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人格心理學(xué)(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787115573940
- 條形碼：9787115573940 ; 978-7-115-57394-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人格心理學(xué)(第2版) 本書特色
適讀人群 ：適合心理學(xué)專業(yè)師生閱讀、參考，也適合對心理學(xué)感興趣的、渴望更加了解自己的讀者閱讀。1.案例生動(dòng)，圖文結(jié)合，引人入勝的心理學(xué)科普讀物；2.內(nèi)容豐富，14個(gè)人格歷史回顧，名人故事、影視劇人物人格分析；3.貼近生活，如何將人格心理學(xué)運(yùn)用于日常生活中；4.隨書附贈(zèng)27個(gè)免費(fèi)人格問卷；5.從理論到實(shí)踐，58個(gè)章后思考題、64個(gè)寫作提示；6.南京師范大學(xué)心理學(xué)院教授郭永玉、北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授許燕、中國科學(xué)院心理研究所博士生導(dǎo)師蔡華儉等重磅推薦。
人格心理學(xué)(第2版) 內(nèi)容簡介
為什么人們會(huì)這樣或那樣做？人真的可以改變嗎？什么樣的工作*適合我？如何才能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功？怎樣識別一段糟糕的關(guān)系？這些既是人們在生活中會(huì)直接面對且核心的問題，也是社會(huì)鼓勵(lì)人們表達(dá)和理解的話題。更重要的是，這些是人格心理學(xué)要解決的問題。 本書共分為三個(gè)部分：**部分介紹人格心理學(xué)的基礎(chǔ)概念和研究方法；第二部分講述人格的基本流派；第三部分探討人格的實(shí)際應(yīng)用，如職業(yè)選擇、人際關(guān)系和生理健康等。此外，本書還通過簡潔通俗的方式、生動(dòng)貼切的案例和大量人格問卷幫助讀者了解自己。本書的大部分內(nèi)容都來源于近期新的研究，并且作者努力將這些研究成果運(yùn)用到真實(shí)世界的場景中，讓讀者能從中終身受益。作者所有這些努力都是為了能夠?qū)崿F(xiàn)寫作本書的初心：在向讀者介紹人格心理學(xué)這門學(xué)科的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾胃玫厣睢? 人格是心理學(xué)中*有趣、對生活*有價(jià)值的部分，如果讀者想了解有關(guān)自己和有助于未來人生規(guī)劃的內(nèi)容，想了解自己的伴侶、家人、朋友、同事甚至競爭對手的人格，這本書都是優(yōu)選。
人格心理學(xué)(第2版) 目錄
第 一部分 人格的定義和評估方法
第 1 章 理解自己和他人 3
什么是人格 4
人格的定義 5
人格心理學(xué) 6
人格心理學(xué)是心理學(xué)的中心樞紐 8
人格無處不在 9
人格 - 情境 11
本書閱讀指南 14
第 2 章 人格評估和研究方法 17
自陳問卷：人格測量*常見的方式 17
愛貓人士量表 18
相關(guān)性 20
信度和效度：評價(jià)人格量表 22
信度 22
效度 23
問卷中的統(tǒng)計(jì)學(xué) 25
如何利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)了解人格 25
通過馬洛-克羅恩社會(huì)贊許量表了解自己 27
測量人格的其他方法 28
他人報(bào)告 28
訪談 29
行為測量 29
檔案或生活狀況資料 29
投射測驗(yàn) 30
生理測量 30
三角論證法的重要性 31
人格研究的課題設(shè)計(jì)：相關(guān)研究與實(shí)驗(yàn)研究 32
科學(xué)研究的*佳實(shí)踐范例 34
2．1： 馬洛 - 克羅恩社會(huì)贊許量表 38
第二部分 人格的流派
第 3 章 大五人格特質(zhì) 43
大五人格理論的發(fā)展歷程 44
大五人格理論的構(gòu)成 46
大五人格理論的構(gòu)面 48
單一類別還是連續(xù)體 49
大五人格特質(zhì)的本質(zhì)含義 50
外傾性 50
宜人性 52
盡責(zé)性 53
神經(jīng)質(zhì) 55
開放性 56
大五人格理論的應(yīng)用 58
大五人格理論與生存技能 58
大五人格理論如何解讀其他人格研究 59
大五人格理論的跨文化解讀 60
3．1： 國際人格項(xiàng)目庫 62
第 4 章 人格的生物學(xué)基礎(chǔ) 68
人格的遺傳性：雙生子研究 70
兄弟姐妹之間為何會(huì)如此不同 73
雙生子研究的局限性 74
基因 - 環(huán)境的相互作用與表觀遺傳學(xué) 75
人格生物學(xué) 77
大五人格和大腦 78
神經(jīng)遞質(zhì) 80
清晨型和夜晚型： 了解你的晝夜節(jié)律 81
進(jìn)化和人格 83
生存和繁衍 83
歸屬的需要 85
進(jìn)化具有普遍性， 但人與人之間存在差異 86
對進(jìn)化心理學(xué)的質(zhì)疑 87
激素和行為 87
4．1： 清晨型 - 夜晚型量表 92
4．2： 社會(huì)群體內(nèi)性取向量表 96
第 5 章 自我概念和自我過程 98
自我概念 101
主我和客我 101
物質(zhì)自我 102
社會(huì)自我 103
精神自我 106
真實(shí)自我 107
自我評價(jià)：自尊 108
自尊的高低與好壞 108
外顯自尊與內(nèi)隱自尊 111
自尊的維持 111
自我關(guān)懷、自我效能感和自戀：自我評價(jià)的三種類型 113
自我關(guān)懷 113
自我效能感 114
自戀 115
自我調(diào)節(jié) 118
可能自我 118
自我控制 119
5．1： 自我監(jiān)控量表 124
5．2： 羅森伯格自尊量表 125
5．3： 自戀人格量表 126
第 6 章 心理動(dòng)力學(xué)取向 128
心理動(dòng)力學(xué)理論概述 129
弗洛伊德的意識模型 131
心理地形模型 132
結(jié)構(gòu)模型 133
弗洛伊德的心理性欲發(fā)展理論 134
夢： 我們?nèi)绾瓮ㄏ驖撘庾R 137
防御機(jī)制 139
否認(rèn) 140
反向形成 140
投射 140
壓抑 141
轉(zhuǎn)換或置換 142
升華 142
幽默 142
防御性悲觀 143
防御機(jī)制的實(shí)證性證據(jù) 143
對弗洛伊德理論的挑戰(zhàn)及該理論在現(xiàn)代心理學(xué)中的應(yīng)用 144
榮格 145
原型 145
自我、 自我的態(tài)度和功能 149
個(gè)體化過程 151
阿德勒、霍妮和客體關(guān)系理論 152
阿爾弗雷德· 阿德勒 152
卡倫· 霍妮 153
客體關(guān)系理論 154
6．1： 幽默風(fēng)格量表 157
6．2： 防御性悲觀量表 160
6．3： 榮格類型測驗(yàn) 161
第 7 章 動(dòng)機(jī) 164
趨近動(dòng)機(jī)和回避動(dòng)機(jī) 166
馬斯洛需求層次理論 169
主要需求 170
自我實(shí)現(xiàn)和人本主義心理學(xué) 171
內(nèi)隱動(dòng)機(jī) 172
三種主要內(nèi)隱動(dòng)機(jī) 173
內(nèi)隱動(dòng)機(jī)和外顯動(dòng)機(jī)如何影響行為 175
自我決定理論 176
外部目標(biāo)和內(nèi)部目標(biāo) 178
哪一種目標(biāo)更能讓你開心 179
目標(biāo)在跨文化領(lǐng)域中的異同 179
目標(biāo)對思維方式的影響 179
哪一種目標(biāo)更好 180
正念、心流和生命的意義 182
正念 182
高峰體驗(yàn)和心流 183
生命的意義和目的 184
7．1： 趨近 - 回避氣質(zhì)量表 187
7．2： 心理需求平衡測驗(yàn) 189
7．3： 抱負(fù)指數(shù)問卷 190
7．4： 正念專注覺知量表 193
第 8 章 學(xué)習(xí)如何塑造行為 195
操作性條件反射：讓人和寵物按照你的指令行動(dòng) 196
行為矯正的四種方法 197
強(qiáng)化時(shí)間表 200
社會(huì)化和交互決定論 202
行為矯正：操作性條件反射作用的實(shí)際應(yīng)用 204
行為矯正如何運(yùn)作 204
行為矯正的自我實(shí)踐 206
行為矯正的未來發(fā)展趨勢 207
期望和控制點(diǎn) 208
經(jīng)典條件反射作用：如何讓人（及寵物）流口水 209
經(jīng)典條件反射和恐懼 210
習(xí)慣化 212
睡眠反射作用： 你昨晚睡得怎么樣 213
恐怖癥及其治療 214
8．1： 諾維奇控制點(diǎn)量表 216
第三部分 人格心理學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
第 9 章 人格的畢生發(fā)展 221
跨時(shí)間測量人格的方法 222
童年期和青春期的人格 223
兒童氣質(zhì) 223
童年期和青春期大五人格特質(zhì)的改變 225
童年期和青春期自尊的改變 227
出生順序和人格 228
從青年期到老年期的人格 230
從青年期到老年期大五人格特質(zhì)的改變 230
從青年期到老年期自尊和自戀的改變 232
重大人生經(jīng)歷和社會(huì)投入理論 233
開始全職工作 234
建立一段認(rèn)真的關(guān)系或進(jìn)入婚姻 235
成為父母 236
經(jīng)歷積極或消極的生活事件 237
生活結(jié)果 238
9．1： 兒童氣質(zhì)評定測驗(yàn)——父母版 241
第 10 章 性別與人格 244
性和性別 245
生物、文化及二者的交互作用：性別差異的起源 246
性別角色的起源 248
進(jìn)化和文化的作用 249
性別差異中的文化改變和跨文化變量 249
兩性比較 250
大五人格特質(zhì) 252
領(lǐng)導(dǎo)力 254
男性氣質(zhì)和女性氣質(zhì) 255
職業(yè)和愛好 256
非言語行為和外表 258
自尊 259
性行為和態(tài)度 260
認(rèn)知能力 261
10．1： 個(gè)人特征問卷 263
第 11 章 文化與人格 264
文化如何塑造人 266
個(gè)人主義和集體主義的文化差異 267
歸因的文化差異 269
自我觀念的文化差異 270
大五人格特質(zhì)的文化差異 273
人格特質(zhì)跨文化研究的挑戰(zhàn) 274
外傾性的文化差異 276
宜人性的文化差異 276
盡責(zé)性的文化差異 278
神經(jīng)質(zhì)的文化差異 279
開放性上的文化差異 280
11．1： 個(gè)人主義 - 集體主義量表 283
第 12 章 人格在工作中的應(yīng)用 284
職業(yè)匹配 285
人格在職業(yè)成就中扮演的角色 288
職業(yè)滿意度： 哪些特質(zhì)讓你在工作中感到開心 289
工作績效： 哪些特質(zhì)能讓你成為一個(gè)好員工 290
工作報(bào)酬： 哪些特質(zhì)可以讓你獲得高薪 291
領(lǐng)導(dǎo)力： 哪些特質(zhì)造就了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者 292
如何使用人格特質(zhì)進(jìn)行招聘 295
哪些特質(zhì)是招聘方所期待的 295
人格測驗(yàn)的使用（ 及可能的誤用） 296
找到工作熱情 298
12．1： 俄勒岡職業(yè)興趣測驗(yàn) 301
第 13 章 人格與人際關(guān)系 304
依戀：人際關(guān)系的基石 305
童年依戀 305
成年人人際關(guān)系中的依戀 307
依戀的維度理論 308
大五人格：基本人格特質(zhì)和人際關(guān)系 309
大五人格每項(xiàng)特質(zhì)對應(yīng)的人際關(guān)系結(jié)果 309
互補(bǔ)真的能相互吸引并在一起嗎 311
共情、同情和自律：人際關(guān)系中的三種積極力量 312
暗黑人格三角：人際關(guān)系中的三種消極力量 314
網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系：下一個(gè)邊界 318
在線約會(huì) 318
人格和社交網(wǎng)頁 320
13．1： 親密關(guān)系體驗(yàn)量表 323
13．2： 探索指數(shù)測驗(yàn) 327
13．3： 人際間反應(yīng)性指數(shù)測驗(yàn) 328
第 14 章 人格與心理健康 330
人格障礙 332
診斷人格障礙 332
人格障礙與大五人格 335
人格障礙的發(fā)展 337
PID—5 診斷模型 339
與人格有關(guān)的其他心理障礙 340
重性抑郁障礙 340
焦慮障礙 341
雙相障礙 342
精神分裂癥 343
進(jìn)食障礙 344
成癮障礙 345
治療與人格改變 347
14．1： 流行病學(xué)研究中心抑郁量表 351
第 15 章 人格與生理健康 352
大五人格與生理健康 352
盡責(zé)性 353
神經(jīng)質(zhì) 355
外傾性和 T 型人格 359
宜人性 360
開放性 360
動(dòng)機(jī)和解釋風(fēng)格 361
心理動(dòng)機(jī) 361
悲觀型和樂觀型解釋風(fēng)格 363
15．1： 詹金斯活動(dòng)調(diào)查 366
15．2： 多維度憤怒量表 368
15．3： 感官尋求量表 371
15．4： 歸因風(fēng)格問卷 372
致謝 377
術(shù)語表 381
參考文獻(xiàn) 381
第 1 章 理解自己和他人 3
什么是人格 4
人格的定義 5
人格心理學(xué) 6
人格心理學(xué)是心理學(xué)的中心樞紐 8
人格無處不在 9
人格 - 情境 11
本書閱讀指南 14
第 2 章 人格評估和研究方法 17
自陳問卷：人格測量*常見的方式 17
愛貓人士量表 18
相關(guān)性 20
信度和效度：評價(jià)人格量表 22
信度 22
效度 23
問卷中的統(tǒng)計(jì)學(xué) 25
如何利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)了解人格 25
通過馬洛-克羅恩社會(huì)贊許量表了解自己 27
測量人格的其他方法 28
他人報(bào)告 28
訪談 29
行為測量 29
檔案或生活狀況資料 29
投射測驗(yàn) 30
生理測量 30
三角論證法的重要性 31
人格研究的課題設(shè)計(jì)：相關(guān)研究與實(shí)驗(yàn)研究 32
科學(xué)研究的*佳實(shí)踐范例 34
2．1： 馬洛 - 克羅恩社會(huì)贊許量表 38
第二部分 人格的流派
第 3 章 大五人格特質(zhì) 43
大五人格理論的發(fā)展歷程 44
大五人格理論的構(gòu)成 46
大五人格理論的構(gòu)面 48
單一類別還是連續(xù)體 49
大五人格特質(zhì)的本質(zhì)含義 50
外傾性 50
宜人性 52
盡責(zé)性 53
神經(jīng)質(zhì) 55
開放性 56
大五人格理論的應(yīng)用 58
大五人格理論與生存技能 58
大五人格理論如何解讀其他人格研究 59
大五人格理論的跨文化解讀 60
3．1： 國際人格項(xiàng)目庫 62
第 4 章 人格的生物學(xué)基礎(chǔ) 68
人格的遺傳性：雙生子研究 70
兄弟姐妹之間為何會(huì)如此不同 73
雙生子研究的局限性 74
基因 - 環(huán)境的相互作用與表觀遺傳學(xué) 75
人格生物學(xué) 77
大五人格和大腦 78
神經(jīng)遞質(zhì) 80
清晨型和夜晚型： 了解你的晝夜節(jié)律 81
進(jìn)化和人格 83
生存和繁衍 83
歸屬的需要 85
進(jìn)化具有普遍性， 但人與人之間存在差異 86
對進(jìn)化心理學(xué)的質(zhì)疑 87
激素和行為 87
4．1： 清晨型 - 夜晚型量表 92
4．2： 社會(huì)群體內(nèi)性取向量表 96
第 5 章 自我概念和自我過程 98
自我概念 101
主我和客我 101
物質(zhì)自我 102
社會(huì)自我 103
精神自我 106
真實(shí)自我 107
自我評價(jià)：自尊 108
自尊的高低與好壞 108
外顯自尊與內(nèi)隱自尊 111
自尊的維持 111
自我關(guān)懷、自我效能感和自戀：自我評價(jià)的三種類型 113
自我關(guān)懷 113
自我效能感 114
自戀 115
自我調(diào)節(jié) 118
可能自我 118
自我控制 119
5．1： 自我監(jiān)控量表 124
5．2： 羅森伯格自尊量表 125
5．3： 自戀人格量表 126
第 6 章 心理動(dòng)力學(xué)取向 128
心理動(dòng)力學(xué)理論概述 129
弗洛伊德的意識模型 131
心理地形模型 132
結(jié)構(gòu)模型 133
弗洛伊德的心理性欲發(fā)展理論 134
夢： 我們?nèi)绾瓮ㄏ驖撘庾R 137
防御機(jī)制 139
否認(rèn) 140
反向形成 140
投射 140
壓抑 141
轉(zhuǎn)換或置換 142
升華 142
幽默 142
防御性悲觀 143
防御機(jī)制的實(shí)證性證據(jù) 143
對弗洛伊德理論的挑戰(zhàn)及該理論在現(xiàn)代心理學(xué)中的應(yīng)用 144
榮格 145
原型 145
自我、 自我的態(tài)度和功能 149
個(gè)體化過程 151
阿德勒、霍妮和客體關(guān)系理論 152
阿爾弗雷德· 阿德勒 152
卡倫· 霍妮 153
客體關(guān)系理論 154
6．1： 幽默風(fēng)格量表 157
6．2： 防御性悲觀量表 160
6．3： 榮格類型測驗(yàn) 161
第 7 章 動(dòng)機(jī) 164
趨近動(dòng)機(jī)和回避動(dòng)機(jī) 166
馬斯洛需求層次理論 169
主要需求 170
自我實(shí)現(xiàn)和人本主義心理學(xué) 171
內(nèi)隱動(dòng)機(jī) 172
三種主要內(nèi)隱動(dòng)機(jī) 173
內(nèi)隱動(dòng)機(jī)和外顯動(dòng)機(jī)如何影響行為 175
自我決定理論 176
外部目標(biāo)和內(nèi)部目標(biāo) 178
哪一種目標(biāo)更能讓你開心 179
目標(biāo)在跨文化領(lǐng)域中的異同 179
目標(biāo)對思維方式的影響 179
哪一種目標(biāo)更好 180
正念、心流和生命的意義 182
正念 182
高峰體驗(yàn)和心流 183
生命的意義和目的 184
7．1： 趨近 - 回避氣質(zhì)量表 187
7．2： 心理需求平衡測驗(yàn) 189
7．3： 抱負(fù)指數(shù)問卷 190
7．4： 正念專注覺知量表 193
第 8 章 學(xué)習(xí)如何塑造行為 195
操作性條件反射：讓人和寵物按照你的指令行動(dòng) 196
行為矯正的四種方法 197
強(qiáng)化時(shí)間表 200
社會(huì)化和交互決定論 202
行為矯正：操作性條件反射作用的實(shí)際應(yīng)用 204
行為矯正如何運(yùn)作 204
行為矯正的自我實(shí)踐 206
行為矯正的未來發(fā)展趨勢 207
期望和控制點(diǎn) 208
經(jīng)典條件反射作用：如何讓人（及寵物）流口水 209
經(jīng)典條件反射和恐懼 210
習(xí)慣化 212
睡眠反射作用： 你昨晚睡得怎么樣 213
恐怖癥及其治療 214
8．1： 諾維奇控制點(diǎn)量表 216
第三部分 人格心理學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
第 9 章 人格的畢生發(fā)展 221
跨時(shí)間測量人格的方法 222
童年期和青春期的人格 223
兒童氣質(zhì) 223
童年期和青春期大五人格特質(zhì)的改變 225
童年期和青春期自尊的改變 227
出生順序和人格 228
從青年期到老年期的人格 230
從青年期到老年期大五人格特質(zhì)的改變 230
從青年期到老年期自尊和自戀的改變 232
重大人生經(jīng)歷和社會(huì)投入理論 233
開始全職工作 234
建立一段認(rèn)真的關(guān)系或進(jìn)入婚姻 235
成為父母 236
經(jīng)歷積極或消極的生活事件 237
生活結(jié)果 238
9．1： 兒童氣質(zhì)評定測驗(yàn)——父母版 241
第 10 章 性別與人格 244
性和性別 245
生物、文化及二者的交互作用：性別差異的起源 246
性別角色的起源 248
進(jìn)化和文化的作用 249
性別差異中的文化改變和跨文化變量 249
兩性比較 250
大五人格特質(zhì) 252
領(lǐng)導(dǎo)力 254
男性氣質(zhì)和女性氣質(zhì) 255
職業(yè)和愛好 256
非言語行為和外表 258
自尊 259
性行為和態(tài)度 260
認(rèn)知能力 261
10．1： 個(gè)人特征問卷 263
第 11 章 文化與人格 264
文化如何塑造人 266
個(gè)人主義和集體主義的文化差異 267
歸因的文化差異 269
自我觀念的文化差異 270
大五人格特質(zhì)的文化差異 273
人格特質(zhì)跨文化研究的挑戰(zhàn) 274
外傾性的文化差異 276
宜人性的文化差異 276
盡責(zé)性的文化差異 278
神經(jīng)質(zhì)的文化差異 279
開放性上的文化差異 280
11．1： 個(gè)人主義 - 集體主義量表 283
第 12 章 人格在工作中的應(yīng)用 284
職業(yè)匹配 285
人格在職業(yè)成就中扮演的角色 288
職業(yè)滿意度： 哪些特質(zhì)讓你在工作中感到開心 289
工作績效： 哪些特質(zhì)能讓你成為一個(gè)好員工 290
工作報(bào)酬： 哪些特質(zhì)可以讓你獲得高薪 291
領(lǐng)導(dǎo)力： 哪些特質(zhì)造就了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者 292
如何使用人格特質(zhì)進(jìn)行招聘 295
哪些特質(zhì)是招聘方所期待的 295
人格測驗(yàn)的使用（ 及可能的誤用） 296
找到工作熱情 298
12．1： 俄勒岡職業(yè)興趣測驗(yàn) 301
第 13 章 人格與人際關(guān)系 304
依戀：人際關(guān)系的基石 305
童年依戀 305
成年人人際關(guān)系中的依戀 307
依戀的維度理論 308
大五人格：基本人格特質(zhì)和人際關(guān)系 309
大五人格每項(xiàng)特質(zhì)對應(yīng)的人際關(guān)系結(jié)果 309
互補(bǔ)真的能相互吸引并在一起嗎 311
共情、同情和自律：人際關(guān)系中的三種積極力量 312
暗黑人格三角：人際關(guān)系中的三種消極力量 314
網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系：下一個(gè)邊界 318
在線約會(huì) 318
人格和社交網(wǎng)頁 320
13．1： 親密關(guān)系體驗(yàn)量表 323
13．2： 探索指數(shù)測驗(yàn) 327
13．3： 人際間反應(yīng)性指數(shù)測驗(yàn) 328
第 14 章 人格與心理健康 330
人格障礙 332
診斷人格障礙 332
人格障礙與大五人格 335
人格障礙的發(fā)展 337
PID—5 診斷模型 339
與人格有關(guān)的其他心理障礙 340
重性抑郁障礙 340
焦慮障礙 341
雙相障礙 342
精神分裂癥 343
進(jìn)食障礙 344
成癮障礙 345
治療與人格改變 347
14．1： 流行病學(xué)研究中心抑郁量表 351
第 15 章 人格與生理健康 352
大五人格與生理健康 352
盡責(zé)性 353
神經(jīng)質(zhì) 355
外傾性和 T 型人格 359
宜人性 360
開放性 360
動(dòng)機(jī)和解釋風(fēng)格 361
心理動(dòng)機(jī) 361
悲觀型和樂觀型解釋風(fēng)格 363
15．1： 詹金斯活動(dòng)調(diào)查 366
15．2： 多維度憤怒量表 368
15．3： 感官尋求量表 371
15．4： 歸因風(fēng)格問卷 372
致謝 377
術(shù)語表 381
參考文獻(xiàn) 381
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人格心理學(xué)(第2版) 作者簡介
簡.M.騰格博士圣迭戈州立大學(xué)心理系教授，發(fā)表過140余篇學(xué)術(shù)論文，著有《網(wǎng)絡(luò)一代》《我一代》等。她的研究曾登載在《時(shí)代》《新聞周刊》《紐約時(shí)報(bào)》《今日美國》《華盛頓郵報(bào)》等雜志和報(bào)紙上。W．基斯.坎貝爾博士佐治亞大學(xué)心理學(xué)系教授，發(fā)表過100余篇學(xué)術(shù)論文，著有《愛上一個(gè)自戀的人》《自戀和自戀型人格障礙手冊》等。他有關(guān)自戀的研究被《今日美國》《時(shí)代》《紐約時(shí)報(bào)》等媒體報(bào)道，在國際上引起了廣泛的關(guān)注。
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