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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動拓展與訓(xùn)練 版權(quán)信息
- ISBN：9787511153838
- 條形碼：9787511153838 ; 978-7-5111-5383-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動拓展與訓(xùn)練 內(nèi)容簡介
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育是深化高等教育教學(xué)改革、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑！秳(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動拓展與訓(xùn)練》堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，將“課程思政”貫穿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育全過程，以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和提升實踐能力為目標(biāo)，秉承“興趣驅(qū)動、自主實踐、重在過程”的理念，著力培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性、批判性、深刻性和全面性，由淺入深、由表及里、層層遞進(jìn)，構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力培養(yǎng)的知識體系。書中設(shè)置了新奇大咖、延伸閱讀、實踐練兵、課后思考題等模塊，提供了部分生態(tài)環(huán)境類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動案例，理論教學(xué)與實踐活動結(jié)合更加緊密，具有專業(yè)性、實踐性和趣味性。 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動拓展與訓(xùn)練》可作為普通高等學(xué)校本專科生、研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識教材使用，也可作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動組織和參加科創(chuàng)競賽的輔導(dǎo)用書。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動拓展與訓(xùn)練 目錄
第1章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育與人才培養(yǎng)
1．1 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景、意義和特點
1．2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)與內(nèi)涵
1．3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的問題與挑戰(zhàn)
1．4 國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程建設(shè)情況
1．5 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動拓展與訓(xùn)練》課程簡介
第2章 創(chuàng)新實踐基礎(chǔ)理論
2．1 認(rèn)識創(chuàng)新
2．2 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
2．3 創(chuàng)新技法訓(xùn)練
2．4 科學(xué)研究基本方法與創(chuàng)新文化
2．5 創(chuàng)新成功之路
第3章 創(chuàng)業(yè)實踐基礎(chǔ)理論
3．1 認(rèn)識創(chuàng)業(yè)
3．2 精益創(chuàng)業(yè)
3．3 藍(lán)海戰(zhàn)略與紅海戰(zhàn)略
3．4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析
3．5 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策問答
第4章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動**技能
4．1 資料收集
4．2 創(chuàng)新研究設(shè)計與數(shù)據(jù)處理
4．3 創(chuàng)業(yè)項目選擇
4．4 團(tuán)隊的組建與分工
4．5 創(chuàng)辦企業(yè)基本知識
第5章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐成果展示技能訓(xùn)練
5．1 如何撰寫學(xué)術(shù)論文
5．2 如何撰寫調(diào)研報告
5．3 如何申請發(fā)明專利
5．4 如何寫好創(chuàng)業(yè)計劃書
5．5 如何寫好科技作品競賽申報書
5．6 如何制作成果展示海報
5．7 如何制作成果展示演示文稿
5．8 如何參加路演
第6章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動案例
6．1 成都活水公園——污水“大變活水”的魔術(shù)
6．2 水美鄉(xiāng)村建設(shè)——農(nóng)村水質(zhì)狀況及治理對策研究
6．3 紅嘴鷗歸來——用翅膀為生態(tài)環(huán)境治理“點贊”
6．4 變廢為寶——廢舊電池回收處理現(xiàn)狀調(diào)研及對策分析
6．5 “炭”索未來——新型磁性生物炭修復(fù)材料研發(fā)
6．6 納米石墨烯——高效綠色納米凈水材料
6．7 光催化水處理膜——多學(xué)科交叉領(lǐng)域的探索
第7章 科技成果轉(zhuǎn)化、保護(hù)與法律風(fēng)險防范
7．1 全國首批高校成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地典型經(jīng)驗
7．2 科技成果轉(zhuǎn)化
7．3 創(chuàng)新成果與保護(hù)
7．4 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險識別及防范
第8章 “國創(chuàng)計劃”與申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導(dǎo)
8．1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報指導(dǎo)
8．2 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導(dǎo)
8．3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動項目的培育與管理
附錄
主要參考文獻(xiàn)
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