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心理學是什么(第2版):非心理學專業的心理學公開課 版權信息
- ISBN:9787513086028
- 條形碼:9787513086028 ; 978-7-5130-8602-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
心理學是什么(第2版):非心理學專業的心理學公開課 本書特色
適讀人群 :本書適合對心理學感興趣的讀者作為入門教程,也適合高校非心理學專業的本科生、研究生、MBA首批國*級一流課程(線上線下混合式課程)“心理學基礎”配套教材 “紙質教材+在線課程+混合式學習”三位一體的立體化、新形態教材 為“課前自學、課中研討、課后實踐”的研究型混合式教學提供資源
心理學是什么(第2版):非心理學專業的心理學公開課 內容簡介
心理學是什么?心理學有什么用?普通大眾不了解,即便有一定知識水平和修養的人,掌握各種專業知識的人,只要沒有系統學習過心理學,都會對這個問題存在疑問和誤解。作者不想用艱深晦澀的語言來長篇大論學術概念,而是想用每個人都能理解的詞匯,告訴大家什么是心理學。作者選取了41個話題,它們可能是新近發生的新聞事件、網絡熱點,也可能是生活中時刻發生的平凡現象,并以此為切入點,用心理學的視角揭示它們產生的原因與機制。41個話題分為五篇,按照“走向心世界”—“感受心世界”—“理解心世界”—“愛上心世界”—“成為你自己”的順序展開。由淺入深,由低到高地對人的心理現象進行描述,*終落腳到個人的成長。
心理學是什么(第2版):非心理學專業的心理學公開課 目錄
**節揭開心理學的神秘面紗——心理學的任務
課前思考
心理學的定義
心理學的研究內容——行為
心理學的研究內容——心理現象
心理學的學科性質
心理學的分支
心理學與人工智能
本節思考題
實踐項目
第二節“獸孩”是怎樣煉成的——心理的本質
課前思考
人腦是心理產生的物質基礎
客觀現實是心理的源泉
心理具有主觀性
本節思考題
實踐項目
第三節看不見摸不著怎度量——心理學研究方法
課前思考
觀察法
實驗法
調查法
質化研究法
本節思考題
實踐項目
第四節古老而又年輕的心理學——心理學的歷史
課前思考
心理學的建立
精神分析學派
行為主義學派
人本主義學派
本節思考題
實踐項目
閱讀文獻
第二篇我這樣感受世界
**節萬物如何動我心——感覺
課前思考
感覺的基本概念
感覺產生的過程
感覺現象
感受性與閾限
本節思考題
實踐項目
第二節感覺例說——視覺、聽覺與觸覺
課前思考
視覺的形成
聽覺的形成
觸覺的妙用
神奇的聯覺
本節思考題
實踐項目
第三節是“13”還是“B”——知覺
課前思考
知覺的基本概念
知覺的特征
知覺理論
本節思考題
實踐項目
第四節心理活動的“舵手”——注意
課前思考
注意的分類
注意品質
注意的測量
本節思考題
實踐項目
閱讀文獻
第三篇我的頭腦如此與眾不同
**節如何讓過去“刻骨銘心”——記憶
課前思考
記憶與記憶系統
遺忘規律
本節思考題
實踐項目
第二節萬物之靈的強大武器——思維
課前思考
思維的概念
思維與大腦
思維的種類
問題解決
本節思考題
實踐項目
閱讀文獻
第四篇有情有愛才完整
**節問世間情為何物——情緒與情感
課前思考
情緒與情感
情緒勞動
情緒表達
本節思考題
實踐項目
第二節內卷下的生存法則——壓力管理與情緒調適
課前思考
應激與應激源
常見的心境障礙
情緒管理
本節思考題
實踐項目
第三節情感例說——愛情
課前思考
愛情三因素理論
愛情經濟論
愛情的生理反應
愛情中的心理效應
本節思考題
實踐項目
閱讀文獻
第五篇千人千面話人格
**節復雜的多面體——人格
課前思考
人格釋義
人格的形成與發展
精神分析人格理論
社會認知人格理論
本節思考題
實踐項目
第二節“擼起袖子加油干”的背后——需要與動機
課前思考
需求、需要與動機
需要層次理論
工作動機的激發
成就動機
本節思考題
實踐項目
第三節你我如此不同——氣質、性格與能力
課前思考
西游記團隊的人格分析
氣質
氣質類型
性格
性格與健康
能力
智力
創造力
本節思考題
實踐項目
閱讀文獻
心理學是什么(第2版):非心理學專業的心理學公開課 作者簡介
許科,應用心理學專業博士,上海大學碩士生導師。2008年畢業于華東師范大學心理與認知科學學院應用心理學專業,獲博士學位。后到上海大學管理學院工商管理系人力資源管理教研室工作。主要開設課程:《心理學基礎》、《人才測評》、《人力資源管理》。善于將心理學知識與管理實踐、社會熱點相結合,講解深入淺出,生動幽默,榮獲上海大學青年教師課堂講課大賽三等獎。在《心理科學》、《心理學探新》、《工業工程與管理》、《統計與決策》等核心期刊發表論文20余篇,撰有學術專著1部,譯著1部。主持國家自然科學基金項目1項,教育部哲學社會科學項目1項,上海市教委項目2項。榮獲上海大學“三八紅旗手”稱號,管理學院“優秀共產黨員”稱號。
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