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北大送給青少年的成長課 版權(quán)信息
- ISBN：9787520535885
- 條形碼：9787520535885 ; 978-7-5205-3588-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
北大送給青少年的成長課 本書特色
蔡元培 胡適 周作人 傅斯年 朱光潛 郁達夫等 助你拓展閱讀、提升素養(yǎng)、成長心智 聆聽老一輩北大人的人生哲思 感受名家巨匠的靈魂魅力
北大送給青少年的成長課 內(nèi)容簡介
對于廣大學(xué)子來說，北京大學(xué)無疑是心中的一座圣殿，已經(jīng)超越了學(xué)校的角色定義，她的歷史，她的精神，她的文化都已經(jīng)成為一種象征，能夠?qū)η嗌倌陼r刻起到磨礪和教化的作用。正是基于此，本書從北大所具備的精神和氣質(zhì)出發(fā)，從培養(yǎng)青少年的品質(zhì)切入，以認(rèn)識品質(zhì)、樹立品質(zhì)、在品質(zhì)的指導(dǎo)下做人做事為宗旨，闡述青少年應(yīng)該而且必須具備的素養(yǎng)。全書分別有如下幾個部分：人生的意義、學(xué)做一個人、人生的責(zé)任、夢想與追求、生命之真善美、戀愛觀、寫給青少年等幾個部分，旨在通過本書能夠讓青少年從中得到啟迪，對自己和社會有一個全面、理性的認(rèn)識，找到自己的準(zhǔn)確定位。
北大送給青少年的成長課 目錄
章 人生的意義在創(chuàng)造
002 世界觀與人生觀
007 人生真義
011 死之默想
014 生活之藝術(shù)
017 科學(xué)的人生觀
022 略談人生觀
026 清貧慰語
029 就使打破了頭，也還要保持我靈魂的自由
032 自剖
039 再剖
044 給抱怨生活枯燥的朋友 第二章 有志者事竟成
048 發(fā)憤做一個偉大的人 053 人生之途的兩種走法
057 改變?nèi)松膽B(tài)度
061 談立志
067 朝抵抗力的路徑走
第三章 做一個有修養(yǎng)的人
078 一件小事
081 科學(xué)之修養(yǎng)
085 中國大學(xué)四周年紀(jì)念演說詞
088 贈予今年的大學(xué)畢業(yè)生
094 假定我是土匪
099 我的信仰
108 自知與終身之事業(yè)
110 知慚愧
第四章 人生的責(zé)任是使社會進步
118 文明之消化
120 進化社會的人格教育
122 “寧鳴而死，不默而生”
128 差不多先生傳
130 容忍與自由 137 中國狗和中國人
141 “作揖主義”
146 心氣薄弱之中國人
第五章 跋涉與追尋
150 新年的夢想
154 論夢想
159 我的夢，我的青春！
164 談理想與事實
170 理想、現(xiàn)實、碰撞
175 尋夢
第六章 美育與人生
180 美育與人生
182 美感與人生
194 談價值意識
201 談美感教育
211 青年的戀愛
217 美與愛
221 美，令人低首虔敬 第七章 讀寫的秘訣
224 我的讀書經(jīng)驗
226 讀書雜談
232 我怎么做起小說來
236 讀書的習(xí)慣重于方法
238 從我怎樣學(xué)國文說起
251 讀書并非為黃金
254 讀書的意義
第八章 寫給青少年
258 就任北京大學(xué)校長演說
261 修學(xué)
265 對于學(xué)生的希望
270 北大之精神
272 少年中國之精神
277 北京大學(xué)50 周年校慶演說
281 論青年
002 世界觀與人生觀
007 人生真義
011 死之默想
014 生活之藝術(shù)
017 科學(xué)的人生觀
022 略談人生觀
026 清貧慰語
029 就使打破了頭，也還要保持我靈魂的自由
032 自剖
039 再剖
044 給抱怨生活枯燥的朋友 第二章 有志者事竟成
048 發(fā)憤做一個偉大的人 053 人生之途的兩種走法
057 改變?nèi)松膽B(tài)度
061 談立志
067 朝抵抗力的路徑走
第三章 做一個有修養(yǎng)的人
078 一件小事
081 科學(xué)之修養(yǎng)
085 中國大學(xué)四周年紀(jì)念演說詞
088 贈予今年的大學(xué)畢業(yè)生
094 假定我是土匪
099 我的信仰
108 自知與終身之事業(yè)
110 知慚愧
第四章 人生的責(zé)任是使社會進步
118 文明之消化
120 進化社會的人格教育
122 “寧鳴而死，不默而生”
128 差不多先生傳
130 容忍與自由 137 中國狗和中國人
141 “作揖主義”
146 心氣薄弱之中國人
第五章 跋涉與追尋
150 新年的夢想
154 論夢想
159 我的夢，我的青春！
164 談理想與事實
170 理想、現(xiàn)實、碰撞
175 尋夢
第六章 美育與人生
180 美育與人生
182 美感與人生
194 談價值意識
201 談美感教育
211 青年的戀愛
217 美與愛
221 美，令人低首虔敬 第七章 讀寫的秘訣
224 我的讀書經(jīng)驗
226 讀書雜談
232 我怎么做起小說來
236 讀書的習(xí)慣重于方法
238 從我怎樣學(xué)國文說起
251 讀書并非為黃金
254 讀書的意義
第八章 寫給青少年
258 就任北京大學(xué)校長演說
261 修學(xué)
265 對于學(xué)生的希望
270 北大之精神
272 少年中國之精神
277 北京大學(xué)50 周年校慶演說
281 論青年
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北大送給青少年的成長課 相關(guān)資料
純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣。而使人我之見、利己損人之思念，以漸消沮者也。 ——北京大學(xué)原校長 蔡元培 如果我有優(yōu)點，那只講勤奮。 ——北京大學(xué)原副校長 季羨林 一個人應(yīng)該把自己培養(yǎng)成器，使自己有了足夠的知識、能力與感情之后，才能再去為別人。 ——北京大學(xué)原校長 胡適 個人生存的時候，當(dāng)努力造成幸福，享受幸福；并且留在社會上，后來的個人也能夠享受。遞相授受，以至無窮。 ——北京大學(xué)教授 陳獨秀
北大送給青少年的成長課 作者簡介
蔡元培（1868年1月11日－1940年3月5日），字鶴卿，又字仲申、民友、孑民，浙江紹興府山陰縣（今浙江紹興）人，教育家、革命家、政治家。1917年至1927年任北京大學(xué)校長，革新北大，開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)。 胡適（1891年12月17日—1962年2月24日），曾用名嗣穈，字希疆，學(xué)名洪骍，后改名適，字適之。中國現(xiàn)代思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。1946年至1948年，任北京大學(xué)校長。
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