包郵公共政策學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程

作者：李永康

出版社：華中科技大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-09-01

開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 304

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公共政策學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程版權(quán)信息

ISBN：9787568083539
條形碼：9787568083539 ; 978-7-5680-8353-9
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
政治軍事
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政治
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政治理論

公共政策學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程本書特色

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特色體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 **，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方式的不足，縮小教學(xué)情境與實(shí)際生活情境之間的差距。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，*普遍的做法是教師把本專業(yè)的理論知識(shí)系統(tǒng)直接地教授給學(xué)生，這樣的教學(xué)過(guò)程是迅速的，但缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與，不能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)則可以扭轉(zhuǎn)一些傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的討論一方面縮小了理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的差距，使學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程學(xué)習(xí)的激情，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)；另一方面，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中學(xué)到的知識(shí)是內(nèi)化了的知識(shí)，能夠幫助學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的兩難問(wèn)題，掌握對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析和反思的方式。總序第二，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)學(xué)生和教師的能力都有較高的要求，從而可以從多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)本系列公共管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程的訓(xùn)練，學(xué)生可以了解和掌握公共管理相關(guān)知識(shí)的流程、設(shè)計(jì)和操作，掌握已經(jīng)確立的*基本、*可靠的實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，具備基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)技能及科研能力，并對(duì)公共管理前沿性的研究課題和方法、技術(shù)有所了解；通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)意識(shí)和動(dòng)手能力，為他們專業(yè)素養(yǎng)的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)可推動(dòng)我國(guó)公共管理學(xué)科的發(fā)展。公共管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展本身就是大量實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。我國(guó)的公共管理學(xué)科起步較晚，需要對(duì)現(xiàn)有的理論進(jìn)行豐富、充實(shí)和本土化。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的篩選、補(bǔ)充與討論，更加充實(shí)了學(xué)科內(nèi)理論素材的積累，實(shí)踐活動(dòng)的多樣性、復(fù)雜性以及動(dòng)態(tài)性，對(duì)公共管理理論提出了新的要求。尤其是我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)與社會(huì)雙重轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，大量管理實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題需要理論的解釋與支持；同時(shí)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)中獲取大量鮮活的素材，這樣理論與現(xiàn)實(shí)的相互促進(jìn)，能夠帶來(lái)我國(guó)公共管理學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展和完善。

公共政策學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程內(nèi)容簡(jiǎn)介

《公共政策學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程》是“普通高等學(xué)�！奈濉�(guī)劃公共管理類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)精品教材”中的創(chuàng)新之作。它將公共政策主流教材和近期新研究中的中外公共政策模型提煉出來(lái)，獨(dú)立成為模塊，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)分析。本書以實(shí)踐案例為基礎(chǔ)，不編造案例，由本專業(yè)領(lǐng)域的專家對(duì)案例進(jìn)行專業(yè)問(wèn)題提問(wèn)與解答，同時(shí)由本專業(yè)碩士研究生和優(yōu)秀本科生進(jìn)行分析。另外，本書配備了拓展材料、PPT、習(xí)題庫(kù)等數(shù)字資源，助力實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)課堂。教材的設(shè)計(jì)與開發(fā)以國(guó)內(nèi)有名公共政策專家謝明、楊宏山等編寫的教材為基礎(chǔ)，以政策過(guò)程為依據(jù)，盡力覆蓋公共政策學(xué)中能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的所有模塊。其中除了注重國(guó)外的公共政策經(jīng)典模型外，還特別關(guān)注中國(guó)特色的公共政策模型，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)案例材料的選擇中注重課程思政的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)。本書適合公共管理類專業(yè)綜合性及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程單獨(dú)使用，也適合與公共政策經(jīng)典教材配合使用。

公共政策學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程目錄

**模塊公共政策問(wèn)題的識(shí)別與設(shè)定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/1
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/1
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/8
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/9
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/10
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/11

第二模塊公共政策規(guī)劃實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/14
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/14
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/19
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/21
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/22
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/23

第三模塊理性決策模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/25
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/25
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/28
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/30
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/32
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/33

第四模塊漸進(jìn)式?jīng)Q策模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/35
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/35
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/38
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/39
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/40
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/41

第五模塊多源流模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/44
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/44
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/50
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/51
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/54
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/55

第六模塊博弈決策模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/60
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/60
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/64
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/65
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/67
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/68

第七模塊精英決策模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/74
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/74
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/78
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/80
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/82
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/83

第八模塊政策試驗(yàn)?zāi)Ｐ蛯?shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/85
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/85
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/88
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/89
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/90
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/91

第九模塊中國(guó)特色的“上下來(lái)去”決策模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/94
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/94
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/99
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/100
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/101
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/102

第十模塊共識(shí)決策模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/106
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/106
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/111
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/112
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/114
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/115

第十一模塊“學(xué)習(xí)—適應(yīng)”模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/118
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/118
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/121
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/122
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/125
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/126

第十二模塊“路徑—激勵(lì)”模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/129
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/129
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/133
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/134
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/137
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/138

第十三模塊政策執(zhí)行過(guò)程模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/142
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/142
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/145
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/146
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/147
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/148

第十四模塊政策執(zhí)行的互動(dòng)模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/154
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/154
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/156
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/157
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/161
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/162

第十五模塊政策執(zhí)行的溝通模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/166
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/166
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/169
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/170
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/171
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/172
第十六模塊政策執(zhí)行循環(huán)模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/176
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/176
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/178
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/179
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/180
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/181

第十七模塊政策執(zhí)行系統(tǒng)模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/187
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/187
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/190
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/191
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/192
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/193

第十八模塊政策執(zhí)行綜合模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/198
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/198
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/202
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/203
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/204
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/205

第十九模塊政策執(zhí)行中政治勢(shì)能模型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/208
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/208
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/212
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/213
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/216
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/217

第二十模塊政策工具選擇實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/221
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/221
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/227
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/229
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/230
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/231

第二十一模塊公共政策評(píng)估實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/234
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/234
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/238
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/240
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/244
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/245

第二十二模塊公共政策監(jiān)控實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/250
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/250
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/255
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/256
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/257
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/258

第二十三模塊政策變遷與政策終結(jié)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/260
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/260
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/266
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/268
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/269
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/270

第二十四模塊政策周期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)/275
**節(jié)實(shí)驗(yàn)技術(shù)/275
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/279
第三節(jié)實(shí)驗(yàn)材料/280
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告/281
第五節(jié)實(shí)驗(yàn)答案/282

參考文獻(xiàn)/286

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公共政策學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程作者簡(jiǎn)介

李永康　男，漢族，1974年10月18日生，貴州黔西人。云南財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與公共管理學(xué)院副教授，行政管理系主任，碩士研究生導(dǎo)師。中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與人力資源專業(yè)博士，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)商學(xué)院人力資源研究中心訪問(wèn)學(xué)者。研究方向?yàn)楣补芾砝碚撆c實(shí)踐、公共政策、公共部門人力資源管理和跨文化管理等。在《International Journal of Psychology》《中國(guó)人力資源開發(fā)》《云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》《經(jīng)濟(jì)問(wèn)題探索》《云南行政學(xué)院學(xué)報(bào)》等中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表中英論文50余篇，出版專著《中國(guó)公務(wù)員辭職及其管理研究》《公務(wù)員去職行為與去職意向?qū)嵶C研究》2部，副主編教材《公共管理案例分析實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程》《公共部門人力資源管理》《跨文化管理》3部。主持完成國(guó)家社科基金面上項(xiàng)目“公務(wù)員去職行為實(shí)證研究”（14BZZ055），現(xiàn)主持國(guó)家社科基金西部項(xiàng)目“中國(guó)古代官吏去職管理研究——中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理及對(duì)現(xiàn)代國(guó)家治理的啟示”（20XZZ009）。

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