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培養匠心的學前教育模式 版權信息
- ISBN：9787569290912
- 條形碼：9787569290912 ; 978-7-5692-9091-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
培養匠心的學前教育模式 內容簡介
本書共包括六部分內容: 導論部分主要介紹本書的寫作背景、緣由、目的、意義和基本框架 ; **章主要闡述匠心的概念、結構等基本理論問題 ; 第二章主要闡述在學前階段培養匠心的重要性、必要性及其原因, 以及“三歲看大, 七歲看老”的意蘊分析 ; 第三章主要從學前教育的基本特點與匠心培養的關系, 匠心培養的學前教育內容和途徑、方法進行論述 ; 第四章主要論述匠心培養的中國文化故事教育模式 ; 第五章主要探討匠心培養的學前藝術教育模式。
培養匠心的學前教育模式 目錄
導論
**節 研究背景
第二節 研究目的
第三節 研究意義
第四節 研究的總體框架和基本內容
**章 匠心
**節 匠心的概念
第二節 匠心人格特征的人物分析法分析
第三節 匠心的特征
第二章 學前期是培養匠心的關鍵期
**節 學前期對人的發展和匠心培養的重要性
第二節 兒童觀的啟示
第三節 心理發展理論對學前教育的啟示
第四節 “三歲看大，七歲看老”的意蘊分析
第三章 匠心培養的學前教育模式
**節 學前教育的基本特點與匠心培養
第二節 教什么：培養匠心的學前教育內容
第三節 培養匠心的學前教育的有效途徑
第四章 學前中華文化故事教育模式
**節 中華文化故事是中國學前教育的重要內容和途徑
第二節 中華文化故事中的中華積極文化心理和匠心蘊含
第三節 中華文化故事與學前兒童心理的契合性
第四節 中華文化故事的學前教育價值
第五節 對學前兒童開展中國文化故事教育的路徑和方法
第五章 培養匠心的學前藝術教育模式
**節 精神性或心理性是藝術作品之魂
第二節 培養學前兒童匠心的音樂教育模式
第三節 培養學前兒童匠心的兒歌教育
第四節 培養學前兒童匠心的舞蹈教育模式
參考文獻
**節 研究背景
第二節 研究目的
第三節 研究意義
第四節 研究的總體框架和基本內容
**章 匠心
**節 匠心的概念
第二節 匠心人格特征的人物分析法分析
第三節 匠心的特征
第二章 學前期是培養匠心的關鍵期
**節 學前期對人的發展和匠心培養的重要性
第二節 兒童觀的啟示
第三節 心理發展理論對學前教育的啟示
第四節 “三歲看大，七歲看老”的意蘊分析
第三章 匠心培養的學前教育模式
**節 學前教育的基本特點與匠心培養
第二節 教什么：培養匠心的學前教育內容
第三節 培養匠心的學前教育的有效途徑
第四章 學前中華文化故事教育模式
**節 中華文化故事是中國學前教育的重要內容和途徑
第二節 中華文化故事中的中華積極文化心理和匠心蘊含
第三節 中華文化故事與學前兒童心理的契合性
第四節 中華文化故事的學前教育價值
第五節 對學前兒童開展中國文化故事教育的路徑和方法
第五章 培養匠心的學前藝術教育模式
**節 精神性或心理性是藝術作品之魂
第二節 培養學前兒童匠心的音樂教育模式
第三節 培養學前兒童匠心的兒歌教育
第四節 培養學前兒童匠心的舞蹈教育模式
參考文獻
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