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湖南省留守兒童心理輔導案例集 版權信息
- ISBN：9787571014896
- 條形碼：9787571014896 ; 978-7-5710-1489-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
湖南省留守兒童心理輔導案例集 內容簡介
本書是清華大學社會治理與發展研究院課題組就湖南省留守兒童心理輔導的實踐成果而編著的案例集。本案例集編選的案例, 來源于湖南省農村留守兒童心理健康輔導中心“知心屋”項目過去幾年的實踐。本書根據案例的內容, 將案例集分為五個章節: 留守兒童電影、地區與學校整體心理教育與輔導、團體心理輔導、個體心理咨詢以及個體心理教育與輔導。每個部分又按照被輔導者的年齡段而分為小學、中學以及綜合 (中小學結合) 部分, 以方便讀者檢索。
湖南省留守兒童心理輔導案例集 目錄
章 學校整體心理教育與輔導小學部分1從心出發，做有溫度的教育|0032讓心靈沐浴陽光，讓幸福充溢胸膛|0123 留守兒童的心靈驛站|0184給我一個舞臺，我定精彩綻放|0215點面結合心理輔導落到實處|0246將知心屋工作融入少先隊活動中|0297 讓心靈充滿陽光 讓愛放飛留守的夢|0328本校的“勵志家園”及藝術與運動新舉措|0409忽如一夜春風來|045中學部分10縱橫聯合，守護童心：學校心理工作解析|05111我們學校的心理工作|05912從留守兒童“知心屋”到全縣“七有五融合”|06213立足實際，做好“知心屋”社會心理的支持|07114積細流成，打造心理健康教育網絡|07615在輕描濃墨間讓“留守”五光十色|08516留守兒童大的問題是心理健康問題|09417縣婦聯在一所學校的“知心屋”工作|100綜合部分（中小學）18同行、同伴、同成長|10519為孩子的成長撐起一片藍天|109為留守兒童撐起心理健康保護傘|113章團體心理輔導中學部分1初中生曼陀羅團輔實錄|1212 沙盤里孩子們的故事|125綜合部分3終于看到了你的笑容|130第三章個體心理咨詢1停止外向歸因對缺陷人生負責|1372媽媽，我不是你的男子漢——10歲男孩啃咬指甲問題|1463 19歲女孩的考試焦慮|152第四章個體心理教育與輔導小學部分（一三年級）1小學生打人行為案例報告|1632好孩子為什么威脅要自殺|1683我可以為所欲為|1744我不想去學校|1805“靜不下來”的孩子|1856我鬧是為了讓你們都關注我|1907隔代教育的“管束”與“教育”|1968該怎么教育這個敢打老師的孩子|09怎樣對待“三不”的孩子|510渾身都是毛病的“小皇帝”|21111抑郁的孩子易厭學|216小學部分（四六年級）12隔代的溺愛|22313我感覺低人一等|23014一個里組家廷孩子的飛躍|23415順手牽羊的秘密|23916校四賬凌從“心”出發|24617溺愛和懲罰并重導致的親子沖突|25118強勢的母親與叛逆的女兒|2551911歲男孩格孤僻缺乏家庭教育|260我是不想學6321讓每一粒種子都能享受春天|26822沒有笑容的“自卑”女孩|27423自我管理，塑造人格|27824步了|28325迷失方向的青春，何處是家的彼岸|28926隔代教育對孩子心理發展的深刻影響|29327日記本中的53個“恨“字|29928讓愛，做孩子的“知心人”|30429母親的缺位讓他敏感和受傷|30830成長路上的陽光雨露|31331向陽而生|31832心與心的溝通，情與情的認同|32233對三個留守兒童的教育和輔導|32734她不再哭了|33435她值得大家為她鼓掌|34036家校攜手共促孩子幸福成長|34637小六女生的成長煩惱|35238“小霸”變身記|35839從自負、遭遇挫折到抗逆力|36640同輩群體的壓力讓她過度自卑|37241 對一個早熟敏感男孩的心理輔導|37742 單親男孩初長成|38443對留守青少行教育刻不容緩44要把輟學女生勸回學校第五章留守兒童電影1父母沒有替身|4032希望天下所有的孩子都被世界溫柔呵護|409附錄：案例評論專家簡介
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