(jí)別、建筑機(jī)構(gòu)、文物藏品、陳列展覽、教育活動(dòng)、文創(chuàng)產(chǎn)品、數(shù)字技術(shù)八部分對(duì)博物館領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)做了深入梳理。本書已算得上是我國(guó)博物館知識(shí)普及中的重要組成部分，其風(fēng)趣、幽默且?guī)в嘘惓坷蠋焸(gè)人獨(dú)特風(fēng)格魅力的文字語言，把博物館的知識(shí)點(diǎn)講得豐滿、直觀、有趣味，無疑對(duì)提高觀眾對(duì)當(dāng)代博物館的認(rèn)知水平，提升博物館職能中終身教育的價(jià)值理念，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
如何看懂一座博物館? 目錄
**章 博物館初印象 博物館的職能歷史001
1.什么是博物館？002
2.博物館到底是做什么的？007
3.博物館是怎么誕生的？018
4.博物館在中國(guó)是何時(shí)出現(xiàn)的？023
第二章 博物館也內(nèi)卷 博物館的類型級(jí)別033
1.全國(guó)有多少座博物館？034
2.博物館都有哪些類型？036
3.博物館怎樣定級(jí)評(píng)估？059
4.什么是傳說中的“8+3”？070
第三章 博物館大本營(yíng) 博物館的建筑機(jī)構(gòu)083
1.博物館的建筑都有什么特點(diǎn)？084
2.博物館里都有哪些空間？094
3.博物館里都有哪些工作部門？104
第四章 博物館藏寶記 博物館的文物藏品129
1.什么是博物館的文物藏品？130
2.博物館里的文物藏品是怎么來的？139
3.博物館里都有什么文物藏品？141
4.博物館的文物藏品應(yīng)該怎樣保管？172
第五章 博物館舞臺(tái)秀 博物館的陳列展覽193
1. 什么是博物館展覽？194
2. 博物館都有什么類型的展覽？198
3. 什么是博物館策展人？207
4. 博物館展覽策劃一般都有哪些流程？210
5. 博物館展覽的內(nèi)容應(yīng)該怎樣策劃？218
6. 博物館展覽的形式設(shè)計(jì)有什么講究？225
第六章 博物館小課堂 博物館的教育活動(dòng)241
1.什么是博物館教育？242
2.博物館教育活動(dòng)都可以哪些形式？245
3.博物館如何進(jìn)行宣傳推廣？255
4.觀眾在博物館里怎樣聽講解？263
第七章 博物館購(gòu)物店 博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品269
1. 什么是博物館文創(chuàng)產(chǎn)品？270
2. 博物館里的文創(chuàng)產(chǎn)品都有什么東西？274
3. 博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)模式是怎樣的？290
4. 博物館文創(chuàng)產(chǎn)品有哪些經(jīng)營(yíng)思路？293
第八章 博物館元宇宙 博物館的數(shù)字技術(shù)301
1. 什么是數(shù)字化博物館？302
2. 博物館的數(shù)字化都應(yīng)用在哪些方面？308
3. 博物館常見的數(shù)字化技術(shù)主要有哪些？313
后記323
上海菜市場(chǎng)
三個(gè)小女孩
兩個(gè)乞丐
兩行寫在泥土地上的字
寂寞
憶念荷姐
我的老師董秋芳先生
悼念沈從文先生
輯五 縱浪大化，不喜不懼
我的座右銘
傻瓜
老年談老
百年回眸
大放光明
長(zhǎng)壽之道
難得糊涂
三思而行
真理愈辨愈明嗎
希望在你們身上
附錄 孫輩的懷念
季泓：懷念爺爺季羨林
季清：寫在爺爺逝世十周年之際
何巍：我與外公季羨林
展開全部
如何看懂一座博物館? 作者簡(jiǎn)介
陳晨，博士、副教授、碩士生導(dǎo)師 天津師范大學(xué)歷史文化學(xué)院文物與博物館學(xué)系副教授、碩士生導(dǎo)師、博物館與藝術(shù)鑒藏研究中心主任；天津博物館書畫文物研究鑒定專家、文物策展人；天津市美學(xué)學(xué)會(huì)文物與博物館美學(xué)專委會(huì)會(huì)長(zhǎng)；中國(guó)博物館協(xié)會(huì)青年工作委員會(huì)常委；故宮博物院訪問學(xué)者。 2003年考入南開大學(xué)文學(xué)院東方藝術(shù)系中國(guó)畫專業(yè)，2007年畢業(yè)并被保送免試攻讀南開大學(xué)美術(shù)學(xué)藝術(shù)史論方向碩士研究生，2009年獲文學(xué)碩士學(xué)位；2014年畢業(yè)于南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，研究方向?yàn)樗囆g(shù)品鑒定與投資。 從事博物館與書畫文物研究工作十余年，曾任職于天津博物館書畫研究部，負(fù)責(zé)館藏書畫文物鑒定研究、文物保管、展覽策劃、社會(huì)教育等工作，經(jīng)手古代文物十余萬件。主持策劃文物藝術(shù)展覽50余場(chǎng)；撰寫并出版學(xué)術(shù)專著6部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇；主持國(guó)家級(jí)與省部級(jí)科研課題3項(xiàng)；考察走訪國(guó)內(nèi)外博物館2000余座。
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