包郵大學生就業指導教程(第二版)

作者：韓紅梅鄒翠蘭

出版社：中國人民大學出版社出版時間：2023-01-01

開本：其他頁數： 264

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版權信息
內容簡介
目錄
節選
作者簡介

大學生就業指導教程(第二版) 版權信息

ISBN：9787300309248
條形碼：9787300309248 ; 978-7-300-30924-8
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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各級教育

大學生就業指導教程(第二版) 內容簡介

本書是專門為高職生編寫的“大學生就業與創業指導”課程教材。本書在內容的選擇上注重實用性，設計上重視可操作性，不僅把國際上近期新的心理學理論、生涯理論包含其中，也選取了許多關于就業、創業、職業生涯、職業素養方面的小案例、小故事，以豐富的內容拓寬學生的視野。本書的編寫意圖，在于指導高職生探尋自己喜歡的工作、尋找自己喜歡的從業方式，內容包括職業生涯規劃、職業素養訓練、求職材料制作、簽約面試準備、創新創業能力訓練等。本書不僅能對高職生畢業時的就業予以指導，而且能幫助高職生認識自己的社會責任，了解自己的社會價值，學習分析自己的客觀環境，提升自己的職業素養，從而優選限度地挖掘潛能、服務社會、貢獻社會。

大學生就業指導教程(第二版) 目錄

**章就業形勢
**節高校畢業生就業形勢
第二節國家的就業政策
第三節初入職場
第二章職業生涯規劃
**節認識職業生涯規劃
第二節自我探索
第三節工作世界探索
第四節決策與行動
第三章求職準備
**節收集就業信息
第二節制作簡歷
第三節寫好自薦信
第四節筆試技巧
第五節面試技巧
第四章勞動合同
**節求職的相關法律法規
第二節社會保險的相關規定
第五章職業素養
**節職業溝通
第二節團隊合作
第三節時間管理
第四節情緒管理
第五節壓力管理
第六章創新創業
**節創業模式
第二節創業項目選擇
第三節創業設計
第四節創業籌備
第五節創業的相關法規
參考文獻

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大學生就業指導教程(第二版) 節選

**章就業形勢知識目標1.了解當前就業形勢。 2.了解國家就業政策。 3.了解初入職場面臨的問題。能力目標 1.能夠查詢和分析有關就業信息和數據。 2.能夠轉換角色，調整心態。 3.能夠進行專業人才需求調研，并撰寫專業人才需求調查報告。價值目標 1.立足中國特色社會主義新時代，樹立正確的擇業觀、就業觀。 2.關注國家的發展和經濟運行方向，具有社會責任感。 **節高校畢業生就業形勢現實生活中，許多大學生對于就業感到迷茫，一個很重要的原因就是不了解國家當前的就業形勢和就業政策。如果大學生能認真分析時代發展和變化趨勢，積累相關領域的信息、知識和資源，機會來臨時就可以及時發現并把握。就業形勢，直接影響大學生的就業率和就業質量。大學生應分析當前的就業形勢，了解就業前景，根據自身條件和面臨的機會與挑戰，制定合理的職業目標，做出科學的職業規劃，積極適應變化，實現主動就業。一、我國的高校畢業生就業形勢及就業前景（一）大學生就業形勢隨著我國經濟結構的調整，社會主義市場經濟體制改革的深入進行，大學生面臨著新的就業形勢，“市場導向、政府調控、學校推薦、學生和用人單位雙向選擇”的就業機制已經基本建立。要想在當前人才市場激烈的競爭中尋找到理想的職業，大學生不僅要掌握擇業技巧、提升就業能力，還要從宏觀上熟悉國家的就業政策，了解當前的就業形勢以及社會用人的新理念。把握好這些信息，樹立正確的擇業觀，方有可能成功就業。近幾年，隨著高等院校擴招，大學畢業生逐年增加。我國高等教育正在由“精英教育”向“大眾教育”轉變。全球化發展、知識經濟的沖擊以及一些不確定因素的影響，使得當前的就業形勢呈現以下特點。 1.畢業生總量持續攀升近幾年來，我國高校畢業生人數逐年增加（見圖1-1）。據人力資源和社會保障部數據顯示，2021年全國高校畢業生人數為909萬，2020年為874萬，2019年為834萬。近三年每年增長30萬人以上。2020年新冠疫情暴發，給全球經濟和我國經濟都造成重大影響。在充滿挑戰的經濟大環境下，就業競爭壓力也在不斷上升。 2.國家扶持黨和政府對就業工作十分重視。黨和國家領導人多次在全國再就業工作會議上強調要把就業和再就業工作作為關系改革發展穩定的大事來抓。此外，近年來我國進一步深化經濟體制改革，大力調整經濟結構，大量增加基礎設施建設，實施西部大開發戰略以及科教興國戰略和可持續發展戰略等，都為畢業生提供了自我發展的大好契機，為就業和創業提供了更多的機會。 3.地域差異明顯北京、上海等經濟發達地區用人需求旺盛，總需求量大于當地生源。新一線城市對大學畢業生的吸引力不斷增強。2019屆畢業生在長三角地區就業的占比*高（本科: 25.8%，高職:22.9%），其次是珠三角地區（本科:21%，高職:20.4%）。結合各地區大學畢業生實際占比和2019屆在本地區就業畢業生占比綜合來看，珠三角地區對人才的吸引力較強，其次是長三角地區，而東北地區、中原地區對人才的吸引力較弱。從城市分級看，本科畢業生選擇在新一線城市就業的比例，從2015屆的22%上升到 2019屆的26%，而在一線城市就業的比例從2015屆的26%下降到2019屆的20%;高職畢業生選擇在新一線城市就業的比例，從2015屆的17%上升到2019屆的23%，而在一線城市就業的比例，從2015屆的19%下降至2019屆的15%。在主要的新一線城市中，在杭州就業的2017—2019屆外省畢業生占比*高，其次為天津、蘇州，均超過一線城市中的廣州。 4.就業率穩步升高近幾年來，高校畢業生就業率穩步提升。2018屆畢業生就業率為91.5%，與往年基本持平（2017屆畢業生就業率91.9%，2016屆畢業生就業率91.6%，2015屆畢業生就業率91.7%），其中高職生就業率達92%，首次超過本科畢業生。受新冠疫情影響，2019屆、2020屆和2021屆畢業生就業率有不同程度的波動。但總體而言，在我國經濟總體向好的大環境下，畢業生就業率沒有發生大的變動。在國家政策支持和學校大力倡導下，大學生的創業率持續提升（見表1-1）。

大學生就業指導教程(第二版) 作者簡介

韓紅梅，萊蕪職業技術學院商務管理系教師，主編教材《大學生就業與創業指導》等多本教材，先后主持山東省教育廳、教育部信息管理中心課題、山東省教育科學研究院等科研課題4項，在中文核心期刊發表論文十余篇。《大學生就業與創業指導》教材獲2015年度山東省高校思想政治教育優秀成果教科書類三等獎。鄒翠蘭，萊蕪職業技術學院黨委委員、副院長，教授??，全國現代學徒制試點機電一體化技術專業負責人、***黑色冶金技術專業專業教學資源庫負責人，《新一代信息技術》編審，主持完成山東省教科院規劃課題、山東省教育廳教改重點課題，獲山東省教學成果獎二等獎一項。

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