掃一掃
關注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
以利為利:財政關系與地方政府行為
-
>
立足飯碗 藏糧于地——基于中國人均耕地警戒值的耕地保護視角
-
>
營銷管理
-
>
茶葉里的全球貿(mào)易史(精裝)
-
>
近代華商股票市場制度與實踐(1872—1937)
-
>
麥肯錫圖表工作法
-
>
海龜交易法則
轉(zhuǎn)型之道人才續(xù)航構(gòu)建數(shù)字時代金融教育新生態(tài) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522014623
- 條形碼：9787522014623 ; 978-7-5220-1462-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
轉(zhuǎn)型之道人才續(xù)航構(gòu)建數(shù)字時代金融教育新生態(tài) 內(nèi)容簡介
本書結(jié)構(gòu)為三篇：道篇、法篇和術篇。在“道”篇中，分析數(shù)字經(jīng)濟時代的特征及發(fā)展趨勢之后，從產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、組織和個體四個層面闡述了“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的概念內(nèi)涵；在“法”篇中，分析了各類學習技術對于人才培養(yǎng)環(huán)境帶來的變化；在“術”篇中，介紹了行業(yè)中l(wèi)ing跑轉(zhuǎn)型的若干翹楚可借鑒可推廣的成功經(jīng)驗。本書邏輯緊密，應用性強，對金融教育相關從業(yè)者具有較高的參考價值。
轉(zhuǎn)型之道人才續(xù)航構(gòu)建數(shù)字時代金融教育新生態(tài) 目錄
目錄
**篇 道篇：金融行業(yè)人才培養(yǎng)的新趨勢、新生態(tài)
**章 呼嘯而來的數(shù)字經(jīng)濟時代 …………………………………………… 4
**節(jié) 數(shù)字經(jīng)濟的內(nèi)涵與特征 …………………………………………… 4
第二節(jié) 數(shù)字經(jīng)濟引領中國轉(zhuǎn)型發(fā)展 ……………………………………… 6
第二章 全方位、多維視角下的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 ………………………………… 9
**節(jié) 從行業(yè)發(fā)展的視角看數(shù)字化轉(zhuǎn)型 …………………………………10
第二節(jié) 從組織發(fā)展的視角看數(shù)字化轉(zhuǎn)型 …………………………………12
第三節(jié) 從個體發(fā)展的視角看數(shù)字化轉(zhuǎn)型 …………………………………13
第三章 金融行業(yè)人才培養(yǎng)迎來新時代 ………………………………………16
**節(jié) 數(shù)字化時代金融行業(yè)人才培養(yǎng)的新形勢 …………………………16
第二節(jié) 數(shù)字化時代金融行業(yè)人才培養(yǎng)的新定位 …………………………27
第三節(jié) 數(shù)字化時代金融行業(yè)人才培養(yǎng)的新趨勢 …………………………33
第四章 技術為數(shù)字化時代金融行業(yè)人才培養(yǎng)注入新動能 …………………45
**節(jié) 技術發(fā)展為金融人才教育帶來新機遇 ……………………………45
第二節(jié) 新技術催生金融行業(yè)人才培養(yǎng)新理念 ……………………………47
轉(zhuǎn)型之道 人才續(xù)航
——構(gòu)建數(shù)字時代金融教育新生態(tài)
第二篇 法篇：金融行業(yè)人才發(fā)展的新路徑、新體驗
第五章 變革的引擎：新技術與金融教育深度融合 …………………………56
**節(jié) 中國金融教育信息化發(fā)展歷程回顧 ………………………………56
第二節(jié) 現(xiàn)代數(shù)字化學習技術分類 …………………………………………61
第三節(jié) 大（小）數(shù)據(jù)與個性化學習 ………………………………………63
第四節(jié) 5G 與互動協(xié)作學習 …………………………………………………66
第五節(jié) AI 與自適應學習 ……………………………………………………69
第六節(jié) 云計算與數(shù)字化學習平臺建設 ……………………………………71
第七節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)與智慧教室（校園）建設 …………………………………72
第八節(jié) 虛擬現(xiàn)實與教育元宇宙 ……………………………………………73
第九節(jié) 區(qū)塊鏈與開放式學習 ………………………………………………77
第六章 未來學習空間的躍遷：以人為本，邊界消失 ………………………81
**節(jié) 技術浪潮之下，學習時空間邊界被打破 …………………………81
第二節(jié) 學習空間走向虛實共生 ……………………………………………82
第三節(jié) 探秘智能學習空間建設 ……………………………………………84
第七章 知識體系建設的嬗變：群智涌現(xiàn)，能者為師 …………………… 108
**節(jié) 重新定義學習資源 ……………………………………………… 109
第二節(jié) 數(shù)字時代的知識網(wǎng)紅 …………………………………………… 110
第三節(jié) 人機協(xié)同的學習資源生產(chǎn) ……………………………………… 112
第四節(jié) 知識圖譜重塑知識關系架構(gòu) …………………………………… 118
第五節(jié) 知識中臺改變知識管理模式 …………………………………… 129
第六節(jié) 云編審平臺提高資源生產(chǎn)效率 ………………………………… 133
第八章 人與知識的精準匹配：學以類聚，人以群分 …………………… 141
**節(jié) 從“人找課”到“課找人” …………………………………… 141
第二節(jié) 從“千人一面”到“千人千面” ……………………………… 142
第三節(jié) 用戶畫像：分析和理解學習者 ………………………………… 143
第四節(jié) 智能標簽：多維度標注人與知識 ……………………………… 152
第五節(jié) “千人千面”的學習資源智能化推薦 ………………………… 154
第九章 教學模式的變遷：人機協(xié)同，因材施教 ………………………… 163
**節(jié) 灌輸式教學不受新生代歡迎 …………………………………… 163
第二節(jié) 數(shù)據(jù)讓教學從供給驅(qū)動轉(zhuǎn)向消費驅(qū)動 ………………………… 164
第三節(jié) 直播教學逐漸成為標配 ………………………………………… 167
第四節(jié) 去中心化的人機共教 …………………………………………… 173
第五節(jié) VR/AR 沉浸式教學：從在線轉(zhuǎn)向在場 ………………………… 175
第十章 學習模式的變遷：人機融合，打造超級學習者 ………………… 184
**節(jié) 金融行業(yè)員工學習現(xiàn)狀 ………………………………………… 184
第二節(jié) 夢想照進現(xiàn)實，我的學習我做主 ……………………………… 185
第三節(jié) 線上化智能微學習 ……………………………………………… 186
第四節(jié) 融入工作的訓戰(zhàn)學習 …………………………………………… 189
第五節(jié) 人機融合的自適應學習 ………………………………………… 193
第六節(jié) 基于數(shù)字孿生的智能訓練 ……………………………………… 196
第七節(jié) 游戲化學習 ……………………………………………………… 205
第八節(jié) 人人都可以有的智能學伴 ……………………………………… 211
第十一章 學習評價模式的變遷：學評融合，全面發(fā)展 ………………… 216
**節(jié) 當前學習評價模式的弊端 ……………………………………… 216
第二節(jié) 基于學習分析技術的學習評價 ………………………………… 217
第三節(jié) 基于區(qū)塊鏈技術的學習成果認證 ……………………………… 220
第十二章 學習生態(tài)圈的數(shù)智化運營 ………………………………………… 223
**節(jié) 學習運營的辛酸，你中了幾招？ ……………………………… 223
轉(zhuǎn)型之道 人才續(xù)航
——構(gòu)建數(shù)字時代金融教育新生態(tài)
第二節(jié) 數(shù)據(jù)智能驅(qū)動學習運營管理 …………………………………… 223
第三節(jié) 數(shù)據(jù)中臺創(chuàng)新學習運營數(shù)據(jù)治理模式 ………………………… 226
第四節(jié) 智慧教務管理 …………………………………………………… 232
第五節(jié) 超能數(shù)字化運營助理 …………………………………………… 234
第六節(jié) 如何構(gòu)建安全可信的學習生態(tài) ………………………………… 238
第三篇 術篇：金融行業(yè)人才培養(yǎng)的新探索、新實踐
第十三章 金融行業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施方法論 …………………… 247
**節(jié) 金融行業(yè)人才發(fā)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn) …………………… 247
第二節(jié) 制定金融行業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 ……………………… 249
第三節(jié) 企業(yè)數(shù)字化學習從業(yè)人員自我賦能 …………………………… 258
第十四章 他山之石 …………………………………………………………… 262
后記（跋）
展開全部
轉(zhuǎn)型之道人才續(xù)航構(gòu)建數(shù)字時代金融教育新生態(tài) 作者簡介
肖峰，碩士研究生，擁有信托、證券、銀行等金融機構(gòu)30年工作經(jīng)歷，從事金融教育培訓工作近20年，現(xiàn)擔任中國教育技術協(xié)會金融專業(yè)委員會主任委員，《數(shù)字金融》系列微課程編委會成員。
書友推薦
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
隨園食單
- >
我與地壇
- >
有舍有得是人生
- >
自卑與超越
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
山海經(jīng)
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學概述
本類暢銷
