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復(fù)雜思維:8大原則打造職場多維競爭力 版權(quán)信息
- ISBN：9787521744651
- 條形碼：9787521744651 ; 978-7-5217-4465-1
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
復(fù)雜思維:8大原則打造職場多維競爭力 本書特色
適讀人群 ：職場人士、組織管理者*清華教授羅家德多年研究復(fù)雜系統(tǒng)全新成果 *樊登、席酉民、陳春花、段永朝誠意推薦*張江、段永朝傾情作序 *透過復(fù)雜直抵本質(zhì)的思維方式，幫助職場人士解決普遍難題： 個(gè)體在裁員風(fēng)潮下如何破局？ 如何避免職場中的無效“內(nèi)卷”和“躺平”思維？ 如何克服職場中的“社交恐懼癥”？ 如何破解大行其道的“成功學(xué)”誤導(dǎo)？ 做好的職業(yè)規(guī)劃如何順利達(dá)成？ …… …… *作為一套重要的思維工具，將復(fù)雜思維運(yùn)用在職場，可幫助讀者在擁抱不確定性的基礎(chǔ)上，正確地看待關(guān)系、人脈、圈子，以應(yīng)對環(huán)境變化，適應(yīng)組織發(fā)展，發(fā)揮自身能力，用好手中資源，找到成功規(guī)律。 *本書通過復(fù)雜思維這一重要思維工具，結(jié)合學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、歷史事實(shí)和時(shí)事熱點(diǎn)，層層分析職場問題，剖析個(gè)人和組織發(fā)展的底層邏輯，通過8大原則給出切實(shí)可行的實(shí)踐方案，幫助職場人士打造多維競爭力。
復(fù)雜思維:8大原則打造職場多維競爭力 內(nèi)容簡介
個(gè)體在裁員風(fēng)潮下如何破局？ 如何避免無效“內(nèi)卷”和“躺平”？ 如何克服職場中的“社交恐懼癥”？ 如何破解大行其道的“成功學(xué)”誤導(dǎo)？ 如何順利達(dá)成做好的職業(yè)規(guī)劃？ 當(dāng)今社會充斥著不確定性，“黑天鵝”亂飛，“灰犀牛”亂跑，職場人士同樣因復(fù)雜社會情境陷入迷茫與焦慮。過去人們針對舊環(huán)境總結(jié)出的簡單規(guī)律、職場守則早已無法匹配今日所需，基于此，這本書通過復(fù)雜思維這一重要思維工具，結(jié)合學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、歷史事實(shí)和時(shí)事熱點(diǎn)，層層分析職場問題，剖析個(gè)人和組織發(fā)展的底層邏輯，通過8大原則給出切實(shí)可行的實(shí)踐方案，幫助職場人士打造多維競爭力。 作者認(rèn)為，復(fù)雜思維是一個(gè)看待萬事萬物的哲學(xué)視角，將其運(yùn)用在職場中，可幫助讀者在擁抱不確定性的基礎(chǔ)上，正確地看待關(guān)系、人脈、圈子，以應(yīng)對環(huán)境變化，適應(yīng)組織發(fā)展，發(fā)揮自身能力，用好手中資源，找到成功規(guī)律。
復(fù)雜思維:8大原則打造職場多維競爭力 目錄
序一 一本“觸手可及”的復(fù)雜科學(xué)之作/ V
序二 復(fù)雜思想的文化密碼 / IX
引言 / XXI
diyi章 什么是復(fù)雜思維 / 001
復(fù)雜性科學(xué)的發(fā)展歷程 003
莫蘭的復(fù)雜哲學(xué) 007
第二章 以復(fù)雜思維看世界 / 015
擁抱不確定性 017
復(fù)雜時(shí)代的職場問題 022
重新理解“成功” 027
第三章 不確定性中的確定性 / 037
“失控”的時(shí)代 039
“意外”的幸運(yùn) 046
用自己的方式發(fā)光 051
遠(yuǎn)離“個(gè)人英雄主義” 057
第四章 于多元人脈中觀勢與待勢 / 063
人脈的優(yōu)勢積累 065
人脈與順勢 070
多元包容，兼聽兼看 076
第五章 定位與蓄能 / 081
認(rèn)識你自己 083
生活不止于腳下 089
超越“一萬小時(shí)” 096
第六章 弱關(guān)系與強(qiáng)關(guān)系 / 107
弱關(guān)系，特殊的優(yōu)勢 109
結(jié)構(gòu)洞中有什么？ 115
強(qiáng)關(guān)系，志同道合的伙伴 124
第七章 耦合與脫耦，規(guī)劃與應(yīng)變 / 135
關(guān)系：收放自如 137
中庸：動(dòng)靜之間 142
反饋：隨機(jī)應(yīng)變 148
第八章 復(fù)雜系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者的基本要領(lǐng) / 157
管理者：從修身到齊家 159
愿景的意義 165
認(rèn)清外部環(huán)境 170
第九章 復(fù)雜環(huán)境中的組織 / 181
戰(zhàn)略的過去、現(xiàn)在與未來 183
如何創(chuàng)建高創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 188
學(xué)習(xí)型組織與系統(tǒng)思考 199
第十章 復(fù)雜系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者的管理之道 / 205
變控制思維為復(fù)雜思維 207
領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)態(tài)平衡之道 212
結(jié)語 / 223
主要參考書目 / 233
展開全部
復(fù)雜思維:8大原則打造職場多維競爭力 節(jié)選
推薦序一 一本“觸手可及”的復(fù)雜科學(xué)之作 張江 1984 年，一群物理學(xué)家、計(jì)算機(jī)科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、生物學(xué)家聚集到美國新墨西哥州的小城圣菲，共同研討如何創(chuàng)立一門被他們稱為“復(fù)雜性”的科學(xué)。如今，經(jīng)過近40 年的發(fā)展，這門新型學(xué)問所帶來的基本理念和研究方法早已滲透了生物、氣候、經(jīng)濟(jì)、社會等多門學(xué)科。2021 年，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)被授予意大利物理學(xué)家喬治·帕里西，以獎(jiǎng)勵(lì)他在復(fù)雜系統(tǒng)方面的研究貢獻(xiàn)。可以說，復(fù)雜科學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)中的明珠，因?yàn)樗羌锢韺W(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)等多門學(xué)科的精華于一體，嘗試建立一套關(guān)于萬事萬物——各種復(fù)雜系統(tǒng)的學(xué)問。同時(shí)，復(fù)雜科學(xué)也被認(rèn)為是所有現(xiàn)代科學(xué)理論之中*能夠與東方文明遙相呼應(yīng)的學(xué)科。無論是它對整體論和“涌現(xiàn)”概念的強(qiáng)調(diào)，還是它關(guān)于平衡在混沌（陽）與秩序（陰）邊緣的狀態(tài)的核心理念，都體現(xiàn)了東西方兩大文明體系的溝通和碰撞。 然而，越是這樣“高大上”的學(xué)問，卻越是讓普通讀者感到遙不可及，了解起來困難重重，這就是所謂的“知識的詛咒”。之所以這么說，是因?yàn)槲易约壕徒?jīng)歷過將復(fù)雜科學(xué)普及大眾的困難和挑戰(zhàn)。2021 年夏，我正在“得到” App（手機(jī)軟件）的錄音室中錄制一門面向大眾的復(fù)雜科學(xué)課程——《張江·復(fù)雜科學(xué)前沿27 講》。后來該課程的銷量還算不錯(cuò)，但是短短不到300 分鐘的音頻節(jié)目卻花費(fèi)了我將近一年的時(shí)間去反復(fù)打磨。我有時(shí)甚至懷疑，完成一篇10 分鐘的課程講稿，比發(fā)表一篇正式的論文還難嗎？ 不過，當(dāng)我手捧羅家德老師的《復(fù)雜思維——8 大原則打造職場多維競爭力》（下文簡稱《復(fù)雜思維》）一書的手稿一口氣讀下去的時(shí)候，我開始逐漸懷疑自己的科普能力——橫亙在復(fù)雜科學(xué)前面的那個(gè)“知識的詛咒”真的存在嗎？我不得不佩服，羅老師真的是科普復(fù)雜科學(xué)的好手！他*可貴的就是能夠把復(fù)雜科學(xué)中“高大上”的概念，包括小世界、結(jié)構(gòu)洞、弱關(guān)系、橋聯(lián)結(jié)等，融入我們?nèi)粘Ｉ畹某Ｒ姼拍睢F(xiàn)象，例如我們常見的飯局文化、圈子文化等。 舉個(gè)例子，我們都覺得走關(guān)系、走后臺是不光彩的，但是羅老師對此給了另一種解釋：這只是一種個(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的合理利用。對于無效社交，這本書也給出了一個(gè)定義——不會產(chǎn)生更多信息量的社交就是無效社交。但是，目的性太強(qiáng)的社交又會喪失溫度，有的社交看似沒有提供信息增量，卻會為未來做鋪墊，或者能讓一個(gè)人在心靈上得到慰藉。這本書除了講如何建立自己的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)，還講了管理之道。什么樣的領(lǐng)導(dǎo)值得跟隨，遇見什么樣的領(lǐng)導(dǎo)要馬上走人，都可以從書中找到答案。如果你還處于是否跳槽的糾結(jié)期，不妨實(shí)踐一下書中的方法。 我是集智學(xué)園的創(chuàng)始人，我們公司也在創(chuàng)業(yè)的過程中實(shí)踐著羅老師的思想和方法，并從中獲益。我的合伙人，集智學(xué)園的聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO（首席執(zhí)行官）張倩很早就成為羅老師的粉絲，并熟讀了他之前的復(fù)雜三部曲：《復(fù)雜——信息時(shí)代的機(jī)會、連接與布局》《中國治理——中國人復(fù)雜思維的9 大原則》《復(fù)雜治理——個(gè)人和組織的進(jìn)化法則》。就在集智學(xué)園的發(fā)展遇到瓶頸時(shí)，她從這些書中找到了新的奮斗方向：讓集智學(xué)園成為一家自組織運(yùn)作的公司！ 于是，她將管理權(quán)、決策權(quán)下放給員工們，而她只負(fù)責(zé)幫助員工協(xié)調(diào)工作中的沖突，解決與工作無關(guān)的日常生活的問題。例如，她發(fā)明了“反哺金”的制度，定期給員工父母打錢，幫助員工孝敬父母。于是，CEO 變成了服務(wù)于員工的“老媽子”。員工們都是90 后，甚至還有95 后，但是在張倩的激勵(lì)下，他們每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面。他們之所以可以如此投入地工作，一是因?yàn)樗麄儧]有了生活方面的后顧之憂，二是他們可以完全按照自己的規(guī)劃來展開工作計(jì)劃。從一定意義上說，自己是自己的老板比更高的薪酬更加重要。在外界看來，我們公司仿佛沒有了負(fù)責(zé)人，但其實(shí)我知道，我們是在踐行“無為而治”的復(fù)雜思維。事實(shí)證明，這套方法不僅幫我們渡過了難關(guān)，還讓我們的業(yè)務(wù)在疫情期間得到了爆發(fā)性的逆勢增長！ 這就是復(fù)雜思維*有魅力的地方，它既可以用來解決諾貝爾獎(jiǎng)級別的重大問題，又可以用于指導(dǎo)我們生活中的方方面面。 文摘2 迪士尼是眾所周知的成功企業(yè)，業(yè)務(wù)范圍從*初的動(dòng)畫制作發(fā)展到如今涉足主題度假區(qū)、影視制作、文創(chuàng)產(chǎn)品、渠道發(fā)行、網(wǎng)上平臺等領(lǐng)域。這樣一家大型公司，它的愿景卻非常簡單且始終如一，那就是使人們過得快樂。 這聽起來很夢幻，甚至有些理想主義，但這樣的愿景和它獲得現(xiàn)實(shí)收益并不矛盾。迪士尼樂園在落戶上海的**年就帶動(dòng)了上海的旅游業(yè)總收入，現(xiàn)在也已經(jīng)成為在上海游玩必去的網(wǎng)紅打卡地。不知道大家是否留意過迪士尼樂園的招聘需求，它稱自己招聘的是樂園的“快樂主人”，保潔人員、廚師、玩偶扮演者，甚至是兼職者，都是迪士尼的“快樂主人”。無論何種學(xué)歷、多大年齡，迪士尼的員工都不僅要把快樂傳遞給游客，自身也要成為真正快樂的人。去過迪士尼樂園的朋友會發(fā)現(xiàn)，在迪士尼，每一個(gè)工作人員都笑容滿面，再小的角色跟游客互動(dòng)也是開開心心的，仿佛他們就是從童話里走出來的。不管游客在去迪士尼樂園之前有沒有看過米奇動(dòng)畫，知不知道達(dá)菲只是米妮做給米奇的玩偶，都不影響游客在樂園里體驗(yàn)快樂。 為什么這樣一家體量巨大的企業(yè)沒有更加宏大、更加奪人眼球的企業(yè)愿景呢？這樣樸素的愿景為什么可以使迪士尼獲得如此令人艷羨的成就？ 現(xiàn)代企業(yè)能否適應(yīng)環(huán)境，是一個(gè)非生即死的問題。但適應(yīng)環(huán)境并不是隨波逐流，市場的殘酷性也不允許企業(yè)隨波逐流，因此企業(yè)在自身“穩(wěn)”的基礎(chǔ)上才能更好地適應(yīng)環(huán)境。這就又回到了我們說的“定位”問題，只有做出清晰的定位，才能在外部大勢來臨之時(shí)確認(rèn)這個(gè)勢、這個(gè)風(fēng)口是否屬于你。一如適用于個(gè)人的用復(fù)雜思維看職場的原則，對企業(yè)、對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者而言，觀勢和定位這兩項(xiàng)重要的技能，一樣是在實(shí)際的行動(dòng)和操作過程中緊密配合、共同發(fā)揮作用的。 文摘3 在音樂劇界，有一位稱得上人盡皆知的大人物—著名作曲家安德魯·勞埃德·韋伯。由他擔(dān)綱編曲的《貓》《劇院魅影》都是從20 世紀(jì)80 年代首演開始，持續(xù)演出至今而盛況不衰的經(jīng)典音樂劇。劇中動(dòng)人的音樂給觀眾無限美的享受，也展現(xiàn)了韋伯高深的音樂素養(yǎng)。特別是在《劇院魅影》中，為了配合故事在歌劇院中發(fā)生的背景，韋伯創(chuàng)作了歌劇作品《漢尼拔》《唐璜的勝利》《啞仆》，但很多人都誤以為這是他直接選用的傳統(tǒng)歌劇中的橋 段，由此可見韋伯的古典作曲功力。除了古典元素，韋伯在劇目中對民謠、爵士等音樂類型也運(yùn)用得得心應(yīng)手。再加上華美的舞臺、服裝設(shè)計(jì)，以及精心編排的舞蹈，難怪直到今天人們都沉迷于“魅影”的魅力之中。 韋伯的才能和成就毋庸置疑，而這樣的才能與成就也是韋伯通過自我選擇實(shí)現(xiàn)的。韋伯出生于一個(gè)音樂世家，父親從事作曲，母親是一位鋼琴老師，因此韋伯自小就接觸古典音樂。讀書時(shí)，韋伯由于身材瘦小受到同學(xué)的欺辱，他選擇的反擊就是在期末表演中用自己的音樂創(chuàng)作讓別人看到自己的閃光之處。由于經(jīng)常和家人去劇院看戲，韋伯慢慢地對戲劇產(chǎn)生了熱情并開始做一些相關(guān)的嘗試。 17 歲時(shí)，韋伯與蒂姆·賴斯相識，兩個(gè)人開始合作創(chuàng)作音樂劇，但與此同時(shí)，韋伯面臨一個(gè)極為關(guān)鍵的抉擇。此時(shí)他已經(jīng)在牛津大學(xué)莫德林學(xué)院學(xué)習(xí)歷史，音樂劇創(chuàng)作和學(xué)業(yè)這兩件事產(chǎn)生了沖突，學(xué)院的老師來信提醒韋伯*好把精力放在學(xué)業(yè)上。 幾經(jīng)思考，韋伯選擇了輟學(xué)。他并非不擅長于完成學(xué)業(yè)，在16 歲時(shí)他就拿到了獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入牛津，但與學(xué)習(xí)歷史相比，音樂劇對韋伯的吸引力是超乎尋常的。在韋伯看來，這是他一生中做出的*重大的決定。一方面，他的家人面對他輟學(xué)的決定大為震驚；另一方面，輟學(xué)之后，韋伯的前途便陷入了迷霧之中，他的合作伙伴賴斯大他4 歲，已經(jīng)在當(dāng)時(shí)世界**大唱片公司百代唱片獲得了職位，而韋伯只是一個(gè)只會作曲的17 歲的年輕人。 韋伯其實(shí)也曾陷入懷疑，一個(gè)僅僅擅長作曲的人，如何在音樂劇行業(yè)立足？幸好，雖然感到迷茫，韋伯依然全心全意地投入了作曲的工作。他和賴斯一起創(chuàng)作了四部大為成功的作品，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到了20 世紀(jì)80 年代，韋伯將對詩歌、小說的靈感進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，完成了《貓》《劇院魅影》。直至今日，韋伯也沒有停止創(chuàng)作，不斷有作品登上各大劇院的舞臺。韋伯的作品獲得了7 座托尼獎(jiǎng)（相當(dāng)于音樂劇界的奧斯卡金像獎(jiǎng)），還因?yàn)殡娪? 配樂獲得過奧斯卡金像獎(jiǎng)、艾美獎(jiǎng)、金球獎(jiǎng)等各類重大獎(jiǎng)項(xiàng)。 從十幾歲開始，韋伯自始至終堅(jiān)持的一件事就是作曲，50多年來從來沒有放棄過。到中年時(shí)期，韋伯已經(jīng)收獲了藝術(shù)和票房上的雙重成功，但他仍舊選擇不斷地創(chuàng)作和探索。可以說，創(chuàng)作這件事對熱愛作曲的韋伯而言，就是心潮澎湃的福流體驗(yàn)。這種幸福的體驗(yàn)，比他收獲聲譽(yù)、享受高收入都重要，當(dāng)然，更比他拿到牛津大學(xué)學(xué)位、成為一名歷史學(xué)教授重要。 與韋伯經(jīng)歷類似的還有近幾年大熱的音樂劇《漢密爾頓》的創(chuàng)作者林—曼努爾·米蘭達(dá)。《漢密爾頓》從內(nèi)容上來看非常尊重史實(shí)，清晰地刻畫了美國的開國元?jiǎng)字粷h密爾頓在政治生涯中經(jīng)歷的重大事件，許多重要的美國歷史人物的角色都登上了舞臺。非常有特色的一點(diǎn)是，這部音樂劇的配樂以嘻哈音樂為主。可以想象，將開國元?jiǎng)椎墓适潞臀魳方Y(jié)合起來，是多么與眾不同，于是《漢密爾頓》收獲了不小的關(guān)注度。 我們對這部劇的劇情不多做介紹，而是來看看創(chuàng)作者米蘭達(dá)的經(jīng)歷。為什么他能夠用這種音樂形式做出這樣成功的音樂劇？米蘭達(dá)同樣來自一個(gè)音樂世家，很早就開始接觸音樂，在這一過程中，米蘭達(dá)對嘻哈音樂產(chǎn)生了特別濃厚的興趣。和韋伯不同的是，米蘭達(dá)不僅作曲，而且親身投入了演出。他在高中時(shí)表演舞臺劇，在大學(xué)時(shí)就已經(jīng)開始寫完整的劇目并自己擔(dān)綱主演。同樣，在《漢密爾頓》創(chuàng)作完成后的首演中，米蘭達(dá)也親自上場，因?yàn)樗J(rèn)為自己能夠把自己創(chuàng)作的劇本的精神和配樂很好地融合起來，他并非不給別的演員機(jī)會，而是讓他們跟著看、跟著學(xué)，直至掌握精髓。他對這部劇全程的專注與打磨，使《漢密爾頓》獲得了廣泛的贊譽(yù)。 盡管米蘭達(dá)中途從事過許多別的職業(yè)，但他從未停止過對音樂劇的關(guān)注和創(chuàng)作，否則他無法在看到漢密爾頓的傳記之后就很快地創(chuàng)作出劇本和配樂。在此之前，他已經(jīng)做了足夠多的努力，也對音樂劇有著足夠多的熱愛。 熱愛、堅(jiān)持、專注，韋伯和米蘭達(dá)為我們展現(xiàn)了充滿福流的一萬小時(shí)。這對于我們?nèi)绾巫龅接行У匦钅苁呛苡袉l(fā)性的。我們不妨把這兩人的經(jīng)歷與刺猬三環(huán)理論結(jié)合：當(dāng)我們在蓄積自己的能力時(shí)，我們*初并不知道它能為我們帶來怎樣的收益，或者一開始它還不能很快地兌現(xiàn)市場價(jià)值，在這個(gè)階段，發(fā)自內(nèi)心的熱愛和真正的理想才能讓我們堅(jiān)持下去，就像初次涉足音樂劇界時(shí)籍籍無名的韋伯和在校園里嘗試創(chuàng)作的米蘭達(dá)，理想使他們認(rèn)為對音樂劇的付出是值得的，哪怕離理想真正成為現(xiàn)實(shí)還有那么久。為什么我們的理想和愿景如此重要？為什么我們要仰望星空？因?yàn)樵陂L時(shí)間的耕耘中，我們常常會有看不到未來的困惑和不安，克服它們絕對不是簡單的事。
復(fù)雜思維:8大原則打造職場多維競爭力 作者簡介
羅家德 擁有管理學(xué)背景的社會學(xué)家，清華大學(xué)清華大學(xué)社科學(xué)院與公共管理學(xué)院合聘教授、博士生導(dǎo)師，于美國紐約州立大學(xué)石溪分校先后取得經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士和社會學(xué)博士學(xué)位。研究領(lǐng)域：社會網(wǎng)絡(luò)和經(jīng)濟(jì)社會學(xué)，善于用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)闡述信息時(shí)代的底層邏輯。 清華大學(xué)社會網(wǎng)絡(luò)研究中心主任、清華大學(xué)計(jì)算社會科學(xué)與國家治理實(shí)驗(yàn)室社會學(xué)組學(xué)科帶頭人（Principle Investigator）、中國社會學(xué)會社會網(wǎng)暨社會資本研究專業(yè)委員會創(chuàng)會主席。致力于社會網(wǎng)理論研究：大數(shù)據(jù)中的社會網(wǎng)分析、自組織過程研究，并將中國社會的“關(guān)系”、“圈子”等特質(zhì)置于中國本土化管理研究之中。 主要著作： 《中國人的信任游戲》 《社會網(wǎng)分析講義》 《云村重建紀(jì)事》 《復(fù)雜：信息時(shí)代的連接、機(jī)會與布局》 《中國治理：中國人復(fù)雜思維的9大原則》 《復(fù)雜治理：個(gè)人和組織的進(jìn)化法則》 萬怡 清華大學(xué)社會學(xué)系博士候選人，研究方向?yàn)榻M織社會學(xué)，社會網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)治理。
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