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鄉村教育振興與幼兒教師專業發展研究--以山東地區的調研為例 版權信息
- ISBN：9787509678589
- 條形碼：9787509678589 ; 978-7-5096-7858-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鄉村教育振興與幼兒教師專業發展研究--以山東地區的調研為例 內容簡介
采用文獻法、問卷調查法和訪談法，分別從社會方面、幼兒園方面、教師個人方面等維度分析幼兒教師專業發展現狀，發現政策制定與完善相對滯后，保障力量有待提升；幼兒教育經費投入不均衡，財政投入有待加強；幼兒教師社會認可有偏差，幼師理念有待發展；園本教研氛圍不濃，教師專業知識積累較少；專業技能培訓稀少，教師專業素養提升困難；評價體系相對單一，多元評價機制構建緩慢；缺乏職前專業實踐，專業能力不強；缺乏職業規劃意識，專業發展滯后；缺乏教育科研意識，職后培訓薄弱等問題。基于此，應切實提升農村幼兒教師專業發展路徑，出臺相關政策措施，加強幼兒園自身管理，提高幼兒教師專業發展自覺性，以促進農村幼兒教師專業發展，提高學前教育質量。
鄉村教育振興與幼兒教師專業發展研究--以山東地區的調研為例 作者簡介
劉偉民， 山東鄒城人，山東管理學院藝術學院學前教育教研室教師，副教授，主要研究方向為教育社會學。主持全國教育科學規劃教育部青年課題、山東省社會科學規劃研究項目、山東省教育科學規劃課題及濟南市哲學社會科學課題等多項；參與國家社會科學基金項目（西部項目）、國家社會科學基金項目（教育學一般課題）、教育部人文社會科學研究項目、國家民族事務委員會民族研究項目、山東省社會科學規劃研究項目及山東省教育科學規劃課題等10余項；獲得山東省教育科學優秀成果獎一等獎1項，出版專著1部，發表論文多篇。 李妹， 山東濟南人，教育學碩士，山東管理學院藝術學院學前教育教研室主任。目前主要從事中國傳統文化的現代傳承、農村幼兒教師、家庭教育等方面的研究。先后參加山東省“第二屆青年教師教學比賽”“第六屆青年教師教學比賽”并獲獎。出版專著2部，獲山東省高校人文社科成果獎1項，主編學前教育規劃教材4部。主持及參與全國教育科學規劃課題、山東省社科規劃課題、山東省教育科學規劃課題、山東省高校人文社科計劃課題等多項。 王靜雅， 山東濟南人，教育學碩士，山東管理學院藝術學院學前教育教研室副主任。主要從事學前教育專業教學及研究工作，主持及參與全國教育科學規劃課題、山東省教育科學規劃課題等10余項，出版專著1部，發表論文多篇，先后在山東省青年教師教學比賽、信息化教學比賽中榮獲一等獎。
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