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北京女子高等師范學(xué)校研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522706412
- 條形碼：9787522706412 ; 978-7-5227-0641-2
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
北京女子高等師范學(xué)校研究 本書特色
在中國(guó)教育目前，北京女高師作為近代**所國(guó)立女子高等師范學(xué)校，實(shí)為我國(guó)近代早期女子教育的典范。北京女高師確立了現(xiàn)代意義上的辦學(xué)宗旨和學(xué)科體系，開創(chuàng)了女子高師教育的辦學(xué)模式，培養(yǎng)了大量英才，對(duì)我國(guó)近代教育的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。本書將北京女高師視為教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)文化組織，不僅探討女高師自身的發(fā)展情況，而且對(duì)其與近代社會(huì)文化、婦女解放運(yùn)動(dòng)以及近代教育發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了較為集中、深入的考察，展現(xiàn)了一個(gè)較為生動(dòng)的大學(xué)史研究個(gè)案。
北京女子高等師范學(xué)校研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在中國(guó)教育目前，北京女高師作為近代**所國(guó)立女子高等師范學(xué)校，實(shí)為我國(guó)近代早期女子教育的典范。北京女高師確立了現(xiàn)代意義上的辦學(xué)宗旨和學(xué)科體系，開創(chuàng)了女子高師教育的辦學(xué)模式，培養(yǎng)了大量英才，對(duì)我國(guó)近代教育的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。本書將北京女高師視為教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)文化組織，不僅探討女高師自身的發(fā)展情況，而且對(duì)其與近代社會(huì)文化、婦女解放運(yùn)動(dòng)以及近代教育發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了較為集中、深入的考察，展現(xiàn)了一個(gè)較為生動(dòng)的大學(xué)史研究個(gè)案。
北京女子高等師范學(xué)校研究 目錄
●緒論
一 選題緣起
二 學(xué)術(shù)史綜述
三 時(shí)間界定
四 研究思路
**章 北京女高師：中國(guó)近代**所國(guó)立女子高校
**節(jié) 清末民初：近代女子師范教育的發(fā)展
一 清末女子師范教育與京師女子師范學(xué)堂
二 民初女子師范教育與北京女子師范學(xué)校
第二節(jié) 北京女高師：近代國(guó)立女子高師教育的開端
一 從構(gòu)想到實(shí)踐：北京女高師的成立及發(fā)展
二 從女子大學(xué)到女子師范大學(xué)：女高師的“改大運(yùn)動(dòng)”
第二章 北京女高師與五四新文化運(yùn)動(dòng)
**節(jié) 弘文勵(lì)教：新文化運(yùn)動(dòng)組織者在女高師
一 宣傳“文學(xué)革命”
二 提倡新教育
三 倡導(dǎo)女性自立
第二節(jié) 從女學(xué)生到女作家：女高師新文學(xué)之發(fā)生
一 國(guó)文部的文學(xué)教育
二 新文學(xué)的傳播媒介
三 女學(xué)生的努力
第三節(jié) 愛國(guó)與求索：女高師與社會(huì)思潮
一 女高師與愛國(guó)主義
二 女高師與工讀主義
第三章 北京女高師與五四時(shí)期的婦女解放
**節(jié) 施教與受教：女高師致力于新女性的培養(yǎng)
一 “德智體美”全面發(fā)展的教育觀念
二 “思想自由、兼容并包”的校園氛圍
三 “自動(dòng)與社會(huì)化為原則”的管理思路
第二節(jié) 覺醒與迷茫：女高師學(xué)生從事婦女解放的矛盾
一 女性主體意識(shí)的覺醒
二 “娜拉”走后的真實(shí)境況
第四章 北京女高師與五四時(shí)期的教育
**節(jié) 北京女高師與五四時(shí)期的女子教育
一 實(shí)習(xí)與研究：與附屬學(xué)校的互惠
二 指導(dǎo)與保證：與地方女學(xué)的互助
三 各具特色：與基督教女子大學(xué)的比較
第二節(jié) 北京女高師與五四時(shí)期的新教育運(yùn)動(dòng)
一 北京女高師與西方教育家來(lái)華
二 教育民主化、科學(xué)化的探索
第三節(jié) 國(guó)立高師教育中的性別議題——以女高師、北高師為中心
一 教育宗旨的性別定位
二 學(xué)科設(shè)置的性別特色
三 男女高師合并的爭(zhēng)論
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1 北京女高師大事年表（1919-1924年）
附錄2 北京女高師畢業(yè)生姓名履歷分?jǐn)?shù)表（1919年4月-1925年6月）
附錄3 北京女高師入學(xué)試題選錄
附錄4 北京女子高等師范學(xué)校若干問(wèn)題考辨
附錄5 從個(gè)人悲劇到公眾焦點(diǎn)：傳播學(xué)視野下的李超事件
后記
一 選題緣起
二 學(xué)術(shù)史綜述
三 時(shí)間界定
四 研究思路
**章 北京女高師：中國(guó)近代**所國(guó)立女子高校
**節(jié) 清末民初：近代女子師范教育的發(fā)展
一 清末女子師范教育與京師女子師范學(xué)堂
二 民初女子師范教育與北京女子師范學(xué)校
第二節(jié) 北京女高師：近代國(guó)立女子高師教育的開端
一 從構(gòu)想到實(shí)踐：北京女高師的成立及發(fā)展
二 從女子大學(xué)到女子師范大學(xué)：女高師的“改大運(yùn)動(dòng)”
第二章 北京女高師與五四新文化運(yùn)動(dòng)
**節(jié) 弘文勵(lì)教：新文化運(yùn)動(dòng)組織者在女高師
一 宣傳“文學(xué)革命”
二 提倡新教育
三 倡導(dǎo)女性自立
第二節(jié) 從女學(xué)生到女作家：女高師新文學(xué)之發(fā)生
一 國(guó)文部的文學(xué)教育
二 新文學(xué)的傳播媒介
三 女學(xué)生的努力
第三節(jié) 愛國(guó)與求索：女高師與社會(huì)思潮
一 女高師與愛國(guó)主義
二 女高師與工讀主義
第三章 北京女高師與五四時(shí)期的婦女解放
**節(jié) 施教與受教：女高師致力于新女性的培養(yǎng)
一 “德智體美”全面發(fā)展的教育觀念
二 “思想自由、兼容并包”的校園氛圍
三 “自動(dòng)與社會(huì)化為原則”的管理思路
第二節(jié) 覺醒與迷茫：女高師學(xué)生從事婦女解放的矛盾
一 女性主體意識(shí)的覺醒
二 “娜拉”走后的真實(shí)境況
第四章 北京女高師與五四時(shí)期的教育
**節(jié) 北京女高師與五四時(shí)期的女子教育
一 實(shí)習(xí)與研究：與附屬學(xué)校的互惠
二 指導(dǎo)與保證：與地方女學(xué)的互助
三 各具特色：與基督教女子大學(xué)的比較
第二節(jié) 北京女高師與五四時(shí)期的新教育運(yùn)動(dòng)
一 北京女高師與西方教育家來(lái)華
二 教育民主化、科學(xué)化的探索
第三節(jié) 國(guó)立高師教育中的性別議題——以女高師、北高師為中心
一 教育宗旨的性別定位
二 學(xué)科設(shè)置的性別特色
三 男女高師合并的爭(zhēng)論
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1 北京女高師大事年表（1919-1924年）
附錄2 北京女高師畢業(yè)生姓名履歷分?jǐn)?shù)表（1919年4月-1925年6月）
附錄3 北京女高師入學(xué)試題選錄
附錄4 北京女子高等師范學(xué)校若干問(wèn)題考辨
附錄5 從個(gè)人悲劇到公眾焦點(diǎn)：傳播學(xué)視野下的李超事件
后記
展開全部
北京女子高等師范學(xué)校研究 作者簡(jiǎn)介
王芳，女，山東泰安人。2007年山東師范大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士，2010年山東師范大學(xué)歷史學(xué)碩士，2015年北京師范大學(xué)歷史學(xué)博士。現(xiàn)為中共貴州省委黨校馬克思主義與黨的建設(shè)研究會(huì)副教授，碩士研究生導(dǎo)師。目前主要從事中共黨史與黨的建設(shè)教學(xué)與研究工作。
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