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中國自由貿易試驗區發展藍皮書(2021—2022) 版權信息
- ISBN：9787306074928
- 條形碼：9787306074928 ; 978-7-306-07492-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國自由貿易試驗區發展藍皮書(2021—2022) 內容簡介
本書分為專題編、區域編、經驗編和指數編五個部分。專題篇選取10個自貿試驗區相關的年度熱點議題進行分析，并提出相應的發展思路或對策建議。區域編選取7個自由貿易試驗區本年度的建設發展成效及具有地域特色的制度創新案例進行了總結與分析。
中國自由貿易試驗區發展藍皮書(2021—2022) 目錄
專題編
**章 “雙循環”新發展格局下我國自由貿易試驗區高質量發展研究
一、“雙循環”新發展格局下自由貿易試驗區高質量發展的新要求
(一)對標高標準國際經貿規則
(二)連通國內國際兩個市場
(三)打造改革開放的新高地
二、“雙循環”新發展格局下自由貿易試驗區的主要功能
(一)自由貿易試驗區是暢通進出口貿易的關鍵樞紐
(二)自由貿易試驗區是企業市場主體主要集聚地
三、“雙循環”新格局下自由貿易試驗區高質量發展的創新與探索
(一)兩類導向創新
(二)基于兩類導向創新探索分層管理模式
第二章 自由貿易試驗區金融支持高質量發展的路徑研究
一、研究背景
二、自由貿易試驗區金融改革推動創新驅動發展
(一)金融推動技術研發
(二)金融支持科技企業發展
三、自由貿易試驗區金融改革推動開放發展
(一)跨境貿易便利(支付與結算)
(二)跨境融資便利(協同創新)
(三)跨境基礎設施(平臺+技術)
(四)重要啟示
四、自由貿易試驗區金融改革推動綠色發展
(一)金融服務綠色技術創新
(二)金融服務綠色融資
(三)金融服務綠色產業
五、金融支持高質量發展的對策建議
(一)總體原則
(二)具體措施
第三章 自由貿易試驗區在推動共同富裕中的作用和價值
一、實現共同富裕的基礎、原則、內涵
(一)實現共同富裕的基礎
(二)實現共同富裕的原則
(三)實現共同富裕的內涵
二、自由貿易試驗區推動共同富裕的主要邏輯
(一)縮小東西差距
(二)縮小城鄉差距
(三)縮小行業差距
三、自由貿易試驗區縮小“三大差距”的經驗總結
(一)有助于縮小東西差距的制度創新經驗
(二)有助于縮小城鄉差距的制度創新經驗
(三)有助于縮小行業差距的制度創新經驗
四、自由貿易試驗區促進實現共同富裕的政策建議
(一)以“項目型”擴區為抓手，推動西部高質量生產力的發展
(二)全方位探索要素市場化配置，推動要素城鄉一體化發展
(三)推動要素型開放向制度型開放轉變，縮小行業差距
第四章 自由貿易試驗區利用國際貿易協定原產地規則的途徑及政策建議
一、國際貿易協定中的原產地規則
(一)非優惠原產地規則
(二)優惠原產地規則
二、中國自由貿易試驗區關于適用原產地規則的規定
(一)中央層面的規則
(二)自由貿易試驗區層面的規則
三、自由貿易試驗區利用原產地規則的途徑
(一)保稅進入區域但不進行任何加工的貨物
(二)保稅進入區域但進行微量加工的貨物
(三)保稅進入區域但加工發生實質性改變的貨物
四、自由貿易試驗區利用原產地規則的政策建議
第五章 我國自由貿易試驗區數字經濟發展面臨的問題與對策建議
一、我國自由貿易試驗區推動數字經濟發展的重要性
二、我國自由貿易試驗區數字經濟發展的現狀
(一)廣東自由貿易試驗區
(二)上海自由貿易試驗區
(三)福建自由貿易試驗區廈門片區
(四)湖北自由貿易試驗區
(五)浙江自由貿易試驗區
三、我國自由貿易試驗區數字經濟發展路徑
(一)“示范園區+新基建”模式促進數字產業化
(二)“線上平臺+線下園區”推動產業數字化發展
(三)數字技術賦能制度創新，探索數字化治理模式
(四)加快探索數據使用模式，促進數據價值化發展
四、我國自由貿易試驗區數字經濟發展面臨的主要問題
(一)自由貿易試驗區數字經濟制度的創新性與系統性不強
(二)自由貿易試驗區數字技能型人才缺失，核心技術自主掌控任重道遠
(三)數據安全流動規則和監管體系不完善
(四)綜合性數字貿易平臺缺失，信息不對稱加重
五、促進我國自由貿易試驗區數字經濟發展的對策建議
(一)落實自由貿易試驗區制度創新的核心任務，開展高水平數字經濟和數字貿易先行先試改革
……
區域編
展開全部
中國自由貿易試驗區發展藍皮書(2021—2022) 作者簡介
李善民，中山大學副校長，中山大學自貿區綜合研究院院長，管理學院教授、博士生導師。曾在美國哈佛大學和香港科技大學學習，目前主要從事金融學的教學和科研工作，研究方向為自貿區制度創新、金融創新與金融政策。在《經濟研究》《管理世界》等刊物上發表論文多篇，出版專著及教材多部。主持教育部重大課題攻關項目和多項國家自然科學基金、國家社會科學基金項目。入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”，獲教育部“寶鋼教育基金獎”、教育部第六屆“高等學校科學研究優秀成果獎”。
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