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團體心理輔導(第二版) 版權信息
- ISBN：9787576029406
- 條形碼：9787576029406 ; 978-7-5760-2940-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
團體心理輔導(第二版) 本書特色
1.延續特點 繼續保留**版的優勢與特色。如在單元章節的編排順序上，保留了使將學習者閱讀全書的過程想象成身臨其境參與團體輔導課的過程，會“親身”經歷團體輔導的幾個階段的學習效果，開始一段自我成長的團體輔導之旅。 2．創新內容 創新性地增加了積極心理團體輔導的新內容，并系統地從理論和實踐層面介紹了積極心理團體輔導的應用方法和注意事項。 3.更新成果 新增更多國內團體心理輔導發展的新成果。如更新了相關定義，補充了部分理論，增加了新的團體練習和圖片，并對應用實例進行了調整，使之更具時代感、新鮮感和共鳴感。
團體心理輔導(第二版) 內容簡介
《團體心理輔導》是高等學校心理學專業的專業課教材，也可供教育學、人力資源管理等相關專業的本科生或初入團體心理輔導學習領域的專業人員參考閱讀。本書將保留**版實用性、基礎性的特點，將增加新的團體心理輔導理論，案例及拓展性內容。
團體心理輔導(第二版) 目錄
**單元 團體輔導之準備篇
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——團體輔導準備階段的相關技術
**節 團體準備階段的特點和工作
第二節 招募與甄選團體成員
第三節 準備進入團體
第四節 團體輔導常用技術
板塊3：知識學習——團體輔導和團體領導者
**節 團體輔導的基本概念
第二節 團體領導者與領導行為
第三節 團體領導者的條件"角色與任務
第四節 團體過程與發展階段
板塊4：參考練習
板塊5：單元作業
第二單元 團體輔導之創始篇
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——團體創始階段的輔導技術
**節 團體創始階段的特點和主要任務
第二節 團體創始階段常用技術
第三節 團體創始階段活動原則
板塊3：知識學習——團體輔導概述
**節 團體輔導的特點與功能
第二節 團體輔導的目標與類型
第三節 團體輔導的歷史"現狀與未來發展
板塊4：參考練習
板塊5：單元作業
第三單元 團體輔導之過渡篇
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——團體過渡階段的輔導技術
**節 團體過渡階段的特點和主要任務
第二節 團體過渡階段常用技術
第三節 團體過渡階段練習設計原則
板塊3：知識學習——團體輔導的心理學理論
**節 人際溝通理論
第二節 社會學習理論
第三節 社會支持理論
第四節 團體動力理論
板塊4：參考練習
板塊5：單元作業
第四單元 團體輔導之工作篇
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——團體工作階段的輔導技術
**節 團體工作階段的特點和主要任務
第二節 團體工作階段常用技術
第三節 團體工作階段練習的選擇原則
板塊3：知識學習——團體輔導方案設計
**節 團體輔導計劃書的構成
第二節 團體輔導方案設計原則
第三節 團體輔導方案舉例
板塊4：參考練習
板塊5：單元作業
第五單元 團體輔導之結束篇
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——團體結束階段的輔導技術
**節 團體結束階段的特點和主要任務
第二節 團體結束階段的常用技術
第三節 團體輔導效果的評估技術
板塊3：知識學習——團體領導者的專業成長和訓練
**節 團體領導者與協同領導者
第二節 團體輔導的專業倫理
板塊4：參考練習
板塊5：單元作業
第六單元 團體輔導之應用篇（一）——班級團體輔導
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——班級團體輔導方案的設計
**節 班級成員的心理特點
第二節 班級團體輔導方案設計的理論依據
第三節 班級團體輔導方案計劃書
板塊3：知識學習——班級團體輔導及特色
**節 班級團體輔導概述
第二節 班級團體輔導的性質和特點
第三節 班級團體輔導的研究與應用
板塊4：活動應用——班級團體輔導實施與評估
**節 中學生班級團體輔導流程
第二節 中學生班級團體輔導方案的效果評估
板塊5：單元作業
第七單元 團體輔導之應用篇（二）——積極心理團體輔導
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——積極心理干預
**節 積極心理干預概述
第二節 積極心理干預的模式和方法
第三節 積極心理團體輔導實踐
板塊3：知識學習——積極心理團體輔導相關理論
**節 積極心理學概述
第二節 積極心理團體輔導的相關理論
第三節 積極心理團體輔導的起效因素
板塊4：活動應用——積極心理團體輔導方案
**節 發現和善用性格優勢團體輔導
第二節 感恩團體輔導及其方案
第三節 提升希望水平的團體輔導及其方案
板塊5：單元作業
參考文獻
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——團體輔導準備階段的相關技術
**節 團體準備階段的特點和工作
第二節 招募與甄選團體成員
第三節 準備進入團體
第四節 團體輔導常用技術
板塊3：知識學習——團體輔導和團體領導者
**節 團體輔導的基本概念
第二節 團體領導者與領導行為
第三節 團體領導者的條件"角色與任務
第四節 團體過程與發展階段
板塊4：參考練習
板塊5：單元作業
第二單元 團體輔導之創始篇
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——團體創始階段的輔導技術
**節 團體創始階段的特點和主要任務
第二節 團體創始階段常用技術
第三節 團體創始階段活動原則
板塊3：知識學習——團體輔導概述
**節 團體輔導的特點與功能
第二節 團體輔導的目標與類型
第三節 團體輔導的歷史"現狀與未來發展
板塊4：參考練習
板塊5：單元作業
第三單元 團體輔導之過渡篇
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——團體過渡階段的輔導技術
**節 團體過渡階段的特點和主要任務
第二節 團體過渡階段常用技術
第三節 團體過渡階段練習設計原則
板塊3：知識學習——團體輔導的心理學理論
**節 人際溝通理論
第二節 社會學習理論
第三節 社會支持理論
第四節 團體動力理論
板塊4：參考練習
板塊5：單元作業
第四單元 團體輔導之工作篇
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——團體工作階段的輔導技術
**節 團體工作階段的特點和主要任務
第二節 團體工作階段常用技術
第三節 團體工作階段練習的選擇原則
板塊3：知識學習——團體輔導方案設計
**節 團體輔導計劃書的構成
第二節 團體輔導方案設計原則
第三節 團體輔導方案舉例
板塊4：參考練習
板塊5：單元作業
第五單元 團體輔導之結束篇
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——團體結束階段的輔導技術
**節 團體結束階段的特點和主要任務
第二節 團體結束階段的常用技術
第三節 團體輔導效果的評估技術
板塊3：知識學習——團體領導者的專業成長和訓練
**節 團體領導者與協同領導者
第二節 團體輔導的專業倫理
板塊4：參考練習
板塊5：單元作業
第六單元 團體輔導之應用篇（一）——班級團體輔導
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——班級團體輔導方案的設計
**節 班級成員的心理特點
第二節 班級團體輔導方案設計的理論依據
第三節 班級團體輔導方案計劃書
板塊3：知識學習——班級團體輔導及特色
**節 班級團體輔導概述
第二節 班級團體輔導的性質和特點
第三節 班級團體輔導的研究與應用
板塊4：活動應用——班級團體輔導實施與評估
**節 中學生班級團體輔導流程
第二節 中學生班級團體輔導方案的效果評估
板塊5：單元作業
第七單元 團體輔導之應用篇（二）——積極心理團體輔導
板塊1：團體練習導入
板塊2：技術點撥——積極心理干預
**節 積極心理干預概述
第二節 積極心理干預的模式和方法
第三節 積極心理團體輔導實踐
板塊3：知識學習——積極心理團體輔導相關理論
**節 積極心理學概述
第二節 積極心理團體輔導的相關理論
第三節 積極心理團體輔導的起效因素
板塊4：活動應用——積極心理團體輔導方案
**節 發現和善用性格優勢團體輔導
第二節 感恩團體輔導及其方案
第三節 提升希望水平的團體輔導及其方案
板塊5：單元作業
參考文獻
展開全部
團體心理輔導(第二版) 作者簡介
樊富珉，現任清華大學心理學教授，博士生導師，清華大學——香港大學心理輔導研究中心主任。是最早在國內推廣、實踐團體心理咨詢的心理專家之一。目前進行團體心理咨詢教學、培訓已近19個年頭，并已形成了獨特、專業的團體輔導與咨詢的教學與培訓體系。
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