中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥52.0
加入購物車
國家語言能力系統(tǒng)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787300307497
- 條形碼：9787300307497 ; 978-7-300-30749-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國家語言能力系統(tǒng)論 本書特色
本書采用系統(tǒng)論視角探究國家語言能力的本質(zhì)，做到了從生物到社會(huì)、從個(gè)體到集體、從管理到治理、從國外到國內(nèi)、從理論到應(yīng)用諸多跨越和結(jié)合。同時(shí)，作者運(yùn)用了其他新穎的概念和思想深化了國家語言能力研究。 理性主義與實(shí)用主義相結(jié)合，既構(gòu)建了國家語言能力的理論框架，又根據(jù)理論設(shè)計(jì)了切合我國現(xiàn)實(shí)的調(diào)查，試圖為我國的國家語言能力建設(shè)提出可行的建議。 論述有深度，揭示了國家語言能力的自我演化動(dòng)力及規(guī)律，探討了從公民語言能力到國家語言能力的轉(zhuǎn)化途徑，分析了適用于當(dāng)前國家語言能力調(diào)控的語言治理模式。
國家語言能力系統(tǒng)論 內(nèi)容簡介
家語言能力是國家信息能力的重要部分，對(duì)國家的安全、穩(wěn)定與發(fā)展有著舉足輕重的作用。本文從信息論和系統(tǒng)論兩個(gè)視角探討國家語言能力的本質(zhì)屬性、演化動(dòng)力和機(jī)制以及宏觀調(diào)控原則等。本書旨在構(gòu)建國家語言能力理論框架，并在此基礎(chǔ)上制定適合我國國情的國家語言能力建設(shè)參考框架，為發(fā)展國家語言能力提供理論依據(jù)和實(shí)踐原則。全書共分為九章，理論框架部分（書稿前6章），約占全文70%，屬國家語委“十二五”科研規(guī)劃2015年度重點(diǎn)項(xiàng)目“國家語言能力的理論與人才標(biāo)準(zhǔn)體系研究”（項(xiàng)目編號(hào)：ZDI125-38）結(jié)項(xiàng)成果；理論應(yīng)用部分（書稿第7-9章），約占全文30%，屬國家語委“十三五”科研規(guī)劃2020年度后期資助項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：HQ135-41）成果。后面3個(gè)章節(jié)為前期理論的應(yīng)用，主要是補(bǔ)充調(diào)研數(shù)據(jù)，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建我國國家語言能力建設(shè)的實(shí)踐原則。
國家語言能力系統(tǒng)論 目錄
第 1 章? 緒論
1.1? 研究背景、目的與意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的與意義
1.2? 研究綜述
1.2.1 機(jī)械還原論與早期語言及語言能力研究
1.2.2 現(xiàn)有的國家語言能力研究及其不足
1.3? 國家語言能力研究的整體論進(jìn)路
1.4? 研究目標(biāo)與創(chuàng)新點(diǎn)
第 2 章? 理論基礎(chǔ)
2.1? 信息論
2.1.1 信息的定義
2.1.2 信息論概述
2.1.3 信息能力與語言能力
2.2? 系統(tǒng)論
2.2.1 語言系統(tǒng)觀的發(fā)展
2.2.2 系統(tǒng)的定義
2.2.3 系統(tǒng)論概述
2.2.4 國家語言能力研究的復(fù)雜系統(tǒng)范式
2.3? 社會(huì)實(shí)踐理論
2.3.1 場域
2.3.2 資本
2.3.3 慣習(xí)
2.4? 結(jié)語
第 3 章? 信息視角下的國家語言能力
3.1? 國家語言能力的本質(zhì)
3.1.1 語言的核心功能是信息功能
3.1.2 語言能力是信息能力之基礎(chǔ)
3.1.3 國家語言能力的內(nèi)涵與系統(tǒng)屬性
3.2? 國家的信息表達(dá)和傳遞需求
3.3? 國家語言能力維度
3.3.1 信息表達(dá)力
3.3.2 信息共享力
3.3.3 信息傳承力
3.3.4 信息控制力
3.4? 語言信息能力拓展：語言技術(shù)
3.4.1 文字與傳統(tǒng)物媒
3.4.2 現(xiàn)代信息技術(shù)與電子媒介
3.4.3 現(xiàn)代語言技術(shù)對(duì)國家語言能力系統(tǒng)的影響
3.5? 結(jié)語
第 4 章? 國家語言能力的自我演化動(dòng)力
4.1? 系統(tǒng)適應(yīng)性
4.1.1 系統(tǒng)模塊性
4.1.2 模塊合作與競爭
4.1.3 系統(tǒng)自相似
4.2? 個(gè)體語言選擇偏好
4.2.1 個(gè)體需求層次
4.2.2 語言能力價(jià)值及其層次
4.3? 結(jié)語
第 5 章? 國家語言能力的演化機(jī)制
5.1? 系統(tǒng)的演化機(jī)制：自組織
5.2? 國家語言能力演化的核心特征
5.2.1 協(xié)同作用
5.2.2 臨界性
5.2.3 集群智慧
5.2.4 內(nèi)部邏輯
5.2.5 宏觀調(diào)控的有限決定性
5.3? 國家語言能力的演化規(guī)律
5.3.1 個(gè)體語言能力演化
5.3.2 結(jié)構(gòu)關(guān)系演化
5.4? 結(jié)語
第 6 章? 國家語言能力宏觀調(diào)控
6.1? 宏觀調(diào)控的必要性
6.1.1 保障國家語言能力的*優(yōu)供給
6.1.2 克服自組織演化和調(diào)節(jié)的局限性
6.1.3. 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間的協(xié)同發(fā)展
6.2? 國家語言能力調(diào)控管理模式
6.2.1 系統(tǒng)復(fù)雜性與調(diào)控管理模式探索
6.2.2 國家語言能力系統(tǒng)的治理原則
6.3? 結(jié)語
第 7 章? 國家語言能力建設(shè)三大階段
7.1? 信息視閾下的國家語言能力建設(shè)三大階段
7.1.1 基礎(chǔ)建設(shè)階段
7.1.2 國際接軌階段
7.1.3 國際拓展階段
7.2? 國家語言能力建設(shè)的中國實(shí)踐
7.2.1 國家語言能力網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
7.2.2 與世界語言能力網(wǎng)絡(luò)接軌
7.2.3 國家主體語言在世界語言能力網(wǎng)絡(luò)的地位
7.2.4 語言系統(tǒng)與社會(huì)系統(tǒng)的銜接
7.2.5 專項(xiàng)語言能力建設(shè)
7.3? 結(jié)語
第 8 章? 國家語言能力提升路徑
8.1? 國家語言能力建設(shè)調(diào)查
8.1.1 公民語言能力發(fā)展
8.1.2 語言人才培養(yǎng)
8.1.3 基于調(diào)查的國家語言能力建設(shè)措施建議
8.2? 其他提升措施
8.2.1 制定各級(jí)子系統(tǒng)的語言能力建設(shè)路線圖
8.2.2 鼓勵(lì)并支持公民進(jìn)行合理的家庭語言規(guī)劃
8.2.3 成立多層級(jí)的國家語言能力發(fā)展中心
8.2.4 通過宏觀調(diào)控手段，引導(dǎo)公民語言能力發(fā)展
8.2.5 搭建國家語言能力發(fā)展綜合平臺(tái)
8.2.6 開展更為系統(tǒng)的國家語言政策與規(guī)劃研究
1.1? 研究背景、目的與意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的與意義
1.2? 研究綜述
1.2.1 機(jī)械還原論與早期語言及語言能力研究
1.2.2 現(xiàn)有的國家語言能力研究及其不足
1.3? 國家語言能力研究的整體論進(jìn)路
1.4? 研究目標(biāo)與創(chuàng)新點(diǎn)
第 2 章? 理論基礎(chǔ)
2.1? 信息論
2.1.1 信息的定義
2.1.2 信息論概述
2.1.3 信息能力與語言能力
2.2? 系統(tǒng)論
2.2.1 語言系統(tǒng)觀的發(fā)展
2.2.2 系統(tǒng)的定義
2.2.3 系統(tǒng)論概述
2.2.4 國家語言能力研究的復(fù)雜系統(tǒng)范式
2.3? 社會(huì)實(shí)踐理論
2.3.1 場域
2.3.2 資本
2.3.3 慣習(xí)
2.4? 結(jié)語
第 3 章? 信息視角下的國家語言能力
3.1? 國家語言能力的本質(zhì)
3.1.1 語言的核心功能是信息功能
3.1.2 語言能力是信息能力之基礎(chǔ)
3.1.3 國家語言能力的內(nèi)涵與系統(tǒng)屬性
3.2? 國家的信息表達(dá)和傳遞需求
3.3? 國家語言能力維度
3.3.1 信息表達(dá)力
3.3.2 信息共享力
3.3.3 信息傳承力
3.3.4 信息控制力
3.4? 語言信息能力拓展：語言技術(shù)
3.4.1 文字與傳統(tǒng)物媒
3.4.2 現(xiàn)代信息技術(shù)與電子媒介
3.4.3 現(xiàn)代語言技術(shù)對(duì)國家語言能力系統(tǒng)的影響
3.5? 結(jié)語
第 4 章? 國家語言能力的自我演化動(dòng)力
4.1? 系統(tǒng)適應(yīng)性
4.1.1 系統(tǒng)模塊性
4.1.2 模塊合作與競爭
4.1.3 系統(tǒng)自相似
4.2? 個(gè)體語言選擇偏好
4.2.1 個(gè)體需求層次
4.2.2 語言能力價(jià)值及其層次
4.3? 結(jié)語
第 5 章? 國家語言能力的演化機(jī)制
5.1? 系統(tǒng)的演化機(jī)制：自組織
5.2? 國家語言能力演化的核心特征
5.2.1 協(xié)同作用
5.2.2 臨界性
5.2.3 集群智慧
5.2.4 內(nèi)部邏輯
5.2.5 宏觀調(diào)控的有限決定性
5.3? 國家語言能力的演化規(guī)律
5.3.1 個(gè)體語言能力演化
5.3.2 結(jié)構(gòu)關(guān)系演化
5.4? 結(jié)語
第 6 章? 國家語言能力宏觀調(diào)控
6.1? 宏觀調(diào)控的必要性
6.1.1 保障國家語言能力的*優(yōu)供給
6.1.2 克服自組織演化和調(diào)節(jié)的局限性
6.1.3. 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間的協(xié)同發(fā)展
6.2? 國家語言能力調(diào)控管理模式
6.2.1 系統(tǒng)復(fù)雜性與調(diào)控管理模式探索
6.2.2 國家語言能力系統(tǒng)的治理原則
6.3? 結(jié)語
第 7 章? 國家語言能力建設(shè)三大階段
7.1? 信息視閾下的國家語言能力建設(shè)三大階段
7.1.1 基礎(chǔ)建設(shè)階段
7.1.2 國際接軌階段
7.1.3 國際拓展階段
7.2? 國家語言能力建設(shè)的中國實(shí)踐
7.2.1 國家語言能力網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
7.2.2 與世界語言能力網(wǎng)絡(luò)接軌
7.2.3 國家主體語言在世界語言能力網(wǎng)絡(luò)的地位
7.2.4 語言系統(tǒng)與社會(huì)系統(tǒng)的銜接
7.2.5 專項(xiàng)語言能力建設(shè)
7.3? 結(jié)語
第 8 章? 國家語言能力提升路徑
8.1? 國家語言能力建設(shè)調(diào)查
8.1.1 公民語言能力發(fā)展
8.1.2 語言人才培養(yǎng)
8.1.3 基于調(diào)查的國家語言能力建設(shè)措施建議
8.2? 其他提升措施
8.2.1 制定各級(jí)子系統(tǒng)的語言能力建設(shè)路線圖
8.2.2 鼓勵(lì)并支持公民進(jìn)行合理的家庭語言規(guī)劃
8.2.3 成立多層級(jí)的國家語言能力發(fā)展中心
8.2.4 通過宏觀調(diào)控手段，引導(dǎo)公民語言能力發(fā)展
8.2.5 搭建國家語言能力發(fā)展綜合平臺(tái)
8.2.6 開展更為系統(tǒng)的國家語言政策與規(guī)劃研究
展開全部
國家語言能力系統(tǒng)論 作者簡介
陳艷紅，女，漢族，1978年2月出生，中國人民大學(xué)外國語學(xué)院講師。2003年獲北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)碩士學(xué)位，2019年獲北京外國語大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)語言文化傳播研究委員會(huì)副會(huì)長兼理事。主要研究方向?yàn)檎Z言政策、語言測試、應(yīng)用語言學(xué)。
書友推薦
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
姑媽的寶刀
- >
回憶愛瑪儂
- >
李白與唐代文化
- >
有舍有得是人生
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
山海經(jīng)
- >
中國歷史的瞬間
本類暢銷
