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行政學(xué)研究方法與應(yīng)用案例(新編21世紀(jì)公共管理系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300305141
- 條形碼：9787300305141 ; 978-7-300-30514-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
行政學(xué)研究方法與應(yīng)用案例(新編21世紀(jì)公共管理系列教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
北京大學(xué)蕭鳴政教授領(lǐng)銜撰著的《行政學(xué)研究方法與應(yīng)用案例》一書(shū)，是一部建立在北京大學(xué)政府管理學(xué)院本科課程“行政學(xué)研究方法”多年教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的教材。全書(shū)在對(duì)科學(xué)研究方法基本概念及行政學(xué)研究?jī)?nèi)容、基本研究方法及研究設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述了文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、案例研究法、訪談?wù){(diào)查法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較研究法、實(shí)地研究法、扎根理論法等行政學(xué)研究中常用的研究方法。
本書(shū)具有兩個(gè)方面的鮮明特色：一是特別適合行政學(xué)研究入門者特別是本科生閱讀。針對(duì)這部分讀者普遍存在的研究問(wèn)題意識(shí)淡薄、研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏的現(xiàn)實(shí)情況，本書(shū)采用由淺入深、點(diǎn)面結(jié)合的方式介紹相關(guān)研究方法，既有行政學(xué)研究方法理論知識(shí)的系統(tǒng)講解，又適當(dāng)突出行政學(xué)研究的內(nèi)容特點(diǎn)與研究實(shí)踐問(wèn)題。二是采用案例論文講解的方式，使得相關(guān)研究方法具有很強(qiáng)的應(yīng)用性和可操作性。為了幫助讀者更好地掌握相關(guān)研究方法，本書(shū)為每種研究方法精心選編了兩篇案例論文，具體講解相關(guān)研究方法在案例論文中的應(yīng)用特色、不足及改進(jìn)建議。
行政學(xué)研究方法與應(yīng)用案例(新編21世紀(jì)公共管理系列教材) 目錄
第1章
行政學(xué)研究方法概述
1?1科學(xué)研究方法與基本概念00
1?2行政學(xué)研究的內(nèi)容與方法0
1?3行政學(xué)研究設(shè)計(jì)0
1?4行政學(xué)研究設(shè)計(jì)的改進(jìn)方向0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第2章
文獻(xiàn)研究法
2?1文獻(xiàn)研究法介紹0
2?2文獻(xiàn)研究法應(yīng)用案例論文1：《公共部門人力資源管理實(shí)踐與組織績(jī)效關(guān)系：
“整體主義”視角下的綜述與展望》0
2?3文獻(xiàn)研究法應(yīng)用案例論文2：《人力資源管理角色：研究綜述與本土化
啟示》0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第3章
問(wèn)卷調(diào)查法
3?1問(wèn)卷調(diào)查法介紹0
3?2問(wèn)卷調(diào)查法應(yīng)用案例論文1：《縣級(jí)政府公共服務(wù)能力結(jié)構(gòu)的理論建構(gòu)、
實(shí)證檢測(cè)及政策建議：基于湖北、江西兩省的問(wèn)卷調(diào)查與分析》0
3?3問(wèn)卷調(diào)查法應(yīng)用案例論文2：《中國(guó)基層公務(wù)員對(duì)職業(yè)生涯高原的心理歸因：
一項(xiàng)實(shí)證研究》0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第4章
案例研究法
4?1案例研究法介紹0
4?2案例研究法應(yīng)用案例論文1：《地方主官異地交流與政策擴(kuò)散：以“多規(guī)合一”改革為例》0
4?3案例研究法應(yīng)用案例論文2：《什么樣的群體離職更令人擔(dān)憂？：基于事件系統(tǒng)
理論的多案例分析》0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第5章
訪談?wù){(diào)查法
5?1訪談?wù){(diào)查法介紹0
5?2訪談?wù){(diào)查法應(yīng)用案例論文1：《績(jī)效預(yù)算改革中政府部門行為與觀念的差異：
基于A市的個(gè)案分析》0
5?3訪談?wù){(diào)查法應(yīng)用案例論文2：《影響企業(yè)實(shí)施繼任者計(jì)劃的因素探析：
基于13位人力資源經(jīng)理的訪談研究》0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第6章
實(shí)驗(yàn)研究法
6?1實(shí)驗(yàn)研究法介紹0
6?2實(shí)驗(yàn)研究法應(yīng)用案例論文1：《“打老虎”如何影響公眾腐敗感知差異？：
基于廣東省的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究》0
6?3實(shí)驗(yàn)研究法應(yīng)用案例論文2：《營(yíng)養(yǎng)干預(yù)與貧困地區(qū)寄宿生人力資本發(fā)展：
基于對(duì)照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究》0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第7章
比較研究法
7?1比較研究法介紹0
7?2比較研究法應(yīng)用案例論文1：《城市政府的“邊緣性治理”：一項(xiàng)攤販監(jiān)管
政策的比較研究》
7?3比較研究法應(yīng)用案例論文2：《集體談判制度中工會(huì)的堅(jiān)持與退讓：
德國(guó)和美國(guó)的歷史比較》
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
第8章
實(shí)地研究法
8?1實(shí)地研究法介紹
8?2實(shí)地研究法應(yīng)用案例論文1：《特派式、專門性、全程化的項(xiàng)目監(jiān)督：
項(xiàng)目制基層監(jiān)督的地方創(chuàng)新及其實(shí)踐邏輯》
8?3實(shí)地研究法應(yīng)用案例論文2：《縣域政府動(dòng)員式社會(huì)治理模式及其制度化
邏輯》
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
第9章
扎根理論法
9?1扎根理論法介紹
9?2扎根理論法應(yīng)用案例論文1：《如何推動(dòng)組織的變革？：
基于扎根理論的組織變革動(dòng)力研究》
9?3扎根理論法案例應(yīng)用論文2：《二元激勵(lì)路徑下中國(guó)環(huán)境政策執(zhí)行：
基于扎根理論的研究發(fā)現(xiàn)》
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
行政學(xué)研究方法概述
1?1科學(xué)研究方法與基本概念00
1?2行政學(xué)研究的內(nèi)容與方法0
1?3行政學(xué)研究設(shè)計(jì)0
1?4行政學(xué)研究設(shè)計(jì)的改進(jìn)方向0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第2章
文獻(xiàn)研究法
2?1文獻(xiàn)研究法介紹0
2?2文獻(xiàn)研究法應(yīng)用案例論文1：《公共部門人力資源管理實(shí)踐與組織績(jī)效關(guān)系：
“整體主義”視角下的綜述與展望》0
2?3文獻(xiàn)研究法應(yīng)用案例論文2：《人力資源管理角色：研究綜述與本土化
啟示》0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第3章
問(wèn)卷調(diào)查法
3?1問(wèn)卷調(diào)查法介紹0
3?2問(wèn)卷調(diào)查法應(yīng)用案例論文1：《縣級(jí)政府公共服務(wù)能力結(jié)構(gòu)的理論建構(gòu)、
實(shí)證檢測(cè)及政策建議：基于湖北、江西兩省的問(wèn)卷調(diào)查與分析》0
3?3問(wèn)卷調(diào)查法應(yīng)用案例論文2：《中國(guó)基層公務(wù)員對(duì)職業(yè)生涯高原的心理歸因：
一項(xiàng)實(shí)證研究》0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第4章
案例研究法
4?1案例研究法介紹0
4?2案例研究法應(yīng)用案例論文1：《地方主官異地交流與政策擴(kuò)散：以“多規(guī)合一”改革為例》0
4?3案例研究法應(yīng)用案例論文2：《什么樣的群體離職更令人擔(dān)憂？：基于事件系統(tǒng)
理論的多案例分析》0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第5章
訪談?wù){(diào)查法
5?1訪談?wù){(diào)查法介紹0
5?2訪談?wù){(diào)查法應(yīng)用案例論文1：《績(jī)效預(yù)算改革中政府部門行為與觀念的差異：
基于A市的個(gè)案分析》0
5?3訪談?wù){(diào)查法應(yīng)用案例論文2：《影響企業(yè)實(shí)施繼任者計(jì)劃的因素探析：
基于13位人力資源經(jīng)理的訪談研究》0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第6章
實(shí)驗(yàn)研究法
6?1實(shí)驗(yàn)研究法介紹0
6?2實(shí)驗(yàn)研究法應(yīng)用案例論文1：《“打老虎”如何影響公眾腐敗感知差異？：
基于廣東省的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究》0
6?3實(shí)驗(yàn)研究法應(yīng)用案例論文2：《營(yíng)養(yǎng)干預(yù)與貧困地區(qū)寄宿生人力資本發(fā)展：
基于對(duì)照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究》0
本章小結(jié)0
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)0
復(fù)習(xí)思考題0
第7章
比較研究法
7?1比較研究法介紹0
7?2比較研究法應(yīng)用案例論文1：《城市政府的“邊緣性治理”：一項(xiàng)攤販監(jiān)管
政策的比較研究》
7?3比較研究法應(yīng)用案例論文2：《集體談判制度中工會(huì)的堅(jiān)持與退讓：
德國(guó)和美國(guó)的歷史比較》
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
第8章
實(shí)地研究法
8?1實(shí)地研究法介紹
8?2實(shí)地研究法應(yīng)用案例論文1：《特派式、專門性、全程化的項(xiàng)目監(jiān)督：
項(xiàng)目制基層監(jiān)督的地方創(chuàng)新及其實(shí)踐邏輯》
8?3實(shí)地研究法應(yīng)用案例論文2：《縣域政府動(dòng)員式社會(huì)治理模式及其制度化
邏輯》
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
第9章
扎根理論法
9?1扎根理論法介紹
9?2扎根理論法應(yīng)用案例論文1：《如何推動(dòng)組織的變革？：
基于扎根理論的組織變革動(dòng)力研究》
9?3扎根理論法案例應(yīng)用論文2：《二元激勵(lì)路徑下中國(guó)環(huán)境政策執(zhí)行：
基于扎根理論的研究發(fā)現(xiàn)》
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
展開(kāi)全部
行政學(xué)研究方法與應(yīng)用案例(新編21世紀(jì)公共管理系列教材) 節(jié)選
目前國(guó)內(nèi)普通高等院校與某些較好的高職專科院校，大都開(kāi)設(shè)了行政管理專業(yè)，開(kāi)設(shè)了“行政學(xué)研究方法”及相關(guān)課程。為了提高行政管理學(xué)專業(yè)本科生的畢業(yè)論文寫(xiě)作水平，自2012年起，我在北京大學(xué)政府管理學(xué)院開(kāi)設(shè)了“行政學(xué)研究方法”課程。該課程開(kāi)設(shè)以后受到了師生們的一致歡迎，本科生畢業(yè)論文的水平得到了大幅提升。雖然該課程已持續(xù)開(kāi)設(shè)9年多了，但是一直缺乏有關(guān)行政管理研究方法方面的本科生教材。據(jù)相關(guān)調(diào)查，目前開(kāi)設(shè)了該課程的學(xué)校與專業(yè)，一般都在使用管理學(xué)研究方法或者社會(huì)學(xué)研究方法的教材，或者使用研究生的相關(guān)教材。老師們普遍認(rèn)為這些教材的內(nèi)容比較抽象，教學(xué)難度大，找不到行政管理專業(yè)的感覺(jué)，缺乏本科教學(xué)的特色，針對(duì)性差，影響了廣大師生對(duì)該課程的興趣與積極性。因此，我們深感有必要編寫(xiě)一本以行政管理專業(yè)本科生為主要教學(xué)對(duì)象的行政學(xué)研究方法教材。行政學(xué)主要是研究行政管理現(xiàn)象與規(guī)律的一門學(xué)科，行政管理問(wèn)題、行政管理工作與行政管理過(guò)程是其主要研究對(duì)象。《行政學(xué)研究方法與應(yīng)用案例》主要是基于我在北京大學(xué)政府管理學(xué)院本科生中開(kāi)設(shè)“行政學(xué)研究方法”課程的多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的，著力解決本科生普遍缺乏研究知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題意識(shí)與能力比較薄弱的問(wèn)題。行政學(xué)研究方法的分類，是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，不同學(xué)者的分類結(jié)果可能不盡相同，目前尚無(wú)公認(rèn)的方法分類體系。基于研究性質(zhì)，研究方法可以劃分為理論研究、實(shí)證研究與應(yīng)用研究。理論研究是基于概念、原理與體系的研究，實(shí)證研究是基于數(shù)據(jù)、事實(shí)、案例的研究，應(yīng)用研究是基于一定的理論研究或者實(shí)證研究的結(jié)果來(lái)解決某個(gè)問(wèn)題的研究。基于價(jià)值特點(diǎn)，研究方法可以劃分為研究哲學(xué)、研究方式與研究技術(shù)。基于其在研究中的作用，研究方法可以劃分為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題。基于研究目的，研究方法可以劃分為描述性研究方法、解釋性研究方法、探索性研究方法與規(guī)范性研究方法。基于研究過(guò)程的內(nèi)在機(jī)制，研究方法可以劃分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出論題、收集論據(jù)、分析論據(jù)、得到論點(diǎn)、解釋結(jié)論、應(yīng)用結(jié)論等。基于研究信息收集、分析與處理過(guò)程的特點(diǎn)，研究方法可以劃分為質(zhì)化研究與量化研究，或者定性研究、定量研究與綜合性研究。上述關(guān)于行政學(xué)研究方法的分類，是相對(duì)的。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，不同研究方法相互融合，界限變得模糊，越來(lái)越難以區(qū)分。為了便于教學(xué)中的表達(dá)與交流，本教材的內(nèi)容參考上述不同的分類，按照教學(xué)中的心理邏輯，劃分為基本概念、基本理論、常見(jiàn)方法及其應(yīng)用案例四個(gè)層次，綜合闡述了行政學(xué)研究方法與應(yīng)用案例。研究方法體系并不存在某種嚴(yán)格的邏輯，它們并非是按照某種統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)得到的，而是依據(jù)在研究實(shí)踐中應(yīng)用的情況進(jìn)行概括的。本教材所介紹的研究方法，也并非是行政學(xué)獨(dú)有的，而是因?yàn)樗鼈冊(cè)谛姓䦟W(xué)研究中得到了較好的應(yīng)用，值得專門概述與介紹。
行政學(xué)研究方法與應(yīng)用案例(新編21世紀(jì)公共管理系列教材) 作者簡(jiǎn)介
蕭鳴政 國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，北京大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理學(xué)系原系主任，教授、博士生導(dǎo)師，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源學(xué)院院長(zhǎng)。兼任馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《人力資源管理》首席專家、全國(guó)行政管理和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)理事、中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事等。長(zhǎng)期從事行政管理、人力資源管理領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作。出版《工作分析的方法與技術(shù)》《人力資源開(kāi)發(fā)概論》《人力資源管理研究方法與案例分析》《行政管理學(xué)的應(yīng)用——基于政協(xié)北京市參政議政十五年實(shí)踐》《黨政干部品德測(cè)評(píng)方法研究》等教材和專著數(shù)十部，其中多部教材被評(píng)為“十一五”“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材；發(fā)表學(xué)術(shù)論文300多篇。
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