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包郵 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐(微課版)
開(kāi)本：
26cm
頁(yè)數(shù)：
218頁(yè)
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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐(微課版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787115596956
- 條形碼：9787115596956 ; 978-7-115-59695-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐(微課版) 本書特色
1. 融入課程思政小模塊，挖掘四個(gè)自信、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、新發(fā)展理念、社會(huì)主義法治建設(shè)等思政元素，弘揚(yáng)新時(shí)代中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成就，選取中國(guó)本土**的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例和大學(xué)生創(chuàng)賽案例，形成課程內(nèi)容相關(guān)的課程思政點(diǎn)。 2. 設(shè)計(jì)了專門的“直通創(chuàng)賽”模塊，力圖課賽融通，以課促賽。 3. 采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式編寫方式。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐(微課版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和步驟，突出高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和特色，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，進(jìn)行了“項(xiàng)目化、任務(wù)化、立體化、實(shí)踐化、競(jìng)賽化”五位一體內(nèi)容架構(gòu)的搭建。全書共七個(gè)項(xiàng)目、24個(gè)任務(wù)，內(nèi)容包括打開(kāi)創(chuàng)新之門、邁上創(chuàng)業(yè)之路、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、盤點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源、洞悉商業(yè)模式、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方案和開(kāi)辦新創(chuàng)企業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐(微課版) 目錄
項(xiàng)目一 打開(kāi)創(chuàng)新之門
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)“創(chuàng)新”
任務(wù)二 探尋創(chuàng)新素質(zhì)
任務(wù)三 開(kāi)拓創(chuàng)新思維
任務(wù)四 掌握創(chuàng)新方法
任務(wù)五 設(shè)計(jì)創(chuàng)新產(chǎn)品
項(xiàng)目二 邁上創(chuàng)業(yè)之路
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)
任務(wù)二 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)
任務(wù)三 評(píng)估創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
任務(wù)四 確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
項(xiàng)目三 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)一 創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)
任務(wù)二 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)三 管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目四 盤點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)資源
任務(wù)二 創(chuàng)業(yè)資源整合
任務(wù)三 創(chuàng)業(yè)資金籌措
項(xiàng)目五 洞悉商業(yè)模式
任務(wù)一 解密商業(yè)模式
任務(wù)二 設(shè)計(jì)商業(yè)模式
任務(wù)三 創(chuàng)新商業(yè)模式
項(xiàng)目六 呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方案
任務(wù)一 制作商業(yè)計(jì)劃書
任務(wù)二 制作項(xiàng)目路演PPT
任務(wù)三 模擬創(chuàng)賽路演答辯
項(xiàng)目七 開(kāi)辦新創(chuàng)企業(yè)
任務(wù)一 企業(yè)的法律形態(tài)與法律責(zé)任
任務(wù)二 新創(chuàng)企業(yè)籌建
任務(wù)三 新創(chuàng)企業(yè)生存
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)“創(chuàng)新”
任務(wù)二 探尋創(chuàng)新素質(zhì)
任務(wù)三 開(kāi)拓創(chuàng)新思維
任務(wù)四 掌握創(chuàng)新方法
任務(wù)五 設(shè)計(jì)創(chuàng)新產(chǎn)品
項(xiàng)目二 邁上創(chuàng)業(yè)之路
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)
任務(wù)二 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)
任務(wù)三 評(píng)估創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
任務(wù)四 確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
項(xiàng)目三 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)一 創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)
任務(wù)二 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)三 管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目四 盤點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)資源
任務(wù)二 創(chuàng)業(yè)資源整合
任務(wù)三 創(chuàng)業(yè)資金籌措
項(xiàng)目五 洞悉商業(yè)模式
任務(wù)一 解密商業(yè)模式
任務(wù)二 設(shè)計(jì)商業(yè)模式
任務(wù)三 創(chuàng)新商業(yè)模式
項(xiàng)目六 呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方案
任務(wù)一 制作商業(yè)計(jì)劃書
任務(wù)二 制作項(xiàng)目路演PPT
任務(wù)三 模擬創(chuàng)賽路演答辯
項(xiàng)目七 開(kāi)辦新創(chuàng)企業(yè)
任務(wù)一 企業(yè)的法律形態(tài)與法律責(zé)任
任務(wù)二 新創(chuàng)企業(yè)籌建
任務(wù)三 新創(chuàng)企業(yè)生存
展開(kāi)全部
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐(微課版) 作者簡(jiǎn)介
李雨錦，河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講授課程：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。 本書在內(nèi)容選取和體例設(shè)計(jì)上有四大特點(diǎn)，一是體現(xiàn)學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知、實(shí)踐特點(diǎn)，以圖、文、表、碼等形式豐富學(xué)習(xí)形式；二是融匯課程思政，積極發(fā)揮教材“立德樹(shù)人”的作用；三是注重專創(chuàng)融合，選取貼近專業(yè)創(chuàng)業(yè)特色的案例；四是融通理論實(shí)踐，體現(xiàn)“學(xué)做賽”一體，賦能學(xué)生實(shí)踐能力提升。
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