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應用型院校專業集群實踐探索 版權信息
- ISBN:9787522713229
- 條形碼:9787522713229 ; 978-7-5227-1322-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
應用型院校專業集群實踐探索 內容簡介
本專著以應用型高校(包括應用型本科、職業技術本科、高職高專)專業集群實踐探索為研究對象,以院校研究為研究范式,以文獻研究法、調查研究法、行動研究法、個案研究法等為主要研究方法,基于應用型院校“四位一體”(頂層設計、內涵建設、機制創新、成效評價)的專業集群理論體系,從院校實踐探索的層面,系統闡述了專業集群建設的實踐體系架構、謀篇布局探索、規劃設計探索、內涵建設探索、“四新”建設探索、機制創新探索、成效評價探索和教學成果獎案例等內容,并從院校研究的視角進行了點評與分析。本專著注重實踐探索與理論研究相呼應,注重理論指導實踐、理論與實踐緊密結合,研究和回應了應用型院校在推進專業集群的實踐探索中遇到的現實問題,構建了基于頂層設計、內涵建設、機制創新、成效評價的應用型院校“四位一體”專業集群實踐體系。 本專著是《應用型院校專業集群研究論綱》(中國社會科學出版社,2021年7月)的姊妹篇,可供高等教育研究工作者、應用型院校的校領導、各級教育教學管理人員、專業集群負責人、專業教師以及高等教育學及相關專業的碩士研究生、博士研究生閱讀參考。
應用型院校專業集群實踐探索 目錄
應用型院校專業集群實踐探索 作者簡介
顧永安教授,現任中國高等教育學會院校研究分會應用型院校研究中心主任,常熟理工學院學術委員會委員、應用型院校研究中心主任、三級教授。從事新建本科院校轉型發展、應用型本科教育、高校發展戰略規劃、教學評估與教師發展等研究,主持國家社會科學基金項目、教育BU人文社會科學基金項目等20多項。在《高等教育研究》《教育發展研究》等重要期刊發表論文100多篇,代表作《新建本科院校轉型發展論》(中國社會科學出版社 2012年5月)專著得到了高等教育界和《光明日報》《中國教育報》等主流媒體和重要期刊關注。《關于推進我國應用型本科教育的政策建議》被全國教育科學規劃領導小組辦公室通報表揚;獲中國高等教育學會優秀研究成果獎、江蘇省哲學社會科學優秀成果獎、江蘇省哲學社會科學“應用精品工程”優秀成果獎等10多項。
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