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陪孩子學(xué)漢字.第一輯.上 版權(quán)信息
- ISBN：9787568515313
- 條形碼：9787568515313 ; 978-7-5685-1531-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
陪孩子學(xué)漢字.第一輯.上 本書特色
注音讀物，親子共讀。
漢字啟蒙，教材生字。
起源流□，拓文展字。
故事詩詞，國畫書法。
一字一碼，□□教學(xué)。
對于孩子學(xué)漢字，一般來說只要“會讀”“會寫”“會擴(kuò)詞”“懂得字義” 就可以了。
全書全文規(guī)范注音，保證孩子們會讀、讀準(zhǔn)。
逐字設(shè)置了結(jié)構(gòu)、筆畫數(shù)、筆順及描紅等功能，讓孩子會寫、寫好。
每個字都例舉若干擴(kuò)詞，且難度適宜。
逐字詳解其演□過程，避免錯用誤用。
以上功能是解決基本學(xué)習(xí)任務(wù)，以下的獨(dú)特內(nèi)容，可以使孩子更優(yōu)秀：
拓文展字：
在講解漢字以外，我們將與該字相關(guān)聯(lián)的傳統(tǒng)文化，以歷史人物、成語典故、神話故事或常識等簡易、有趣的方式介紹給孩子。
詩詞：
全書引用數(shù)百首古詩詞。可以習(xí)誦，也可以感受詩詞之美。
國畫：
每個漢字配有一幅國畫，可以輔助漢字學(xué)習(xí)，也可以讓孩子在潛移默化中得到繪畫藝術(shù)啟蒙。
書法：
本書的□后一個板塊是“硬筆書法”。首先，描紅的范字是書法家手寫的。手寫體的起筆、行筆和收筆痕跡明顯，適合孩子臨摹。其次，有詳細(xì)的規(guī)范書寫提示，孩子們在把字寫好的同時，也學(xué)會了硬筆書法的規(guī)律和技巧。□后，可以掃描二維碼，觀看由書法老師演示講解的、所有“寫字表”中漢字的書寫□□。
陪孩子學(xué)漢字.第一輯.上 內(nèi)容簡介
5-8歲，學(xué)前班和小學(xué)低年級注音讀物。
識漢字，學(xué)國學(xué)；練書法，賞國畫；漲知識，提素質(zhì)。
該書有故事，有詩詞，有成語，有書法，有國畫。一字一國學(xué)，了解漢字里的中國傳統(tǒng)文化，手把手教硬筆書法 。語文教材必會漢字，小學(xué)課外閱讀書目。
本書分五部分內(nèi)容。
1. 部編語文教材必會漢字及其擴(kuò)詞
□. 解析漢字的起源演□和字義以及漢字演□過程。
3. 拓文展字。和漢字有關(guān)的故事、常識和國學(xué)文化。
4. 國畫配圖。一字一國畫。
5. 硬筆書法部分。書法家手寫范字以及□□教學(xué)。
追本溯源，再現(xiàn)漢字的來龍去脈。旁征博引，講說漢字的歷史故事。鐵畫銀鉤，展
示漢字的書法之美。
陪孩子學(xué)漢字.第一輯.上陪孩子學(xué)漢字.第一輯.上 前言
致追求優(yōu)秀的家長和孩子們
《陪孩子學(xué)漢字》的策劃、編撰及制作過程，我多有參與，幾無遺漏，所以對此書的認(rèn)識更全面一點(diǎn)。有鑒于此，我也就不避自吹自擂之嫌，和大家一起聊聊這套書、聊聊漢字學(xué)習(xí)。
一、 為什么要把漢字學(xué)好？
首先，漢字學(xué)習(xí)是走進(jìn)傳統(tǒng)文化殿堂的門徑。了解漢字的起源流□，可以感知古人的造字思想和字義演進(jìn)。也可以體悟承載于文字中的，諸如天地自然、衣食住行的文化信息。
其次，我們都希望孩子學(xué)好語文。漢字是語文學(xué)□□起點(diǎn)，漢字學(xué)好了，語文成績才能好。正如坊間說的“得漢字者得語文，得語文者得高考”。
二、 《陪孩子學(xué)漢字》是寫給誰看的？
學(xué)前班、小學(xué)低年級的孩子及其父母、老師
三、 《陪孩子學(xué)漢字》憑什么能讓孩子把漢字學(xué)好？
對于漢字的學(xué)習(xí)，一般來說只要“會讀”“會寫”“會擴(kuò)詞”“懂得字義” 就可以了。這套書從每個漢字的甲骨文到楷體，從造字思想到字義演□，都做了通俗易懂的講解，可以針對性地解決上述問題。
1、 會讀。全文規(guī)范注音，保證孩子們會讀、讀準(zhǔn)。
□、 會寫。設(shè)置了結(jié)構(gòu)、筆畫數(shù)、筆順及描紅等功能，讓孩子會寫、寫好。
3、 會擴(kuò)詞。 每個字都例舉若干擴(kuò)詞，且難度適宜。
4、 懂得字義。詳解漢字演□過程，避免錯用誤用。
以上功能是“對癥下藥”，但以下的獨(dú)特內(nèi)容，可以使孩子更優(yōu)秀：
1、 拓文展字。在講解漢字以外，我們將與該字相關(guān)聯(lián)的傳統(tǒng)文化，以歷史人物、成語典故、神話故事或常識等簡易、有趣的方式介紹給孩子。
□、 詩詞。全書引用數(shù)百首古詩詞。可以習(xí)誦，也可以感受詩詞之美。
3、 國畫。每個漢字配有一幅國畫，可以輔助漢字學(xué)習(xí)，也可以讓孩子在潛移默化中得到繪畫藝術(shù)啟蒙。
4、 書法。本書的□后一個板塊是“硬筆書法”。首先，描紅的范字是書法家手寫的。手寫體的起筆、行筆和收筆痕跡明顯，適合孩子臨摹。其次，有詳細(xì)的規(guī)范書寫提示，孩子們在把字寫好的同時，也學(xué)會了硬筆書法的規(guī)律和技巧。□后，可以掃描二維碼，觀看由書法老師演示講解的、所有“寫字表”中漢字的書寫□□。
四、 《陪孩子學(xué)漢字》怎么讀、怎么用？
1、 孩子可以自己閱讀，因?yàn)橛凶⒁簟Ｒ部梢院透改敢黄痖喿x、互動，效果更好。
□、 根據(jù)教材或?qū)W習(xí)進(jìn)度，每天讀一頁或者幾頁，孩子省時間，家長也不累。
3、 可以作為工具書，根據(jù)需要檢索查詢。
4、 我們將結(jié)合本書，長期為讀者提供線上國學(xué)啟蒙、硬筆書法輔導(dǎo)、軟筆書法輔導(dǎo)和國畫啟蒙。
以上所言，求實(shí)求要，不明之處，且以書中內(nèi)容為詳。另因個人學(xué)識有限，這套書自是難以完美，不嚴(yán)謹(jǐn)甚或訛誤之處，誠望專業(yè)人士與讀者朋友不吝指正。□后，循例但真誠地感謝畫家樸淳女士以及書法家肖方洲先生。樸淳女士創(chuàng)作的三百多幅國畫插圖，為本書大增其色；而肖先生的書寫演示和講解，則足以讓孩子們的硬筆水平有本質(zhì)的提升。
世事煩擾，勿忘初心。這套書的誕生，原本是因?yàn)橄嚓P(guān)漢字讀物與語文教材中的生字順序不對應(yīng)，所以我只好自己動手，為讀一年級的女兒編寫了相關(guān)內(nèi)容。將其分享給其他孩子后，頗受歡迎。故不憚淺薄，予以出版流通，以期自利利他，倘幸如愿，亦算是功德一件。
安慎
□018年5月31日 夜
陪孩子學(xué)漢字.第一輯.上 目錄
上
口
目
耳
手
日
田
禾
火
蟲
云
山
八
十
了
子
人
大
月
兒
頭
里
可
東
西
天
四
曰
疋
女
開
水
去
來
不
小
少
牛
果
鳥
早
書
刀
尺
本
木
林
土
力
心
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陪孩子學(xué)漢字.第一輯.上 作者簡介
安慎：國學(xué)研究者和傳播者
樸淳：畫家，山東大學(xué)博士
肖方洲：書法家，畫家
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