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員工培訓:知識與技能訓練 版權信息
- ISBN：9787565447082
- 條形碼：9787565447082 ; 978-7-5654-4708-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
員工培訓:知識與技能訓練 內容簡介
本教材從培訓與開發的過程出發，*終闡述如何構建完整的企業人力資源培訓與開發管理體系，并通過制度對持續改進體系的有效性提供保障。本教材的特點是： 1.對標教育部《高等職業學校人力資源管理專業教學標準》以培訓專員或培訓助理崗位勝任能力為培養目標，課程內容選擇基于教育部《高等職業學校人力資源管理專業教學標準》中提出的素質、知識和能力培養要求及專業核心課程主要教學內容，將專業教學標準的要求作為本教材確定教學目標的依據，確保了本教材編寫的基本依據與專業教學標準的一致性，避免了教材內容選擇的經驗主義，以利于教材在全國范圍的推廣使用。 2.融入課程思政 根據教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》的要求，因為本教材屬于管理學類專業課程，所以在思政專欄部分指出培訓管理中的馬克思主義原理，另外，重點放在幫助學生了解培訓領域的國家戰略、法律法規和相關政策，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養。 3.適應1+X證書試點安排，推進書證融通、課證融通 本教材對接人力資源共享服務職業技能等級證書和人力資源管理師證書的知識要求，采用任務驅動的形式，每個教學單元都設計了訓練任務，并說明了完成的過程；圍繞訓練任務的完成組織理論知識，克服了以往理論教材和實訓教材分離的弊病，達到了做中學的要求。為了便于學生實訓，配備了相關圖片，使學習情境更加貼近工作實際。本教材使高職高專學生能在比較直觀地理解和掌握理論知識的同時，實踐企業人力資源培訓與開發工作的具體內容。教材的體例風格新穎，可讀性強。
員工培訓:知識與技能訓練 目錄
模塊1 理解崗位職責
任務1 理解不同企業培訓專員職責的差異
任務2 選擇合理的培訓管理體系
知識掌握
模塊2 確定培訓需求
任務1 掌握分析培訓需求的程序和內容
任務2 選擇收集培訓需求信息的方法
任務3 設計培訓需求調查問卷并實施調查
任務4 統計分析培訓需求信息
知識掌握
模塊3 設計和策劃培訓
任務1 確定培訓目標及制訂目標實現評估方案
任務2 選擇培訓方法和形式
任務3 培訓課程設計
任務4 制作微課
任務5 選擇培訓機構和培訓師
任務6 編制培訓經費預算
任務7 編寫培訓計劃
知識掌握
模塊4 組織和實施培訓
任務1 開展培訓實施的組織工作
任務2 了解培訓師需要的技能
任務3 入職培訓實訓
實訓項目1 操練“破冰游戲”
實訓項目2 企業文化培訓
任務4 角色扮演實訓
任務5 拓展訓練實訓
任務6 促進培訓成果的轉化
知識掌握
模塊5 評估培訓效果
任務1 收集評估培訓效果的信息
任務2 分析培訓效果評估數據
任務3 撰寫培訓效果評估報告
知識掌握
模塊6 建立與管理培訓體系
任務1 起草培訓管理制度
任務2 建立內部培訓師隊伍
知識掌握
主要參考文獻
附錄
附錄一 增值閱讀
附錄二 教師點評參考
任務1 理解不同企業培訓專員職責的差異
任務2 選擇合理的培訓管理體系
知識掌握
模塊2 確定培訓需求
任務1 掌握分析培訓需求的程序和內容
任務2 選擇收集培訓需求信息的方法
任務3 設計培訓需求調查問卷并實施調查
任務4 統計分析培訓需求信息
知識掌握
模塊3 設計和策劃培訓
任務1 確定培訓目標及制訂目標實現評估方案
任務2 選擇培訓方法和形式
任務3 培訓課程設計
任務4 制作微課
任務5 選擇培訓機構和培訓師
任務6 編制培訓經費預算
任務7 編寫培訓計劃
知識掌握
模塊4 組織和實施培訓
任務1 開展培訓實施的組織工作
任務2 了解培訓師需要的技能
任務3 入職培訓實訓
實訓項目1 操練“破冰游戲”
實訓項目2 企業文化培訓
任務4 角色扮演實訓
任務5 拓展訓練實訓
任務6 促進培訓成果的轉化
知識掌握
模塊5 評估培訓效果
任務1 收集評估培訓效果的信息
任務2 分析培訓效果評估數據
任務3 撰寫培訓效果評估報告
知識掌握
模塊6 建立與管理培訓體系
任務1 起草培訓管理制度
任務2 建立內部培訓師隊伍
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主要參考文獻
附錄
附錄一 增值閱讀
附錄二 教師點評參考
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