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知識共享的原動力:來自企業教育虛擬社區的觀察 版權信息
- ISBN：9787522807409
- 條形碼：9787522807409 ; 978-7-5228-0740-9
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
知識共享的原動力:來自企業教育虛擬社區的觀察 內容簡介
本書采用大型跨國企業內部教育虛擬社區的豐富數據，分析了以內部合作為代表的合作者網絡共生創新過程。企業內部教育虛擬社區屬于控制力量驅動的實踐共同體，管理者提供了必要的支持，以使實踐共同體得以實現其知識目標。研究發現組織通過開發方式，利用關鍵人物力量，開展了持續的漸進式創新活動。這一發現證實了企業作為教育創新主體的可行性和重要性，也驗證了利用和探索是組織中知識創造過程的本質，為企業參與教育創新指明了方向和組織條件。
知識共享的原動力:來自企業教育虛擬社區的觀察 目錄
序一 吳峰／001
序二 胡平／001
**章新常態下“非常態”的企業教育模式001
**節企業教育的現實困境：“減預算”與“增效能”001
第二節時代東風正勁，企業教育能否“扶搖九萬里”008
第三節幫助企業打通知識共享的“任督二脈”011
第四節如何閱讀本書013
第二章尋找關鍵貢獻者：企業教育虛擬社區知識共享機制021
**節萬花筒下洞悉知識共享的實質021
第二節互聯網知識貢獻金字塔模型：是否存在關鍵貢獻者029
第三節用戶的身份背景是否影響知識貢獻030
第四節透視用戶貢獻知識的動力機制：整合模型及相關理論039
第五節學界對企業在線教育的回應047
第三章發現關鍵貢獻者：誰貢獻了企業社區中80%的知識？054
**節關鍵貢獻者在哪里？054
第二節關鍵貢獻者是誰？065
第三節他們本就與眾不同——關鍵貢獻者的人力資本背景對共享行為的影響070
第四節關鍵貢獻者找到了!081
第四章激勵關鍵貢獻者：為什么要貢獻知識？088
**節知識共享影響因子的發現088
第二節內在驅動與外部賦能：知識共享影響機制分析104
第三節發揮關鍵貢獻者的作用108
第五章企業教育虛擬社區的管理策略117
**節激勵策略118
第二節技術策略120
結語128
附錄138
參考文獻187
后記211
展開全部
知識共享的原動力:來自企業教育虛擬社區的觀察 作者簡介
陳潔，中國人民大學學士、碩士，北京大學教育經濟與管理博士。江鈴福特副總裁，主管培訓、網絡發展和客戶體驗。博士畢業論文《企業教育虛擬社區的知識共享研究》在外審評價中獲得4優1良的優秀成績，并已轉化為實踐成果。讀博期間在《深圳大學學報理工版》發表論文《面向汽車生態圈的區塊鏈應用模型》。
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