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現代社會背景下青年學生犯罪原因及其預防研究 版權信息
- ISBN：9787519460105
- 條形碼：9787519460105 ; 978-7-5194-6010-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代社會背景下青年學生犯罪原因及其預防研究 內容簡介
本書圍繞“立德樹人”這一教育根本任務, 以道德與法律的關系為主線, 立足于我國現代社會背景下青年學生犯罪的原因及特點以及青年學生犯罪的原因, 防治制度的構建進行了分析, 同時提出了預防青年學生犯罪的基本途徑。
現代社會背景下青年學生犯罪原因及其預防研究 目錄
**篇 緒論
**章 問題提出
第二章 文獻綜述
**節 國外關于青年學生犯罪原因的研究
第二節 國內關于青年學生犯罪原因的研究
第三節 現有研究存在問題及啟示
第三章 研究意義
**節 研究的理論意義
第二節 研究的實踐意義
第四章 研究思路
第五章 基本內容
第六章 研究方法
**節 文獻研究法
第二節 問卷調查法
第三節 個別訪談法
第四節 統計分析法
第五節 比較研究法
第二篇 青年學生犯罪的現狀及特點
**章 青年學生犯罪概述
**節 青年學生的概念
第二節 犯罪
第二章 青年學生犯罪行為特性
**節 犯罪行為失德性
第二節 犯罪行為單獨性
第三節 犯罪行為突發性
第三章 青年學生犯罪主體特性
**節 大學低年級犯罪現象凸顯化
第二節 各層次高校犯罪分布均衡化
第四章 青年學生犯罪罪名特性
**節 青年學生財產犯罪特性
第二節 青年學生暴力犯罪特性
第三節 青年學生網絡犯罪特性
第四節 青年學生性犯罪特性
第三篇 “德”與“法”之歷史借鑒
**章 “德”與“法”基本內涵
**節 周公提出之思想
第二節 孔孟倡導之思想
第三節 董仲舒主張之思想
第四節 “德”與“法”理念發揚
第二章 “德”與“法”的探究
**節 強化道德、明德新民的公眾要求
第二節 教化為先、道德教育的基本理念
第三節 刑罰適中、刑罪相稱的刑法原則
第四節 德刑并舉、相得益彰的制度設計
第四篇 青年學生犯罪原因分析
**章 自我道德約束的缺失：青年學生犯罪的人格原因
**節 犯罪青年學生人格結構問題——本我
第二節 犯罪青年學生人格結構問題——自我
第三節 犯罪青年學生人格結構問題——超我
第二章 家庭道德傳授的不當：青年學生犯罪的家庭原因
**節 家庭經濟地位不高與青年學生犯罪
第二節 家庭結構缺陷與青年學生犯罪
第三節 家庭教育不當與青年學生犯罪
第三章 大學道德教化的忽視：青年學生犯罪的學校原因
**節 大學教育的偏差
第二節 高校管理的薄弱
第三節 校園文化的匱乏
第四章 社會道德控制的弱化：青年學生犯罪的社會原因
**節 社會經濟的負面效應
第二節 社會不良文化的影響
第三節 社會控制力的弱化
第五篇 青年學生犯罪預防策略
**章 “以德修身”提升素質是預防青年學生犯罪的前提條件
**節 青年學生自我修養的前提是正視自我
第二節 青年學生自我修養的重點是反思自我
第三節 青年學生自我修養的目標是重塑自我
第二章 “以德育人”的家庭環境是預防青年學生犯罪的重要防線
**節 培養良好的道德情操
第二節 確立科學的教育方式
第三節 創設和諧的家庭氛圍
第三章 “以德樹人”的學校環境是預防青年學生犯罪的主要陣地
**節 高度重視道德教育
第二節 提升思想政治教育
第三節 大力推進法制教育
第四節 注重心理健康教育
第五節 構建良好樹人環境
第六節 重塑積極校園文化
第四章 “德法并舉”的社會環境是預防青年學生犯罪的重要保障
**節 完善社會主義市場經濟體制
第二節 加強社會主義道德文化建設
第三節 構建青年學生犯罪的預防體系
參考文獻
**章 問題提出
第二章 文獻綜述
**節 國外關于青年學生犯罪原因的研究
第二節 國內關于青年學生犯罪原因的研究
第三節 現有研究存在問題及啟示
第三章 研究意義
**節 研究的理論意義
第二節 研究的實踐意義
第四章 研究思路
第五章 基本內容
第六章 研究方法
**節 文獻研究法
第二節 問卷調查法
第三節 個別訪談法
第四節 統計分析法
第五節 比較研究法
第二篇 青年學生犯罪的現狀及特點
**章 青年學生犯罪概述
**節 青年學生的概念
第二節 犯罪
第二章 青年學生犯罪行為特性
**節 犯罪行為失德性
第二節 犯罪行為單獨性
第三節 犯罪行為突發性
第三章 青年學生犯罪主體特性
**節 大學低年級犯罪現象凸顯化
第二節 各層次高校犯罪分布均衡化
第四章 青年學生犯罪罪名特性
**節 青年學生財產犯罪特性
第二節 青年學生暴力犯罪特性
第三節 青年學生網絡犯罪特性
第四節 青年學生性犯罪特性
第三篇 “德”與“法”之歷史借鑒
**章 “德”與“法”基本內涵
**節 周公提出之思想
第二節 孔孟倡導之思想
第三節 董仲舒主張之思想
第四節 “德”與“法”理念發揚
第二章 “德”與“法”的探究
**節 強化道德、明德新民的公眾要求
第二節 教化為先、道德教育的基本理念
第三節 刑罰適中、刑罪相稱的刑法原則
第四節 德刑并舉、相得益彰的制度設計
第四篇 青年學生犯罪原因分析
**章 自我道德約束的缺失：青年學生犯罪的人格原因
**節 犯罪青年學生人格結構問題——本我
第二節 犯罪青年學生人格結構問題——自我
第三節 犯罪青年學生人格結構問題——超我
第二章 家庭道德傳授的不當：青年學生犯罪的家庭原因
**節 家庭經濟地位不高與青年學生犯罪
第二節 家庭結構缺陷與青年學生犯罪
第三節 家庭教育不當與青年學生犯罪
第三章 大學道德教化的忽視：青年學生犯罪的學校原因
**節 大學教育的偏差
第二節 高校管理的薄弱
第三節 校園文化的匱乏
第四章 社會道德控制的弱化：青年學生犯罪的社會原因
**節 社會經濟的負面效應
第二節 社會不良文化的影響
第三節 社會控制力的弱化
第五篇 青年學生犯罪預防策略
**章 “以德修身”提升素質是預防青年學生犯罪的前提條件
**節 青年學生自我修養的前提是正視自我
第二節 青年學生自我修養的重點是反思自我
第三節 青年學生自我修養的目標是重塑自我
第二章 “以德育人”的家庭環境是預防青年學生犯罪的重要防線
**節 培養良好的道德情操
第二節 確立科學的教育方式
第三節 創設和諧的家庭氛圍
第三章 “以德樹人”的學校環境是預防青年學生犯罪的主要陣地
**節 高度重視道德教育
第二節 提升思想政治教育
第三節 大力推進法制教育
第四節 注重心理健康教育
第五節 構建良好樹人環境
第六節 重塑積極校園文化
第四章 “德法并舉”的社會環境是預防青年學生犯罪的重要保障
**節 完善社會主義市場經濟體制
第二節 加強社會主義道德文化建設
第三節 構建青年學生犯罪的預防體系
參考文獻
展開全部
現代社會背景下青年學生犯罪原因及其預防研究 作者簡介
袁希，女，漢族，生于1982年6月，重慶沙坪壩區人，博士，副教授，就職于重慶工業職業技術學院。全國機械職業教育思想政治工作研究會素質教育工作委員會秘書長；教育部職業院校文化素質教育指導委員會勞動教育研究院研究員。主要從事刑法學、教育學、管理學、馬克思主義理論與思想政治教育的教學和研究工作。在《重慶大學學報（社會科學版）》《學校黨建與思想教育》等CSSCI、北大核心學術期刊發表論文20余篇；擔任《大學語文》教材副主編；主持全國學校共青團研究重點課題、重慶市高等教育教學改革研究項目、重慶市社會科學規劃項目、重慶市教育委員會人文社會科學研究項目等國家、省（市）級課題研究15余項；參與重慶市社會科學規劃項目、重慶市研究生教育教學改革研究項目、重慶市高校人文社會科學類研究項目等國家、省（市）級課題研究20余項。
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