包郵 人力資源管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)(第四版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列;職業(yè)教育工學(xué)一體化課程改革教材)
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人力資源管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)(第四版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列;職業(yè)教育工學(xué)一體化課程改革教材) 版權(quán)信息
- ISBN:9787300309323
- 條形碼:9787300309323 ; 978-7-300-30932-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
人力資源管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)(第四版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列;職業(yè)教育工學(xué)一體化課程改革教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書從人力資源管理的典型工作任務(wù)出發(fā),旨在提供一種提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的解決方案,切實(shí)做到了理論夠用,重在實(shí)踐。較好地體現(xiàn)了“做中學(xué)、學(xué)中做、工學(xué)結(jié)合”的高職高專教育特色。本書全面系統(tǒng)地講述了人力資源管理的知識(shí),包括人力資源規(guī)劃、工作分析與工作設(shè)計(jì)、員工招聘與錄用、員工培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理。每個(gè)模塊開篇以典型工作任務(wù)進(jìn)行導(dǎo)入,中間輔以小案例、小思考、小練習(xí)、小知識(shí)等幫助加深理解,結(jié)束則以實(shí)用工具、實(shí)訓(xùn)應(yīng)用、管理鏈接進(jìn)行全面實(shí)踐。
人力資源管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)(第四版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列;職業(yè)教育工學(xué)一體化課程改革教材) 目錄
單元一 人力資源與人力資本
單元二 人力資源管理相關(guān)知識(shí)
單元三 人力資源管理的基本理論
模塊二 人力資源規(guī)劃
單元一 認(rèn)識(shí)人力資源規(guī)劃
單元二 人力資源規(guī)劃的程序
單元三 人力資源預(yù)測(cè)
單元四 人力資源供需的平衡
模塊三 工作分析與工作設(shè)計(jì)
單元一 認(rèn)識(shí)工作分析
單元二 工作分析的程序和方法
單元三 職務(wù)說明書的編寫
單元四 工作設(shè)計(jì)
模塊四 員工招聘與錄用
單元一 招聘的目的與流程
單元二 招聘計(jì)劃的制訂
單元三 招聘渠道的選擇
單元四 招聘廣告和招聘申請(qǐng)表設(shè)計(jì)
單元五 甄選
單元六 錄用
模塊五 員工培訓(xùn)與開發(fā)
單元一 培訓(xùn)與開發(fā)的流程
單元二 培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析
單元三 培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃的制訂
單元四 培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃的實(shí)施
單元五 培訓(xùn)與開發(fā)的效果評(píng)估
模塊六 績(jī)效管理
單元一 績(jī)效與績(jī)效管理
單元二 績(jī)效計(jì)劃與績(jī)效溝通
單元三 績(jī)效考核指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
單元四 績(jī)效考核方法的選擇
單元五 績(jī)效反饋和結(jié)果運(yùn)用
模塊七 薪酬福利管理
單元一 薪酬福利管理基本問題
單元二 崗位評(píng)價(jià)
單元三 薪酬調(diào)查
單元四 薪酬制度制定
單元五 薪酬計(jì)算
單元六 福利制度設(shè)計(jì)
模塊八 勞動(dòng)關(guān)系管理
單元一 勞動(dòng)關(guān)系管理流程
單元二 勞動(dòng)合同管理
單元三 勞動(dòng)爭(zhēng)議處理
單元四 勞動(dòng)安全衛(wèi)生管理
單元五 人事檔案管理
主要參考文獻(xiàn)
人力資源管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)(第四版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列;職業(yè)教育工學(xué)一體化課程改革教材) 節(jié)選
單元一 人力資源與人力資本一、 人力資源的概念及內(nèi)容(一) 人力資源的概念 人力資源, 從一般意義上說, 是指作為經(jīng)濟(jì)資源的人的生產(chǎn)能力。 生產(chǎn)過程是各種生產(chǎn)要素互相組合、 運(yùn)用并轉(zhuǎn)換成各種產(chǎn)品和服務(wù)的過程。 勞動(dòng)力是能動(dòng)的、 居于中心地位的生產(chǎn)要素, 它是價(jià)值的源泉, 是財(cái)富形成的決定性條件, 因而是*重要的經(jīng)濟(jì)資源。 對(duì)于人力資源, 可以從不同的角度加以理解和把握。 從宏觀層面看, 人力資源是指“能夠作為生產(chǎn)性要素投入社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的勞動(dòng)人口”, 也被稱為理論人力資源。 與之相對(duì)應(yīng)的是現(xiàn)實(shí)人力資源。 現(xiàn)實(shí)人力資源指的是一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)在一定時(shí)間內(nèi)擁有的實(shí)際從事社會(huì)勞動(dòng)的全部人口, 包括正在從事勞動(dòng)和由于非個(gè)人原因暫未從事勞動(dòng)的人口。 從微觀層面看, 人力資源是指一個(gè)組織內(nèi)部所擁有的勞動(dòng)者技能、 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn), 也被稱為直接人力資源, 表現(xiàn)為就業(yè)人口。 人力資源除了上述理論人力資源、 現(xiàn)實(shí)人力資源和直接人力資源三個(gè)數(shù)量方面的含義外, 還包含質(zhì)量方面的含義。 人力資源質(zhì)量是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)擁有勞動(dòng)能力的人口的身體素質(zhì)、 文化素質(zhì)、 思想道德素質(zhì)和專業(yè) (職業(yè)) 勞動(dòng)技能水平的統(tǒng)一。
人力資源管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)(第四版)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列;職業(yè)教育工學(xué)一體化課程改革教材) 作者簡(jiǎn)介
吳強(qiáng),廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)院副教授,主要從事戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新管理研究,主持多項(xiàng)省市級(jí)課題,發(fā)表論文17篇,出版教材8部。闞雅玲,廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師,國(guó)家通用管理能力培訓(xùn)師,廣東省教學(xué)名師。現(xiàn)任番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系管理教研室主任,香港公開大學(xué)、澳門公開大學(xué)客座教授、碩士生導(dǎo)師,全國(guó)高職高專廣東師資培訓(xùn)基地客座教授等。黃美靈,廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。丁雯,廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。
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