包郵職業、就業指導及創業教育第5版

作者：席佳穎儲克森段麗華主編

出版社：機械工業出版社出版時間：2022-08-01

開本： 16開 頁數： 179

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

職業、就業指導及創業教育第5版版權信息

ISBN：9787111700166
條形碼：9787111700166 ; 978-7-111-70016-6
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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各級教育

職業、就業指導及創業教育第5版內容簡介

本書是在“十二五”職業教育國*規劃教材《職業、就業指導及創業教育》的基礎上修訂而成的。修訂時注重貫徹黨的十八大、十九大及十九大以來中央會議有關大學生就業、創業政策及“全國職業教育大會”精神，同時融入了“社會主義核心價值觀”教育，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國*和民族的事業中。根據高職高專院校學生的生源情況和現行的就業政策、就業形勢，本書分為職業生涯規劃、創業教育、就業指導和終身學習四篇,內容包括職業及職業的發展，職業生涯及規劃，職業素質養成及專業學習，職業教育及職業技能，創新與創業，社會發展需要創業者，創業者的素質和能力，創業的準備與實踐，大學生創業案例，就業的市場意識與競爭意識，大學生就業政策，就業準備，面試禮儀與技巧,就業、立業、成才三部曲，樹立終身學習的觀念，了解繼續教育的途徑等。本書以實用、創新為特色,對學生進行擇業、就業、創業的全程指導,具有內容新、實用性和可操作性強等特點, 可用作高職高專院校開設的“職業、就業指導和創業教育”課程教材,也可作為從事職業、就業指導及創業教育的工作人員及其他擇業人員的培訓教材和自學參考書。本書配有微課視頻和精美的電子課件。讀者通過掃描書中二維碼即可觀看視頻，登錄機械工業出版社教育服務網wwwcmpeducom可免費下載電子課件。咨詢電話：010-88379375。

職業、就業指導及創業教育第5版目錄

目錄
前言
微課視頻二維碼清單
職業生涯規劃篇
第1課緒　　論001
一、課程的性質和教學目標001
二、課程開設的意義002
三、課程的教學內容和教學方法004
延伸閱讀1 高職（�？疲┙逃陌l展與改革005
延伸閱讀2 大一看就業010
課堂活動與課后思考一011
第二課職業及職業的發展014
一、職業概述014
二、職業的產生與演變015
三、職業發展對高職畢業生擇業的影響017
四、興趣、性格、能力與職業選擇018
延伸閱讀人社部、市場監管總局、統計局聯合發布新職業023
課堂活動與課后思考二025
第三課職業生涯及規劃030
一、職業生涯概述030
二、職業生涯規劃031
三、職業生涯開發037
四、職業生涯的發展與成功039
延伸閱讀1 關于“全國大學生職業生涯規劃大賽”040
延伸閱讀2 習近平在北京大學師生座談會上的講話（節選）041
課堂活動與課后思考三043
第四課?職業素質養成及專業學習047
一、素質及職業素質047
二、職業素質的構成049
三、努力提高職業素質050
四、職業與專業學習052
五、綜合能力的培養053
延伸閱讀1 聘或不聘，綜合素質是關鍵054
延伸閱讀2 樹立核心價值觀要在勤學上下功夫056
課堂活動與課后思考四057
第五課職業教育與職業技能058
一、“中國制造”需要技能人才058
二、職業教育與技能人才的培養059
三、職業資格060
四、1+X證書061
五、特種作業操作證061
六、學歷證書和職業資格證書的關系063
延伸閱讀1 全面提高技術技能人才社會地位——三論學習貫徹
習近平總書記職業教育工作重要指示精神064
延伸閱讀2 從維修工到大國工匠！中專學歷的他帶著一群博士065
課堂活動與課后思考五066
創業教育篇
第六課創新與創業068
一、創新的基本概念068
二、創新思維與創新技法069
三、增強創新意識、激發創新思維的潛能070
四、為什么要倡導創新073
五、創業者需要培養創新能力075
延伸閱讀1 科技創新戰略意義076
延伸閱讀2 立足崗位創新勇當科技主人077
課堂活動與課后思考六079
第七課社會發展需要創業者080
一、產業結構的調整需要創業者080
二、“互聯網+”時代需要創業者081
三、高校畢業生的創業現狀及意義082
四、大學生創業三部曲083
五、大學生創業的相關政策083
延伸閱讀1 國*稅務總局人力資源社會保障部國務院
扶貧辦教育部發文《關于實施支持和促進重點
群體創業就業有關稅收政策具體操作問題的公告》084
延伸閱讀2國務院關于推動創新創業高質量發展打造“雙創”
升級版的意見（節選）088
課堂活動與課后思考七089
第八課創業者的素質和能力090
一、創業者的素質要求090
二、創業者的知識及能力091
三、創業者素質和能力的培養092
延伸閱讀1 創業者需具備8種素養092
延伸閱讀2 創意產業094
課堂活動與課后思考八094
第九課創業的準備與實踐098
一、創業相關知識與準備098
二、創業方向和形式的選擇100
三、實踐創業構想103
延伸閱讀1 “創青春”全國大學生創業大賽105
延伸閱讀2 2018年“創青春”全國大學生創業大賽終審
決賽閉幕106
課堂活動與課后思考九107
第十課大學生創業案例108
一、創業路上的兩朵金花108
二、青川“山大王”女孩開網店年銷售千萬110
三、從打工仔到公司執行董事111
延伸閱讀1 創業要善于從小處著手112
延伸閱讀2 創業小項目，看看哪個適合你112
課堂活動與課后思考十115
就業指導篇
第十一課就業的市場意識與競爭意識118
一、市場就業體制與就業方針118
二、增強市場就業意識119
三、雙向選擇與競爭就業120
延伸閱讀1 這類人才是“銀領”121
延伸閱讀2 大學生去基層就業大有可為122
課堂活動與課后思考十一123
第十二課大學生就業政策124
一、市場經濟體制下的畢業生就業制度124
二、高校畢業生就業的現行政策及規定125
三、人事代理制度127
延伸閱讀教育部關于做好2022屆全國普通高校畢業生就業
創業工作的通知128
課堂活動與課后思考十二132
第十三課就業準備133
一、就業心理準備133
二、就業材料準備134
三、就業信息的搜集140
延伸閱讀堅韌不拔的求職者140
課堂活動與課后思考十三141
第十四課面試禮儀與技巧142
一、面談、面試準備142
二、面談、面試禮儀143
三、面談、面試技巧144
四、外企面試145
五、筆試145
延伸閱讀成功面試的啟示146
課堂活動與課后思考十四148
第十五課就業、立業、成才三部曲152
一、就業——樹立良好的第1印象152
二、立業——適應企業文化154
三、愛崗敬業、崗位成才156
延伸閱讀1 畢業五年決定你的一生，送給即將走出校園和
正在打拼的你160
延伸閱讀2 頂崗實習的要求161
課堂活動與課后思考十五162
第十六課樹立終身學習的觀念163
一、學習型社會的形成163
二、終身學習與職業人生166
延伸閱讀1 學習是生存的需要，也是發展的需要 166
延伸閱讀2 激勵匠人匠心?支撐制造強國167
課堂活動與課后思考十六168
第十七課了解繼續教育的途徑169
一、繼續學習與學歷提高169
二、取得高一級學歷的主要途徑170
延伸閱讀1 “2019終身學習與未來人才國際會議”新聞發布會
在清華大學舉行172
延伸閱讀2 奮力構建高質量職業教育體系——二論學習貫徹
習近平總書記職業教育工作重要指示精神173
課堂活動與課后思考十七175
附錄畢業生就業協議書范本176
參考文獻179

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