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高中數學新體系 立體幾何的秘密 版權信息
- ISBN:9787308231213
- 條形碼:9787308231213 ; 978-7-308-23121-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
高中數學新體系 立體幾何的秘密 本書特色
本書延續了原來《立體幾何的秘密》的內容編排與書寫風格,但與原來的《立體幾何秘密》相比,具有以下特點: (一)完善題型:補充了真實問題情境問題的應用型題目,替換了一些偏、難的題目,增加了結構不良試題,更新了一些數學文化問題的探究,使得學習內容更加貼近新高考. (二)優化結構:著眼于立體幾何結構特征,補充了正方體、球體知識的系統探究,使得結構更加嚴密,使得知識渾然一體,這樣從“方”(正方體)與“圓”(球體)兩個維度進行項目化學習,使我們學習更加具有針對性,提高學習的效率。
高中數學新體系 立體幾何的秘密 內容簡介
本書從立體幾何學科的特點出發,重點對立體幾何的基本量問題進行深度學習,從學生的學習立體幾何的困惑點切入,重點突破立體幾何學習中的“轉化”與“借用”兩大技巧,兩大技巧的巧妙應用往往能助我們學習一臂之力,以彌補空間想象能力不足的缺憾.向量幾何的思想滲透,使我們站在更高層次上理解立體幾何.同時,本書既直面立體幾何學習的重難點問題,但也不回避高考的熱點問題的探究(像正方體、球體等).另外,本書試圖從“破”與“立”入手,對知識進行“脫胎換骨”式地重構,打通知識內在的“任督二脈”,盤活知識,使之變成鮮活的知識,使之變得更加豐滿,重現其獨有的脈絡感,對方法進行深度地架構,使得方法呈現立體骨感,凸顯其系統性,不斷達到一種境界:信手拈來,談笑間檣櫓灰飛煙滅.對于知識方法不求面面俱到,但求點點獨到,觸及問題的本源,化解立幾學習的“痛點”而已
高中數學新體系 立體幾何的秘密 作者簡介
蘇立標,浙江省數學特級教師,浙江省中小學浙派名師,浙江省教師資格評審專家組成員,杭州市數學教研大組成員,杭州市中小學學科帶頭人,杭州市中學高級職稱評審專家組成員,浙江省高考、學考命題專家庫成員,杭師大附中數學教研組組長。曾參加浙江省高中學考命題工作,多次參與杭州市高三統測命題。在20余種全國刊物上公開發表論文100多篇,專著有《圓錐曲線的秘密》《立體幾何的秘密》《如何學好高中數學》等。
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