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上海教育叢書:荷花池里的生命色彩 版權(quán)信息
- ISBN：9787572017810
- 條形碼：9787572017810 ; 978-7-5720-1781-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
上海教育叢書:荷花池里的生命色彩 內(nèi)容簡(jiǎn)介
荷花池幼兒園基于兒童與教師的發(fā)展需求提出\"視界，我與孩子共可能\"的課程理念，走師幼視界融合的保教質(zhì)量高位發(fā)展之路，做早期兒童藝術(shù)教育的先鋒者。特別是于2005年在全國范圍內(nèi)首次提出了小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)的新樣式，持續(xù)15年的深入研究在國內(nèi)外獲得了普遍認(rèn)可，\"社\"享童年，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氣息濃郁、立德啟智的課程化學(xué)習(xí)環(huán)境，讓藝術(shù)教育回歸兒童本真。同時(shí)，又立足新時(shí)代新背景，實(shí)現(xiàn)課程的可持續(xù)發(fā)展，隨著課程不斷更新迭代，從整合自主、滲透共融再到視界融合，拓展著藝術(shù)教育的內(nèi)涵和外延，把藝術(shù)教育與幼兒終身發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。
上海教育叢書:荷花池里的生命色彩 目錄
聽，荷花池中的晨曲/1
講幼兒是天生的藝術(shù)家/ 5
話藝術(shù)教育是幼兒教育的生命色彩/7
一、教育，把幼兒帶向遠(yuǎn)方/7
二、藝術(shù)，是好的答案/ 14
話以藝術(shù)教育打造幼兒生命的底色/21
一、打開五感，藝術(shù)地生活/21
二、趣味童心，用藝術(shù)畫像/34
第三話 回歸兒童本真的藝術(shù)教育/ 40
一、荷幼藝術(shù)教育的發(fā)展/40
二、課力視角下藝術(shù)教育的創(chuàng)生/44
三、借“歷史”之光，照亮前行的路/46
講拾花而行的課程時(shí)光/49
第四話探索：荷幼課程圖景/51
一、荷幼課程的前世今生/51
二、“共可能”理念下的課程N(yùn).0/59
三、不斷生長(zhǎng)的課程/67
第五話經(jīng)歷：“社”享童年/88
一、小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)課程的創(chuàng)新與發(fā)展/88
二、小社團(tuán)里的故事/111
第六話評(píng)價(jià)：回歸兒童本真/118
一、伴隨評(píng)價(jià)，樹立完整兒童的形象/118
二、青出于藍(lán)，回味幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)/127
第三講 幼兒園里的藝術(shù)生活/ 137
第七話愛上幼兒園的色彩/139
一、校園里的“童畫之美”/139
二、發(fā)現(xiàn)荷花池的“藝境之美”/144
……
第十二話師傅們的言傳身教/2
一、大手牽小手/3
二、三人行必有我?guī)?9
第十三話做有幸福感的教師/215
一、為“荷”幸福/215
二、夢(mèng)想開始的地方/218
三、遇見好的自己/2
后記/227
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