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高職院校思想政治理論課建設(全2冊) 版權信息
- ISBN：9787564384258
- 條形碼：9787564384258 ; 978-7-5643-8425-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職院校思想政治理論課建設(全2冊) 內容簡介
本書主要探討高職院校思政理論課建設，分為《課程建設》與《信息化建設》2冊，具體內容如下：《課程建設》針對高職院校思想政治理論課教學特點，從課程建設、教學改革、科研服務和師資隊伍建設等方面對思想政治理論課建設進行了理論闡述與實踐分析，全方位、直觀地反映了當前高職院校思想政治教育和思想政治理論課建設方面取得的成果，具有很好的借鑒意義。《信息化建設》闡述了現代信息技術在高等職業教育改革、思想政治教育創新，以及思政課信息化改革、資源庫建設、信息平臺建設、教師信息化素養培育等方面發揮的重要作用和優勢，系統總結了信息化技術與思想政治理論教育教學融合創新的科學路徑和保障支持系統，為思想政治理論課建設的融合創新提供了有效借鑒。
高職院校思想政治理論課建設(全2冊) 目錄
《高職院校思想政治理論課建設：課程建設》：
部分 馬克思主義理論研究
新時代社會主義敬業文化的新內涵、新價值與新路徑
基于心靈哲學的馬克思主義意識論解
災后重建中社會主義核心價值體系建設的四川責任與路徑——基于四川抗震救災和恢復重建偉大實踐的啟示
高職院校學習型學生黨組織建設的路徑探析
習近平總書記關于教育的重要論述探析
第二部分 高校思政課教學改革
簡論高職院校思想政治理論課的價值存在與教學能力目標
高職高專院校思想政治理論課實踐教學模式的探索與創新
高職院校“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程專題教學模式的構建
以職業素養為導向的思政課教學設計探略
成都特色文化有機融入思想政治理論課教學的策略探析
高職院校校內思想政治教育實訓中心建設的挑戰與路徑——以成都職業技術學院為例
關于高校實施情感教育的重要性與途徑
探析高校思政教學中培育學生敬業精神的有效路徑
高等教育職業化改革中職業理念的傳播與引導
第三部分 網絡思想政治工作研究
基于微信公眾平臺的大學生思想政治教育價值與方法研究
高校思政“微陣地”面臨的困境研究
媒介融合環境下高校網絡思想政治教育創新研究
新媒體時代下青少年思想道德建設淺析
基于“雙微”平臺的高校網絡思政隊伍建設的路徑研究
第四部分 學生綜合素質培養路徑
高職高專“9 3”學生的自信問題淺析
論大學生知行統一中“行”的缺失與對策分析
基于課程思政理念的大學生素質拓展訓育方式初探——以成都職業技術學院個案為視角
新形勢下高職學生職業發展與就業指導課程建設探析
基于職業匹配的高職學生能力研究
中國夢視閾下的高職新生入學教育調查研究
……
第五部分 高校思政課教師培養研究
后記
《高職院校思想政治理論課建設：信息化建設》：
章 現代信息技術與思想政治教育融合創新
節 現代信息技術與思想政治教育融合創新的優勢
第二節 現代信息技術與思想政治教育融合創新的不足
第三節 現代信息技術與思想政治教育融合創新的機遇
第四節 現代信息技術與思想政治教育融合創新的挑戰
第二章 現代信息技術與思政課信息化改革
節 思想政治理論課信息化改革的現狀
第二節 思想政治理論課信息化改革的問題
第三節 思想政治理論課信息化改革的目標
第四節 思想政治理論課信息化改革的原則
第三章 現代信息技術與思政課資源庫建設
節 運用現代信息技術建設思政課資源庫的重要意義
第二節 運用現代信息技術建設思政課資源庫的科學路徑
第三節 運用現代信息技術建設思政課資源庫的運用策略
第四節 運用現代信息技術建設思政課數字化資源庫的實踐探索
第四章 現代信息技術與思政課信息平臺建設
節 運用現代信息技術建設思政課信息平臺的重要意義
第二節 運用現代信息技術建設思政課信息平臺的科學路徑
第三節 運用現代信息技術建設思政課信息平臺的運用策略
第四節 運用現代信息技術建設思政課信息平臺的實踐探索
第五章 現代信息技術與思政課信息化教學實施
節 ’運用現代信息技術創新思政課信息化教學的重要意義
第二節 運用現代信息技術創新思政課信息化教學的實施策略
第三節 運用現代信息技術創新思政課信息化教學的組織管理
第四節 運用現代信息技術推動思政課信息化教學改革的實踐探索
第六章 現代信息技術與思政課教師信息化素養
節 思政課教師信息化素養的提升意義
第二節 思政課教師信息化素養的能力解析
第三節 思政課教師信息化素養的提升路徑
第七章 現代信息技術與思政課信息化教學保障
節 運用現代信息技術強化思政課信息化教學的組織保障
第二節 運用現代信息技術強化思政課信息化教學的管理流程
第三節 運用現代信息技術強化思政課信息化教學的硬件建設
參考文獻
部分 馬克思主義理論研究
新時代社會主義敬業文化的新內涵、新價值與新路徑
基于心靈哲學的馬克思主義意識論解
災后重建中社會主義核心價值體系建設的四川責任與路徑——基于四川抗震救災和恢復重建偉大實踐的啟示
高職院校學習型學生黨組織建設的路徑探析
習近平總書記關于教育的重要論述探析
第二部分 高校思政課教學改革
簡論高職院校思想政治理論課的價值存在與教學能力目標
高職高專院校思想政治理論課實踐教學模式的探索與創新
高職院校“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程專題教學模式的構建
以職業素養為導向的思政課教學設計探略
成都特色文化有機融入思想政治理論課教學的策略探析
高職院校校內思想政治教育實訓中心建設的挑戰與路徑——以成都職業技術學院為例
關于高校實施情感教育的重要性與途徑
探析高校思政教學中培育學生敬業精神的有效路徑
高等教育職業化改革中職業理念的傳播與引導
第三部分 網絡思想政治工作研究
基于微信公眾平臺的大學生思想政治教育價值與方法研究
高校思政“微陣地”面臨的困境研究
媒介融合環境下高校網絡思想政治教育創新研究
新媒體時代下青少年思想道德建設淺析
基于“雙微”平臺的高校網絡思政隊伍建設的路徑研究
第四部分 學生綜合素質培養路徑
高職高專“9 3”學生的自信問題淺析
論大學生知行統一中“行”的缺失與對策分析
基于課程思政理念的大學生素質拓展訓育方式初探——以成都職業技術學院個案為視角
新形勢下高職學生職業發展與就業指導課程建設探析
基于職業匹配的高職學生能力研究
中國夢視閾下的高職新生入學教育調查研究
……
第五部分 高校思政課教師培養研究
后記
《高職院校思想政治理論課建設：信息化建設》：
章 現代信息技術與思想政治教育融合創新
節 現代信息技術與思想政治教育融合創新的優勢
第二節 現代信息技術與思想政治教育融合創新的不足
第三節 現代信息技術與思想政治教育融合創新的機遇
第四節 現代信息技術與思想政治教育融合創新的挑戰
第二章 現代信息技術與思政課信息化改革
節 思想政治理論課信息化改革的現狀
第二節 思想政治理論課信息化改革的問題
第三節 思想政治理論課信息化改革的目標
第四節 思想政治理論課信息化改革的原則
第三章 現代信息技術與思政課資源庫建設
節 運用現代信息技術建設思政課資源庫的重要意義
第二節 運用現代信息技術建設思政課資源庫的科學路徑
第三節 運用現代信息技術建設思政課資源庫的運用策略
第四節 運用現代信息技術建設思政課數字化資源庫的實踐探索
第四章 現代信息技術與思政課信息平臺建設
節 運用現代信息技術建設思政課信息平臺的重要意義
第二節 運用現代信息技術建設思政課信息平臺的科學路徑
第三節 運用現代信息技術建設思政課信息平臺的運用策略
第四節 運用現代信息技術建設思政課信息平臺的實踐探索
第五章 現代信息技術與思政課信息化教學實施
節 ’運用現代信息技術創新思政課信息化教學的重要意義
第二節 運用現代信息技術創新思政課信息化教學的實施策略
第三節 運用現代信息技術創新思政課信息化教學的組織管理
第四節 運用現代信息技術推動思政課信息化教學改革的實踐探索
第六章 現代信息技術與思政課教師信息化素養
節 思政課教師信息化素養的提升意義
第二節 思政課教師信息化素養的能力解析
第三節 思政課教師信息化素養的提升路徑
第七章 現代信息技術與思政課信息化教學保障
節 運用現代信息技術強化思政課信息化教學的組織保障
第二節 運用現代信息技術強化思政課信息化教學的管理流程
第三節 運用現代信息技術強化思政課信息化教學的硬件建設
參考文獻
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