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反思,向前一步的工作方法 版權信息
- ISBN：9787551624916
- 條形碼：9787551624916 ; 978-7-5516-2491-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
反思,向前一步的工作方法 本書特色
適讀人群 ：成人日本雅虎、日本“鏈家”員工**的工作方法 自己成長遭遇瓶頸 or 不會管人 or 帶團隊壓力大 反思工作法帶你跨越困境 如何用反思的五種基本方法 全面提升你的思考力、溝通力和領導力 反思工作法： For 一線經理人——幫助提升領導能力 能成為一名真實的領袖 For 職場新人、倦怠老人——幫助養成自律前進的習慣 能成為一個業務能手 For 團隊塑造——幫助內化使命愿景價值觀 能打造嗷嗷有戰斗力的團隊
反思,向前一步的工作方法 內容簡介
思考能力區分了猿和人，反思能力區分了人和人。反思即思考自己的思考，被哲學家稱為人類優選的思維方式，被企業家稱作人們進步的根本動力。本書作者多年來為日本大手企業提供學習力教育，創造了反思工作法，在日本雅虎、日本“鏈家”LIFULL公司等大型企業廣泛應用，成為管理層和基層員工普遍使用的工作方法。 作者創造性地提出認知四要素框架，即“觀點”、“經歷”、“情感”、“價值觀”四部分，將人們的思考過程簡潔化和可視化，使反思落地成為一種實用工作法。你的觀點是什么？怎樣的經歷讓你形成這樣的觀點？這種經歷與怎樣的情感聯系在一起？你的情感反應又折射出你怎樣的價值觀。了解自己的觀點、經歷、情感、價值觀，可以發現未知的自己，自我揚棄；洞察他人的觀點、經歷、情感、價值觀，可以共情對話，砥礪進步。作者還分章詳述了如何將反思工作法用于提升自我素質與領導力，培養自我驅動下屬及打造高效協作團隊。 個人和組織學會活用反思的五大基本方法，一切的過往經驗，無論成功或失敗，都成為精神的食糧和成長的推動力。
反思,向前一步的工作方法 目錄
寫在前面
第1章 反思的五種基本方法
提升元認知能力，認識你自己
元認知的認知四要素框架
觀點、經歷、情感、價值觀的拆分
認識你自己
掌握動機之源，建立自己的行為準則
實踐 幫助你認識自己的反思
建立愿景
從負面情感中尋找愿景的種子
明確你想實現的事情
做目的與愿景的主人
再小的愿景，也值得重視
所有的創業故事，都蘊含著動機之源
將公司愿景與個人愿景結合起來
將“實現理想的動力”優選化
從過往經歷中學習
分清楚“反思”與“反省”
對內在的反思能讓你收獲經驗
為什么我就是改不過來？
實踐 從過往經歷中學習的反思
從多元的世界中學習
活用認知四要素框架的對話
學會逆學習
遇到瓶頸時，就試試逆學習吧
通過逆學習，將新世界“變成自己的東西”
實踐 有利于逆學習的反思簡易版
實踐 有助于自我變革的反思完整版
第2章 領導力篇 成為一名“真誠”的
激發成員自主性的團隊型
成為真誠的
擁有堅定的原則
確認自己的原則是否堅定
提高自己的干勁兒
和“心”打交道
情感的背后，是我們所看重的價值觀
通過反思，走近“正念”
關注負面情緒
通過反思，提升“復原力”
通過反思，培育“成長型思維”
通過反思，走近“幸福”
通過反思，提升思考的靈活性
對自身思考的元認知
代入對方的經歷與價值觀
想象他人的認知四要素
對驚訝與違和感的反思
深入未知世界的反思
跳出思維邊界的反思
書上畫線的地方并沒有學習價值
提升對話能力與傾聽能力
共鳴式的傾聽方法
不懼對立
從他人的價值觀中學習
活用觀點的多樣性，達成一致
第3章 人才培養篇 培養自律型學習者
培養能夠自主前進的部下
培養自主性
培養自主思考的能力
從“為什么（Why）”的角度去思考
從我做起，告訴別人“為什么（Why）”
達成一致的預期
通過傾聽，了解經歷、情感、價值觀，構筑信賴關系
進行共鳴式的傾聽
察覺到無意識偏見
提升心理安全性
找出對方的強項，并加以贊美
贊美應該是負面反饋的5倍
從小事中發現值得贊美的地方
支持部下的成長
反饋要直擊重點
掌握正式的反饋方法
持續提升自己培養部下的能力
不要被失敗經歷所支配
第4章 團隊篇 同心協力
使命·愿景·價值觀
使命
愿景
價值觀（組織文化）
愿景宣貫
講好故事
用講故事的方式講愿景
反對意見中，蘊含著讓團隊變強的啟示
直面問題與構建愿景
就算是再小的要求，我們也可以發揮“愿景陳述”的力量
讓多樣性產生價值
多樣性相關注意事項
鍛煉創造未來的能力·問題解決能力
將反思活用到以人為本的設計思考中
將反思活用到系統變革中
和各個領域的專家們進行合作
將反思活用到對“概念”的思考中
構建“學習型組織”
“學習型組織”的五大要素
轉型為“學習型組織”的“為美國而教”
寫在*后
第1章 反思的五種基本方法
提升元認知能力，認識你自己
元認知的認知四要素框架
觀點、經歷、情感、價值觀的拆分
認識你自己
掌握動機之源，建立自己的行為準則
實踐 幫助你認識自己的反思
建立愿景
從負面情感中尋找愿景的種子
明確你想實現的事情
做目的與愿景的主人
再小的愿景，也值得重視
所有的創業故事，都蘊含著動機之源
將公司愿景與個人愿景結合起來
將“實現理想的動力”優選化
從過往經歷中學習
分清楚“反思”與“反省”
對內在的反思能讓你收獲經驗
為什么我就是改不過來？
實踐 從過往經歷中學習的反思
從多元的世界中學習
活用認知四要素框架的對話
學會逆學習
遇到瓶頸時，就試試逆學習吧
通過逆學習，將新世界“變成自己的東西”
實踐 有利于逆學習的反思簡易版
實踐 有助于自我變革的反思完整版
第2章 領導力篇 成為一名“真誠”的
激發成員自主性的團隊型
成為真誠的
擁有堅定的原則
確認自己的原則是否堅定
提高自己的干勁兒
和“心”打交道
情感的背后，是我們所看重的價值觀
通過反思，走近“正念”
關注負面情緒
通過反思，提升“復原力”
通過反思，培育“成長型思維”
通過反思，走近“幸福”
通過反思，提升思考的靈活性
對自身思考的元認知
代入對方的經歷與價值觀
想象他人的認知四要素
對驚訝與違和感的反思
深入未知世界的反思
跳出思維邊界的反思
書上畫線的地方并沒有學習價值
提升對話能力與傾聽能力
共鳴式的傾聽方法
不懼對立
從他人的價值觀中學習
活用觀點的多樣性，達成一致
第3章 人才培養篇 培養自律型學習者
培養能夠自主前進的部下
培養自主性
培養自主思考的能力
從“為什么（Why）”的角度去思考
從我做起，告訴別人“為什么（Why）”
達成一致的預期
通過傾聽，了解經歷、情感、價值觀，構筑信賴關系
進行共鳴式的傾聽
察覺到無意識偏見
提升心理安全性
找出對方的強項，并加以贊美
贊美應該是負面反饋的5倍
從小事中發現值得贊美的地方
支持部下的成長
反饋要直擊重點
掌握正式的反饋方法
持續提升自己培養部下的能力
不要被失敗經歷所支配
第4章 團隊篇 同心協力
使命·愿景·價值觀
使命
愿景
價值觀（組織文化）
愿景宣貫
講好故事
用講故事的方式講愿景
反對意見中，蘊含著讓團隊變強的啟示
直面問題與構建愿景
就算是再小的要求，我們也可以發揮“愿景陳述”的力量
讓多樣性產生價值
多樣性相關注意事項
鍛煉創造未來的能力·問題解決能力
將反思活用到以人為本的設計思考中
將反思活用到系統變革中
和各個領域的專家們進行合作
將反思活用到對“概念”的思考中
構建“學習型組織”
“學習型組織”的五大要素
轉型為“學習型組織”的“為美國而教”
寫在*后
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反思,向前一步的工作方法 作者簡介
熊平美香，日本昭和女子大學職業學院院長、21世紀學習研究所主席。畢業于日本青山學院大學，于美國哈佛商學院獲得MBA學位。曾任職于熊平制造和日本麥當勞，是日本麥當勞創始人藤田的學徒。擔任日本教育文化體育科技部中央委員會委員、內閣秘書處教育振興行動委員會高等教育工作小組成員、哈佛商學院全球顧問委員會委員。2015年，聯合創立21世紀學習研究所，致力于推廣作為一種工作方法的反思，培養日本企業的學習力。
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