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智慧課堂教育理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787558198632
- 條形碼：9787558198632 ; 978-7-5581-9863-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
智慧課堂教育理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共分十二章，介紹了智慧課堂的產(chǎn)生背景與基本理念；闡述了智慧課堂信息化環(huán)境下的平臺(tái)構(gòu)建以及智慧課堂教學(xué)的心理環(huán)境構(gòu)建；研究了智慧課堂分別在教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用；探究了智慧課堂未來(lái)的發(fā)展方向；列出了智慧課堂在高職幾門(mén)代表性科目中的實(shí)踐應(yīng)用；爾后對(duì)中學(xué)歷史智慧的教育展開(kāi)分析；對(duì)智慧歷史課堂的構(gòu)建、智慧教育在歷史教學(xué)模式中的應(yīng)用以及智慧歷史教師的專業(yè)發(fā)展分別進(jìn)行闡述。
智慧課堂教育理論與實(shí)踐 目錄
章智慧課堂的產(chǎn)生背景節(jié)傳統(tǒng)教學(xué)模式的現(xiàn)狀與弊端節(jié)建構(gòu)理論對(duì)教育的啟示第三節(jié)新技術(shù)手段為教學(xué)變革帶來(lái)的機(jī)遇第四節(jié)高職信息化教學(xué)模式的實(shí)踐探索章智慧課堂的基本理念節(jié)智慧課堂概述節(jié)智慧課堂體系及教學(xué)模式架構(gòu)第三節(jié)智慧課堂教學(xué)的基本特征及結(jié)構(gòu)模型第四節(jié)智慧課堂教學(xué)方式的變革第三章智慧課堂信息化環(huán)境下臺(tái)構(gòu)建節(jié)智慧課堂信息化環(huán)境下臺(tái)架構(gòu)節(jié) 臺(tái)概述及其構(gòu)建…第三節(jié)智慧課堂微云服務(wù)器…第四節(jié) 智慧課堂端應(yīng)用工具…第四章智慧課堂的心理環(huán)境及生成策略節(jié)智慧課堂教學(xué)的心理環(huán)境建設(shè)節(jié)智慧課堂教學(xué)的理念構(gòu)建及實(shí)踐反思第三節(jié) 智慧課堂的生成策略第五章智慧課堂在教學(xué)中的應(yīng)用節(jié) 智慧課堂的教學(xué)程序節(jié)信息化環(huán)境下開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)第三節(jié)信息化環(huán)境下實(shí)施個(gè)化輔導(dǎo)第六章智慧課堂在學(xué)應(yīng)用節(jié)智慧課堂的方式節(jié)自方式第三節(jié)合作化學(xué)第四節(jié)游戲化學(xué)第七章智慧課堂的發(fā)展方向節(jié) 信息生態(tài)觀角度下的教育信息化及智慧教育節(jié)智慧校園生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建第三節(jié) 智慧教育生態(tài)圈的打造第八章智慧課堂在高職課堂中的實(shí)踐應(yīng)用節(jié)高職智慧課堂教學(xué)模式節(jié)高職英語(yǔ)課智慧課堂的實(shí)踐應(yīng)用第三節(jié)高職經(jīng)濟(jì)法課智慧課堂的實(shí)踐應(yīng)用第四節(jié)高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課智慧課堂的實(shí)踐應(yīng)用第五節(jié)高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課智慧課堂的實(shí)踐應(yīng)用第九章初中歷史智慧的教育研究節(jié)歷史智慧的理論研究及分類節(jié)歷史智慧教育的特點(diǎn)與原則第三節(jié) 歷史智慧的培養(yǎng)方法和措施第四節(jié) 歷史智慧教育的作用第十章智慧歷史課堂及其實(shí)踐節(jié)智慧歷史課堂基本概念節(jié)智慧歷史課堂理論依據(jù)第三節(jié)智慧歷史課堂建構(gòu)模式與原則第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)中的歷史智慧課堂第五節(jié) 初中歷史智慧課堂教學(xué)實(shí)踐第十一章智慧教育在歷史教學(xué)模式中的應(yīng)用節(jié)歷史智慧教育模式的構(gòu)成要素節(jié)歷史智慧教育的模式第三節(jié) 歷史智慧教育模式的構(gòu)建策略第十二章智慧歷史教師的專業(yè)發(fā)展節(jié)智慧歷史教師的內(nèi)涵節(jié)智慧歷史教師的素養(yǎng)第三節(jié) 智慧歷史教師的演繹參考文獻(xiàn)
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