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新時代大學生勞動教育 版權信息
- ISBN：9787302599180
- 條形碼：9787302599180 ; 978-7-302-59918-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代大學生勞動教育 本書特色
圖書特色●新時代、大視野。以新時代為大背景，準確把握育人導向、育人規律和學生特點，突出時代性、方向性、針對性。 ●體系嚴謹，設計規范。全面介紹了勞動理論與勞動實踐相關內容，各章包括學習目標、思考與實踐、拓展學習等模塊。 ●突出勞動文化育人特色。發掘優秀傳統勞動文化和新時代勞動精神內涵,既有大國工匠、勞動模范，也有普通勞動者。力求以文化心，以心促行，激發勞動熱情。 ●容量大、素材新、涉面廣。內容豐富，素材鮮活，不僅有歷史淵源的深度，亦具新時代的高度;突出時代視角，著眼未來趨勢，力求契合大學生期望。 ●“專業+”實踐為課程賦能。設計了開放式、強鏈接的“專業+”實踐，適合各專業學生開展勞動實踐，激發學生的積極性、創造性，有利于學生體驗實踐的成就感。 ●豐富的立體化學習資源。配備了豐富的立體化學習資源、生動的微視頻，增強勞動教育課程的吸引力、感染力。 隨書贈送教學課件、教學大綱、電子教案等教學資源，獲取方式見書前言二維碼。教材服務QQ:1815317009
新時代大學生勞動教育 內容簡介
《新時代大學生勞動教育》根據中央、國務院發布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部發布的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》編寫。全書以新時代中國特色社會主義思想為指導，涵蓋勞動理論、勞動實踐、勞動知識、勞動能力、勞動精神、勞動法規、勞動保護、勞動心理等內容。每章設計了學習目標、思考與實踐、拓展學習等模塊，配備了豐富的立體化學習資源、生動的微視頻，讓學生深刻感受勞動、勞動者、勞動精神的魅力，增強勞動教育課程的吸引力、感染力，使教學和學習方式更加多元化。 《新時代大學生勞動教育》適合作為高等學校大學生勞動教育必修課程的教材。
新時代大學生勞動教育 目錄
**章 勞動與勞動教育
**節 勞動
一、勞動的概念
二、勞動的本質特征
三、勞動的分類
第二節 勞動教育
一、勞動教育的內涵
二、中國共產黨對高校勞動教育的探索歷程
三、新時代大學生勞動教育的內容
四、新時代勞動教育體系
五、新時代大學生勞動教育的意義
思考與實踐
拓展學習
第二章 勞動與人的全面發展
**節 勞動與人的進化
一、勞動與人的直立行走和雙手解放
二、勞動與人的語言的誕生及感官的進化
三、勞動與人的飲食結構的轉化及對環境變化的適應
四、勞動與人的思維活動
第二節 勞動與“人的自由全面發展”
一、馬克思的異化勞動理論
二、勞動解放的觀念與“人的自由全面發展”
三、理想勞動的觀念與“人的自由全面發展”
四、新時代對“人的自由全面發展”的繼承和發展
五、勞動是美好生活的源泉
第三節 創造性勞動是人類社會發展的根本力量
一、創造性勞動是理解未來社會發展的關鍵
二、做創造性勞動的踐行者
思考與實踐
拓展學習
第三章 中國傳統勞動文化
**節 諸子百家的勞動觀
一、墨家的勞動思想
二、農家的勞動思想
三、儒、道等家的勞動觀點
第二節 文學中的勞動
一、勞動創造了文學
二、中國傳統文學中的勞動
第三節 優秀家風家訓中的勞動思想
一、家風家訓
二、家風家訓中的勞動思想
三、樹立新時代家風
思考與實踐
拓展學習
第四章 勞動鑄就輝煌歷史
**節 古代勞動成就
一、古代手工業成就
二、古代科技文明成就
第二節 古代勞動文明的結晶——長城與大運河
一、長城——勞動人民創造的偉大建筑奇跡
二、大運河——勞動人民創造的偉大工程
第三節 新中國勞動成就
一、經濟成就
二、科技成就
第四節 新中國勞動精神
一、社會主義革命和建設時期
二、改革開放和社會主義現代化建設新時期
三、中國特色社會主義新時代
思考與實踐
拓展學習
第五章 新時代勞動論述
**節 勞動主體觀
一、工人階級是勞動的主力軍
二、農民和農民工是勞動的堅實力量
三、知識分子是勞動的重要力量
四、青年是勞動的有生力量
第二節 勞動價值觀
一、個人價值：勞動是幸福之源
二、政黨價值：勞動是共產黨人保持政治本色的途徑
三、時代價值：勞動破解現實難題
四、未來價值：勞動開創未來
……
第六章 新時代勞動價值觀
第七章 新時代勞動精神
第八章 大學生勞動實踐
第九章 職業勞動能力
第十章 勞動心理衛生
第十一章 勞動安全與保護
第十二章 勞動法規
參考文獻
后記
**節 勞動
一、勞動的概念
二、勞動的本質特征
三、勞動的分類
第二節 勞動教育
一、勞動教育的內涵
二、中國共產黨對高校勞動教育的探索歷程
三、新時代大學生勞動教育的內容
四、新時代勞動教育體系
五、新時代大學生勞動教育的意義
思考與實踐
拓展學習
第二章 勞動與人的全面發展
**節 勞動與人的進化
一、勞動與人的直立行走和雙手解放
二、勞動與人的語言的誕生及感官的進化
三、勞動與人的飲食結構的轉化及對環境變化的適應
四、勞動與人的思維活動
第二節 勞動與“人的自由全面發展”
一、馬克思的異化勞動理論
二、勞動解放的觀念與“人的自由全面發展”
三、理想勞動的觀念與“人的自由全面發展”
四、新時代對“人的自由全面發展”的繼承和發展
五、勞動是美好生活的源泉
第三節 創造性勞動是人類社會發展的根本力量
一、創造性勞動是理解未來社會發展的關鍵
二、做創造性勞動的踐行者
思考與實踐
拓展學習
第三章 中國傳統勞動文化
**節 諸子百家的勞動觀
一、墨家的勞動思想
二、農家的勞動思想
三、儒、道等家的勞動觀點
第二節 文學中的勞動
一、勞動創造了文學
二、中國傳統文學中的勞動
第三節 優秀家風家訓中的勞動思想
一、家風家訓
二、家風家訓中的勞動思想
三、樹立新時代家風
思考與實踐
拓展學習
第四章 勞動鑄就輝煌歷史
**節 古代勞動成就
一、古代手工業成就
二、古代科技文明成就
第二節 古代勞動文明的結晶——長城與大運河
一、長城——勞動人民創造的偉大建筑奇跡
二、大運河——勞動人民創造的偉大工程
第三節 新中國勞動成就
一、經濟成就
二、科技成就
第四節 新中國勞動精神
一、社會主義革命和建設時期
二、改革開放和社會主義現代化建設新時期
三、中國特色社會主義新時代
思考與實踐
拓展學習
第五章 新時代勞動論述
**節 勞動主體觀
一、工人階級是勞動的主力軍
二、農民和農民工是勞動的堅實力量
三、知識分子是勞動的重要力量
四、青年是勞動的有生力量
第二節 勞動價值觀
一、個人價值：勞動是幸福之源
二、政黨價值：勞動是共產黨人保持政治本色的途徑
三、時代價值：勞動破解現實難題
四、未來價值：勞動開創未來
……
第六章 新時代勞動價值觀
第七章 新時代勞動精神
第八章 大學生勞動實踐
第九章 職業勞動能力
第十章 勞動心理衛生
第十一章 勞動安全與保護
第十二章 勞動法規
參考文獻
后記
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