中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
包郵 心理學(xué)基礎(chǔ)(第4版/中職選修課/配增值)
作者：田仁禮
開(kāi)本：
其他
頁(yè)數(shù)：
184
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類(lèi)的明天(八品)
中圖價(jià):¥26.2
加入購(gòu)物車(chē)
心理學(xué)基礎(chǔ)(第4版/中職選修課/配增值) 版權(quán)信息
- ISBN：9787117339889
- 條形碼：9787117339889 ; 978-7-117-33988-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
心理學(xué)基礎(chǔ)(第4版/中職選修課/配增值) 本書(shū)特色
貫徹現(xiàn)代職教理念，體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向， 以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職教理念。理論知識(shí)“必需、夠用”；突出技能培養(yǎng)， 具備“做中學(xué)、學(xué)中做”的理實(shí)一體化思想，在教材中編入實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）指導(dǎo)。
心理學(xué)基礎(chǔ)(第4版/中職選修課/配增值) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
中職教材，根據(jù)新國(guó)標(biāo)要求修改字號(hào)、行空。以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為本位、以崗位需要為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“三基”基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，“五性”思想性、科學(xué)性、優(yōu)選性、啟發(fā)性和適應(yīng)性。并力求理論與實(shí)踐一體，突出技能培養(yǎng)；教材內(nèi)容與臨床工作結(jié)合，體現(xiàn)工作崗位需要；強(qiáng)化職業(yè)教育立德樹(shù)人、德能并重、知行合一和崇高職業(yè)精神培養(yǎng)的育人理念，堅(jiān)持職業(yè)教育的“五個(gè)對(duì)接”。本書(shū)從理論知識(shí)、技能培養(yǎng)等方面緊扣衛(wèi)生類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與臨床工作實(shí)踐緊密結(jié)合，并在編寫(xiě)內(nèi)容和方法上作了一些新的嘗試，注重持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，力求重點(diǎn)突出、精練趣味、實(shí)用性強(qiáng)，以貼近社會(huì)對(duì)教育的需求、貼近受教育者的心理取向和所具備的認(rèn)知水平，滿足臨床應(yīng)用的需要。我們始終堅(jiān)持內(nèi)容上不求大求全，體現(xiàn)知識(shí)、技能、素養(yǎng)并重，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色，保證以必知、必會(huì)、必考內(nèi)容為基礎(chǔ)，淺顯易懂、與時(shí)俱進(jìn)、有所發(fā)展。
心理學(xué)基礎(chǔ)(第4版/中職選修課/配增值) 目錄
**章緒論/1
**節(jié)心理學(xué)概述/1
一、心理學(xué)的概念/1
二、心理現(xiàn)象/2
三、心理實(shí)質(zhì)/3
第二節(jié)心理學(xué)主要學(xué)派及理論觀點(diǎn)/5
一、精神分析學(xué)派及理論觀點(diǎn)/5
二、行為主義學(xué)派及理論觀點(diǎn)/6
三、心理生理學(xué)派及理論觀點(diǎn)/6
四、人本主義學(xué)派及理論觀點(diǎn)/6
第三節(jié)學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義及研究方法/7
一、學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義/7
二、研究心理學(xué)的方法/8
第二章心理過(guò)程與人格/12
**節(jié)認(rèn)知過(guò)程/12
一、感覺(jué)/12
二、知覺(jué)/14
三、記憶/17
四、思維/20
五、想象與創(chuàng)造/23
六、注意/25
第二節(jié)情緒情感過(guò)程/26
一、情緒和情感概述/27
二、情緒和情感的分類(lèi)/28
三、情緒與健康/30
第三節(jié)意志過(guò)程/32
一、意志概述/32
二、意志品質(zhì)/33
三、意志品質(zhì)的培養(yǎng)/34
第四節(jié)人格/35
一、人格概述/36
二、人格傾向性/38
三、人格心理特征/41
四、自我意識(shí)/48
第三章心理衛(wèi)生/53
**節(jié)心理衛(wèi)生概述/53
一、心理衛(wèi)生的概念/53
二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)/54
第二節(jié)優(yōu)生與胎教/54
一、優(yōu)生是人類(lèi)健康的基礎(chǔ)/54
二、妊娠期心理衛(wèi)生/56
三、胎教/57
第三節(jié)個(gè)體發(fā)育不同階段的心理衛(wèi)生/57
一、兒童期心理特征及心理衛(wèi)生/57
二、青少年期心理特征及心理衛(wèi)生/62
三、中年期心理特征及心理衛(wèi)生/64
四、老年期心理特征及心理衛(wèi)生/65
第四節(jié)群體心理衛(wèi)生/66
一、家庭心理衛(wèi)生/66
二、學(xué)校心理衛(wèi)生/67
三、社區(qū)心理衛(wèi)生/68
第四章心理應(yīng)激與心身疾病/72
**節(jié)心理應(yīng)激/72
一、心理應(yīng)激的概念/72
二、應(yīng)激源及其分類(lèi)/73
三、應(yīng)激反應(yīng)/74
四、心理應(yīng)激與健康/77
五、應(yīng)對(duì)心理應(yīng)激的方法/79
第二節(jié)心身疾病/80
一、心身疾病概述/81
二、心身疾病的致病因素/82
三、臨床常見(jiàn)的心身疾病/82
第五章挫折與心理防御機(jī)制/86
**節(jié)挫折概述/86
一、挫折的概念/86
二、挫折產(chǎn)生的原因/87
三、挫折的心理行為反應(yīng)/87
第二節(jié)影響挫折感受性與耐受力的因素/89
一、認(rèn)知評(píng)價(jià)因素/89
二、人格因素/90
三、應(yīng)對(duì)能力因素/90
四、身體素質(zhì)因素/91
五、社會(huì)支持系統(tǒng)/91
第三節(jié)心理防御機(jī)制/91
一、心理防御機(jī)制概述/91
二、心理防御機(jī)制的類(lèi)型/92
第六章心理障礙/98
**節(jié)心理障礙概述/98
一、心理障礙的概述/98
二、正常與異常心理的判斷標(biāo)準(zhǔn)/99
三、心理障礙形成的原因/100
第二節(jié)神經(jīng)癥/101
一、神經(jīng)癥概述/101
二、常見(jiàn)的神經(jīng)癥類(lèi)型及其臨床表現(xiàn)/102
第三節(jié)人格障礙/105
一、人格障礙概述/105
二、人格障礙的類(lèi)型及其臨床表現(xiàn)/105
第四節(jié)成癮/107
一、成癮概述/107
二、成癮的分類(lèi)/108
三、成癮的臨床表現(xiàn)/109
第七章心理評(píng)估/112
**節(jié)心理評(píng)估概述/112
一、心理評(píng)估的概念/112
二、心理評(píng)估的常用方法/113
三、心理評(píng)估的原則/114
第二節(jié)心理測(cè)驗(yàn)/115
一、心理測(cè)驗(yàn)的概念/115
二、心理測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)/116
三、心理測(cè)驗(yàn)的條件/117
四、常用的心理測(cè)驗(yàn)/118
第八章心理咨詢(xún)與心理治療/129
**節(jié)心理咨詢(xún)/129
一、心理咨詢(xún)的概念/129
二、心理咨詢(xún)的形式/130
三、心理咨詢(xún)的程序/131
四、心理咨詢(xún)技術(shù)/132
第二節(jié)心理治療/134
一、心理治療概述/134
二、心理治療的原則/135
三、心理治療的分類(lèi)/136
四、常用的心理治療方法/137
第九章醫(yī)患關(guān)系/146
**節(jié)醫(yī)患關(guān)系概述/146
一、醫(yī)患關(guān)系的概念/146
二、醫(yī)患關(guān)系的重要性/146
三、醫(yī)患關(guān)系模式/147
第二節(jié)醫(yī)患交往/149
一、患者的一般心理問(wèn)題/149
二、醫(yī)患交往中存在的問(wèn)題/152
第三節(jié)建立良好的醫(yī)患關(guān)系/154
一、建立良好醫(yī)患關(guān)系的原則/154
二、建立良好醫(yī)患關(guān)系的要求/154
三、醫(yī)患溝通的方法/155
附錄/159
實(shí)踐指導(dǎo)/159
實(shí)踐一記憶廣度實(shí)驗(yàn)/159
實(shí)踐二氣質(zhì)類(lèi)型問(wèn)卷調(diào)查實(shí)驗(yàn)/159
實(shí)踐三常用心理測(cè)驗(yàn)量表/162
實(shí)踐四放松療法訓(xùn)練/169
目標(biāo)測(cè)試選擇題參考答案/171
參考文獻(xiàn)/172
展開(kāi)全部
心理學(xué)基礎(chǔ)(第4版/中職選修課/配增值) 作者簡(jiǎn)介
山東省優(yōu)秀班主任工作室負(fù)責(zé)人，山東省中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，山東積極心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，煙臺(tái)市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，心理學(xué)正高級(jí)講師。長(zhǎng)期從事心理學(xué)及心理健康教育工作近四十年，從事并分管學(xué)校德育工作三十多年。工作中堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升為目標(biāo)。倡導(dǎo)形成了“一核心、二引領(lǐng)、三育人、四保障”的德育體系，建立了“三全”育人、“四線”并行、“五育”配合的“三四五”網(wǎng)格化。
書(shū)友推薦
- >
姑媽的寶刀
- >
巴金－再思錄
- >
我與地壇
- >
回憶愛(ài)瑪儂
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
朝聞道
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(shū)(紅燭學(xué)術(shù)叢書(shū))
本類(lèi)暢銷(xiāo)
