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穿透:洞察性格優(yōu)勢,讓用人效能倍增

包郵 穿透:洞察性格優(yōu)勢,讓用人效能倍增

作者:李亮
出版社:中國紡織出版社出版時間:2023-03-01
開本: 16開 頁數: 288
本類榜單:社會科學銷量榜
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穿透:洞察性格優(yōu)勢,讓用人效能倍增 版權信息

  • ISBN:9787518094387
  • 條形碼:9787518094387 ; 978-7-5180-9438-7
  • 裝幀:平裝
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

穿透:洞察性格優(yōu)勢,讓用人效能倍增 內容簡介

《穿透:洞察性格優(yōu)勢,讓用人效能倍增》一書基于職場人士的的能力素質模型,運用DISC理論,分別闡述了支配者、社交者、支持者、思考者這4種不同行為模式的職場人士的職業(yè)基本素質、職業(yè)發(fā)展素質與領導素質,并對應給出實操性強的能力素質提升方法,中間穿插實際案例,幫助各職業(yè)階段的讀者認識自身行為模式,全方位提升職業(yè)素質。

穿透:洞察性格優(yōu)勢,讓用人效能倍增 目錄

緒言 數字化時代的組織和人 一、組織與人 002 二、組織中人格的作用 004 三、DISC:一種識別和開發(fā)職業(yè)潛能的語言 007 四、職業(yè)驅動模型 010 (一)因人而異的行為模式 010 (二)截然不同的期望 014 (三)四維職業(yè)驅動模型 017 **篇 基本素質和能力 第1章D6- 020 1.1 021 1.2信念思維:擁有強烈的自信 022 1.3 023 1.4 024 1.5簡易思維:直截了當,直擊問題核心 025 1.6權力思維:害怕被人利用,沒有耐心 026 1.6.1害怕被人利用 026 1.6.2漠不關心 027 第2章I6- 028 2.1 028 2.2信任思維:寬宏大量,信賴包容 030 2.3抽象思維:抽象的語言使用方式 030 2.4 032 2.5親合思維:熱忱隨和,善解人意 033 2.6認同思維:需要承認與贊譽,害怕被拒絕 034 2.6.1需要承認與贊譽 034 2.6.2需要群體承認 034 2.6.3害怕被拒絕 035 2.6.4欠條理性 035 第3章S6- 036 3.1 036 3.2實用思維:實用至上的技能使用原則 039 3.3妥協思維:為了和諧的需要可以暫時放棄自己的觀點 040 3.4穩(wěn)定思維:非常關注工作環(huán)境的穩(wěn)定與和諧 041 3.5固化思維:始終如一,固守傳統 041 3.6和諧思維:偏愛條理與安寧,懼怕沖突 042 3.6.1偏愛條理與安寧 042 3.6.2懼怕沖突 043 第4章C6- 044 4.1 045 4.2 046 4.3流程思維:喜歡一板一眼,注重質量,而非工作率性 047 4.4服從思維:崇尚以服從為前提的合作 048 4.5懷疑思維:對改變小心翼翼,能提出不少問題 049 4.6安全思維:害怕批評,壓力之下表現嚴厲 049 4.6.1害怕批評 049 4.6.2 050 第二篇 人際交流素質和能力 第5章與眾不同的溝通模式-DISC四型人的8種溝通技能 052 5.1 056 5.1.1主導技能: 大膽直接,描繪戰(zhàn)略藍圖 056 5.1.2描述技能: 活潑樂觀,講述動人的故事 060 5.2積極明確的談話風格 064 5.2.1感知技能: 坦誠優(yōu)雅,給予贊美 064 5.2.2邏輯技能:嚴謹高效和富有邏輯 067 5.3隨和內斂的交流方式 070 5.3.1整合技能:隨和謙遜,照顧各方利益 070 5.3.2分析技能:分析探索,給予中肯的評論 073 5.4直接簡練的對話方式 076 5.4.1提煉技能:精確詳細和振奮人心 076 5.4.2 079 第6章各有特點的反饋模式-DISC四型人的8種反饋技能 082 6.1 086 6.1.1掌控技能: 掌握時機,在必要時給予反饋 086 6.1.2引導技能: 誠實直率,吸引對方的注意力 089 6.2感同身受地反饋 092 6.2.1 092 6.2.2影響技能:直接犀利,直擊要害 096 6.3友好細致地反饋 099 6.3.1創(chuàng)設技能:創(chuàng)建友好和諧的反饋氛圍 099 6.3.2思考技能:精心思考,提前準備 102 6.4準確清晰地反饋 105 6.4.1改編技能:崇尚繁瑣詳細和完美的反饋 105 6.4.2簡化技能:簡潔明確,用事實說話 108 第7因人而異的情緒管理模式-DISC四型人的8種情緒管理技能 113 7.1 116 7.1.1促進技能: 時不我待,快速解決沖突 116 7.1.2想象技能: 通過想象美好的事情緩解痛苦 124 7.2自我釋放,積極消除沖突 131 7.2.1回應技能: 壓抑感受,積極回應以排解不滿 131 7.2.2控制技能: 壓抑憤怒,通過理性的對話抒發(fā)怒氣 138 7.3默默承受,緩慢化解矛盾 146 7.3.1承受技能:什么也不說,含蓄輕松的緩解沖突 146 7.3.2接受技能:退避忍讓,用真誠和信任化解矛盾 154 7.4含蓄表達,迂回處理分歧 160 7.4.1暗示技能:控制情緒,迂回解決沖突 160 7.4.2內釋技能:把憤怒藏在心里,逐步釋放不滿 165 第三篇 團隊協作素質和能力 第8章團隊進階活動 174 8.1 174 8.1.1 174 8.1.2團隊的運轉 176 8.2 178 8.2.1進階前 179 8.2.2進階活動的日程安排 182 8.2.3進階中:活動的**個過程 183 8.2.4進階中:活動的第二個過程 186 8.2.5進階后 194 第9章團隊發(fā)展和修復的流程 197 9.1 198 9.2團隊成員角色體驗 201 9.3 204 第10章準備好去創(chuàng)建卓越團隊吧 210 (一)創(chuàng)建卓越團隊的方略 210 (二)卓越團隊的性格視角——DISC四型人的4種團隊協作模式 211 10.1主導型模式:可以合作,但需要領地 212 10.1.1D型人團隊行為特征 212 10.1.2D型人團隊行為分析 212 10.2依賴型模式:相互依賴,鼓勵分享 215 10.2.1I型人團隊行為特征 215 10.2.2I型人團隊行為分析 216 10.3給予型模式:我為人人,人人為我 218 10.3.1S型人團隊行為特征 218 10.3.2S型人團隊行為分析 218 10.4完美型模式:需要合作,但要有自主權 221 10.4.1C型人團隊行為特征 221 10.4.2C型人團隊行為分析 221 第四篇 領導素質和能力 第11章戰(zhàn)術型領導者 228 11.1D4-行動與戰(zhàn)術 228 11.1.1談判能力:通過談判解決問題-卓越的談判專家 228 11.1.2應變能力:靈活運用生存戰(zhàn)術-“危機解決專家” 230 11.1.3聚焦能力:關注任務,聚焦目標,直擊事物的本質 233 11.1.4適應能力:能夠輕松自如的適應任何新環(huán)境 233 11.2變劣勢為優(yōu)勢-6種領導力提升方略 237 11.2.1領導風格和行為 237 11.2.2 238 第12章交際型領導者 240 12.1I 型領導者的3種潛能-交互與交際 240 12.1.1交往能力:懂得換位思考,具有高度的同理心 240 12.1.2- 241 12.1.3感染能力:具有與生俱來的感染力-卓越的公共關系專家 243 12.2領導力短板:I 型領導者的管理盲區(qū) 244 12.2.1過分依賴認可 244 12.2.2過度崇尚和諧 246 12.2.3過度表露人性 246 12.2.4 247 12.3變劣勢為優(yōu)勢:6 種領導力提升方略 248 12.3.1領導風格和行為 248 12.3.2領導力提升方式 249 第13章戰(zhàn)略型領導者 251 13.1S5-思辨與戰(zhàn)略 251 13.1.1協調能力:具有強烈的規(guī)劃意識,對各項工作都了然于心 251 13.1.2創(chuàng)造能力:善于探索,富有創(chuàng)新精神 253 13.1.3預想能力:擅長思辨和戰(zhàn)略規(guī)劃-預想家式的領導 253 13.1.4目標控制能力:擅長制定周密的目標,并保證目標的實現 254 13.1.5懷疑能力:具有懷疑精神和高超的觀察能力 255 13.2領導力短板:S型領導者的管理盲區(qū) 256 13.2.1崇尚簡潔的表達方式 256 13.2.2熱衷于抽象的戰(zhàn)略分析 256 13.2.3 257 13.2.4忽視他人的情緒 258 13.2.5期望過高 258 13.3變劣勢為優(yōu)勢:6 種領導力提升方略 259 13.3.1領導風格和行為 259 13.3.2領導力提升方式 260 第14章支持型領導者 261 14.1C3棗 262 14.1.1安定能力:善于建立細致的規(guī)則-安定劑式的領導 262 14.1.2贊賞能力:擁有推己及人的贊賞方式 263 14.1.3后勤部署能力:確保信息通暢,能高效地上傳下達 265 14.2領導力短板:C型領導者的管理盲區(qū) 265 14.2.1過分關注事情 265 14.2.2過于苛刻 266 14.3變劣勢為優(yōu)勢:6 種領導力提升方略 268 14.3.1領導風格和行為 268 14.3.2領導力提升方式 269
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穿透:洞察性格優(yōu)勢,讓用人效能倍增 作者簡介

李亮,心理學學士,中科院心理所碩士(研究方向:職業(yè)心理資本),社會學博士/博士后,現擔任北京大學社會系講師。取得惠普企業(yè)大學培訓、績效管理體系認證;美世能力素質模型、3P薪酬管理資格;合益崗位評估/能力素質模型資格認證;國家心理咨詢師二級資格證、DDI心理測量師資格證書、 EAP項目經理資格證書; 10年世界500強企業(yè)的任職經歷, 在不同性質不同行業(yè)的人力資源職能、管理崗位上有著扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗,其中包括如何使人力資源策略與公司策略保持一致、人力資源策略和政策的制定、人力資源體系內相互保持一致、薪資福利體系的設計和管理、招聘、培訓、績效管理、組織及管理發(fā)展、人力資源信息系統的選擇與實施使用、員工關系等;尤其擅長心理測量,職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展,EAP,能力素質模型建設。

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