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幼兒園課程與教學 第2版 版權信息
- ISBN：9787303262885
- 條形碼：9787303262885 ; 978-7-303-26288-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園課程與教學 第2版 內容簡介
本教材吸收了國內外有關幼兒園課程與教學的先進理論和經驗，與當今幼兒教育改革與發展的需要相適應。圍繞幼兒園課程與教學的基本理論與實踐需求，科學構建課程體例，采取“總-分-總”的思路合理安排課程內容。具體內容包括：幼兒園課程與教學概述、幼兒園課程編制、園本課程的開發與利用、國內外典型的幼兒園課程方案、幼兒園教學計劃的制訂、幼兒園教學活動設計與指導、幼兒園教學手段與教學方法、幼兒園教學活動的指導策略、國內外幼兒園課程與教學改革。每章均設置了學習目標、本章導言、思維導圖、本節自評、思考與練習等板塊。 本教材運用“互聯網+”思維，充分利用現代化信息技術手段，創新教材呈現形式，建設立體化教材。教材中設置了很多二維碼，使學習者能通過掃描二維碼，拓展教材內容和學習材料。 本教材具有內容廣、理念新、可讀性強、實踐性強的特點，既適合本、專科學前教育專業的學生使用，又適合幼兒園教師在職培訓與自學使用，幼兒教育研究者和管理者也可參考使用。
幼兒園課程與教學 第2版 目錄
**章 幼兒園課程與教學概述
**節 幼兒園課程的內涵與特點
一、課程的內涵
二、幼兒園課程的內涵
三、幼兒園課程的特點
第二節 幼兒園教學的內涵與特點
一、教學的內涵
二、幼兒園教學的內涵
三、幼兒園教學的特點
第三節 幼兒園課程與教學的關系
一、課程與教學關系的幾種認識
二、幼兒園課程與教學關系的幾種認識
三、幼兒園課程與教學整合的實現路徑
第二章 幼兒園課程編制
**節 幼兒園課程編制模式
一、目標模式
二、過程模式
第二節 幼兒園課程編制過程
一、幼兒園課程目標的制訂
二、幼兒園課程內容的選擇和組織
三、幼兒園課程的實施
四、幼兒園課程的評價
第三章 園本課程的開發與利用
**節 園本課程的內涵與特點
一、園本課程的內涵
二、園本課程的特點
第二節 園本課程的開發
一、園本課程開發的內涵與特點
二、園本課程開發的條件
三、園本課程開發的程序
第三節 園本課程資源及其開發與利用
一、園本課程資源的內涵
二、園本課程資源的類型與特點
三、園本課程資源開發與利用的意義
四、園本課程資源開發與利用的一般流程
五、園本課程資源開發與利用的原則
第四章 國內外典型的幼兒園課程方案
**節 國外典型的幼兒園課程方案
一、蒙臺梭利教育方案
二、瑞吉歐教育方案
三、高瞻課程方案
四、華德福課程模式
第二節 國內典型的幼兒園課程方案
一、五指活動課程
二、幼稚園行為課程
第五章 幼兒園教學計劃的制訂
**節 幼兒園教學計劃制訂概述
一、幼兒園教學計劃制訂的含義
二、幼兒園教學計劃制訂的意義
三、幼兒園教學計劃制訂的理論依據和原則
第二節 各類幼兒園教學計劃的制訂
一、指導范圍分類標準下幼兒園教學計劃的制訂
二、時間分類標準下幼兒園教學計劃的制訂
三、具體內容分類標準下幼兒園教學計劃的制訂
第三節 幼兒園教學方案的制訂
一、幼兒園教學方案的含義及制訂的意義
二、幼兒園教學方案制訂的內容及要求
第六章 幼兒園教學活動設計與指導
**節 學科教學活動的設計與指導
一、學科教學活動的內涵與特點
二、學科教學活動的設計
三、學科教學活動的指導
第二節 主題教學活動的設計與指導
一、主題教學活動的內涵與特點
二、主題教學活動的設計
三、主題教學活動的指導
第三節 方案教學活動的設計與指導
一、方案教學活動的內涵與特點
二、方案教學活動的設計
三、方案教學活動的指導
第四節 區域活動的設計與指導
一、區域活動的內涵與特點
二、區域活動的設計
三、區域活動的指導
第七章 幼兒園教學手段與教學方法
**節 幼兒園教學手段
一、幼兒園教學手段的內涵
二、幼兒園常用教學手段
第二節 幼兒園教學方法
一、幼兒園教學方法的內涵
二、幼兒園常用教學方法
三、幼兒園教學方法的選擇
第八章 幼兒園教學活動的指導策略
**節 幼兒園教學活動中的組織策略
一、幼兒園教學活動導入環節的策略
二、幼兒園教學活動展開環節的策略
三、幼兒園教學活動結束環節的策略
第二節 幼兒園教學活動中的教師語言運用策略
一、幼兒園教師有聲語言的運用
二、幼兒園教師無聲語言的運用
第三節 幼兒園教學活動中的教師提問策略
一、幼兒園教學活動中教師提問的含義與作用
二、幼兒園教學活動中教師提問的類型
三、幼兒園教學活動中教師提問技能的運用策略
第四節 幼兒園教學活動中的觀察策略
一、幼兒園教學活動中觀察的意義
二、幼兒園教學活動中觀察的方法
三、幼兒園教學活動中觀察的步驟
第九章 國內外幼兒園課程與教學改革
**節 國外幼兒園課程與教學改革
一、國外幼兒園課程與教學改革的歷史沿革
二、當代國外幼兒園課程與教學改革的關注點
三、國外幼兒園課程與教學改革的走向
第二節 國內幼兒園課程與教學改革
一、國內幼兒園課程與教學改革的歷史沿革
二、當代國內幼兒園課程與教學改革的關注點
三、國內幼兒園課程與教學改革的走向
參考文獻
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幼兒園課程與教學 第2版 作者簡介
邵小佩，學前教育專業博士，重慶師范大學學前教育專業副教授，碩士生導師。主要研究領域：幼兒園課程與教學、幼兒園管理、0-3歲嬰幼兒發展與教育、學前家庭教育等。
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