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包郵 高！半p帶頭人”培育機制研究——基于高校教師黨支部書記培育的原理、機制與實踐
作者：楊子生，彭海英，余京珂著
開本：
24cm
頁數(shù)：
16,206頁
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高校“雙帶頭人”培育機制研究——基于高校教師黨支部書記培育的原理、機制與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787519462987
- 條形碼：9787519462987 ; 978-7-5194-6298-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高！半p帶頭人”培育機制研究——基于高校教師黨支部書記培育的原理、機制與實踐 內(nèi)容簡介
本書分為四篇16章。**篇“高！h建+學(xué)術(shù)’雙帶頭人培育的原理探索”。第二篇“高校‘雙帶頭人’教師黨支部書記培養(yǎng)機制研究”。第三篇“高！p帶頭人’教師黨支部實際培育的實踐”。第四篇“云南財大‘雙帶頭人’教師黨支部書記工作室建設(shè)成果展示”。
高校“雙帶頭人”培育機制研究——基于高校教師黨支部書記培育的原理、機制與實踐 目錄
**篇 高校“黨建+學(xué)術(shù)”雙帶頭人培育的原理探索
**章 研究目的與意義
第二章 學(xué)術(shù)帶頭人的概念、作用、影響力和感召力
**節(jié) 學(xué)術(shù)帶頭人的概念和含義
第二節(jié) 學(xué)術(shù)帶頭人的主要作用
第三節(jié) 學(xué)術(shù)帶頭人的影響力和感召力
第三章 學(xué)術(shù)帶頭人在教師黨支部黨建中的主要作用
**節(jié) 榜樣的作用
第二節(jié) “領(lǐng)頭羊”“領(lǐng)頭雁”的作用
第三節(jié) 輻射帶動作用
第四章 “黨建+學(xué)術(shù)”雙帶頭人培育的原理
**節(jié) “雙帶頭人”培育的基本思路
第二節(jié) “雙帶頭人”培育的基本原理
第二篇 高！半p帶頭人”教師黨支部書記培養(yǎng)機制研究
**章 研究意義、內(nèi)容與方法
**節(jié) 研究背景與意義
第二節(jié) 研究思路與內(nèi)容
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 研究工作情況
第二章 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記選配來源和選配標準研究
**節(jié) 當前高校教師黨支部書記的現(xiàn)狀組成特征
第二節(jié) 當前高校教師黨支部建設(shè)的基本特征
第三節(jié) 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記選配標準和選配來源的相關(guān)建議
第三章 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記教育培訓(xùn)研究
**節(jié) 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記教育培訓(xùn)存在的主要問題
第二節(jié) 加強高！半p帶頭人”教師黨支部書記教育培訓(xùn)的對策建議
第四章 高！半p帶頭人”教師黨支部書記監(jiān)督管理和激勵保障制度研究
**節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程推進現(xiàn)狀
第二節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部書記工作現(xiàn)狀
第三節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部書記監(jiān)督管理和激勵保障制度的相關(guān)建議
第五章 基于Sw0T模型的高！半p帶頭人”教師黨支部書記培育機制體系
**節(jié) 高！半p帶頭人”教師黨支部書記培育工程的現(xiàn)狀與形勢
第二節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部書記培育機制工作體系的整體構(gòu)建
第三篇 高！半p帶頭人”教師黨支部書記培育的實踐
**章 高！半p帶頭人”教師黨支部書記培育情況
**節(jié) 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的產(chǎn)生
第二節(jié) 高！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室的建設(shè)狀況
第二章 云南財大“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)的基本做法與主要特色
**節(jié) 云南財大“雙帶頭人”教師黨支部書記培育概況
第二節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)的基本做法
第三節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)的主要特色
第三章 云南財大“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)的主要成效與經(jīng)驗
**節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)的主要進展與成效
第二節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)的主要經(jīng)驗
第四篇 云南財大“雙帶頭人”工作室建設(shè)成果展示
**章 在全國高校思想政治工作網(wǎng)的成果展示
**節(jié) 工作動態(tài)
第二節(jié) 探索創(chuàng)新
第三節(jié) 建設(shè)成果
第四節(jié) 育人載體
第二章 表彰獎勵情況
**節(jié) 先進集體與先進黨支部表彰
第二節(jié) 先進個人表彰獎勵
第三節(jié) 代表性黨建與學(xué)術(shù)科研成果獎勵
第三章 黨員先鋒：先進事跡
**節(jié) 黨建與學(xué)術(shù)雙強雙帶認真踐行初心與使命
第二節(jié) 積極投身研究生黨建當好“雙帶頭人”研究生黨支部書記
第三節(jié) 投身“雙帶頭人”工作室黨建與科研助力山區(qū)脫貧攻堅
第四節(jié) 在平凡的崗位上為黨旗增光添彩
第五節(jié) 積極投身精準扶貧評估事業(yè)助力黨建與學(xué)術(shù)科研雙豐收
第四章 特色主題黨日活動
**節(jié) 赴六盤山“大力弘揚長征精神，奮力走好新時代長征路”主題黨日活動
第二節(jié) 赴祿勸縣普渡河鐵索橋“守初心、擔使命”主題黨日活動
第三節(jié) “不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)專題講座
第四節(jié) 赴祿勸縣“重溫長征精神，緬懷革命先烈”主題黨日活動
第五節(jié) 專題黨課《學(xué)黨史頌黨恩跟黨走》暨紅歌比賽活動
**章 研究目的與意義
第二章 學(xué)術(shù)帶頭人的概念、作用、影響力和感召力
**節(jié) 學(xué)術(shù)帶頭人的概念和含義
第二節(jié) 學(xué)術(shù)帶頭人的主要作用
第三節(jié) 學(xué)術(shù)帶頭人的影響力和感召力
第三章 學(xué)術(shù)帶頭人在教師黨支部黨建中的主要作用
**節(jié) 榜樣的作用
第二節(jié) “領(lǐng)頭羊”“領(lǐng)頭雁”的作用
第三節(jié) 輻射帶動作用
第四章 “黨建+學(xué)術(shù)”雙帶頭人培育的原理
**節(jié) “雙帶頭人”培育的基本思路
第二節(jié) “雙帶頭人”培育的基本原理
第二篇 高！半p帶頭人”教師黨支部書記培養(yǎng)機制研究
**章 研究意義、內(nèi)容與方法
**節(jié) 研究背景與意義
第二節(jié) 研究思路與內(nèi)容
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 研究工作情況
第二章 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記選配來源和選配標準研究
**節(jié) 當前高校教師黨支部書記的現(xiàn)狀組成特征
第二節(jié) 當前高校教師黨支部建設(shè)的基本特征
第三節(jié) 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記選配標準和選配來源的相關(guān)建議
第三章 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記教育培訓(xùn)研究
**節(jié) 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記教育培訓(xùn)存在的主要問題
第二節(jié) 加強高！半p帶頭人”教師黨支部書記教育培訓(xùn)的對策建議
第四章 高！半p帶頭人”教師黨支部書記監(jiān)督管理和激勵保障制度研究
**節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程推進現(xiàn)狀
第二節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部書記工作現(xiàn)狀
第三節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部書記監(jiān)督管理和激勵保障制度的相關(guān)建議
第五章 基于Sw0T模型的高！半p帶頭人”教師黨支部書記培育機制體系
**節(jié) 高！半p帶頭人”教師黨支部書記培育工程的現(xiàn)狀與形勢
第二節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部書記培育機制工作體系的整體構(gòu)建
第三篇 高！半p帶頭人”教師黨支部書記培育的實踐
**章 高！半p帶頭人”教師黨支部書記培育情況
**節(jié) 高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的產(chǎn)生
第二節(jié) 高！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室的建設(shè)狀況
第二章 云南財大“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)的基本做法與主要特色
**節(jié) 云南財大“雙帶頭人”教師黨支部書記培育概況
第二節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)的基本做法
第三節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)的主要特色
第三章 云南財大“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)的主要成效與經(jīng)驗
**節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)的主要進展與成效
第二節(jié) “雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)的主要經(jīng)驗
第四篇 云南財大“雙帶頭人”工作室建設(shè)成果展示
**章 在全國高校思想政治工作網(wǎng)的成果展示
**節(jié) 工作動態(tài)
第二節(jié) 探索創(chuàng)新
第三節(jié) 建設(shè)成果
第四節(jié) 育人載體
第二章 表彰獎勵情況
**節(jié) 先進集體與先進黨支部表彰
第二節(jié) 先進個人表彰獎勵
第三節(jié) 代表性黨建與學(xué)術(shù)科研成果獎勵
第三章 黨員先鋒：先進事跡
**節(jié) 黨建與學(xué)術(shù)雙強雙帶認真踐行初心與使命
第二節(jié) 積極投身研究生黨建當好“雙帶頭人”研究生黨支部書記
第三節(jié) 投身“雙帶頭人”工作室黨建與科研助力山區(qū)脫貧攻堅
第四節(jié) 在平凡的崗位上為黨旗增光添彩
第五節(jié) 積極投身精準扶貧評估事業(yè)助力黨建與學(xué)術(shù)科研雙豐收
第四章 特色主題黨日活動
**節(jié) 赴六盤山“大力弘揚長征精神，奮力走好新時代長征路”主題黨日活動
第二節(jié) 赴祿勸縣普渡河鐵索橋“守初心、擔使命”主題黨日活動
第三節(jié) “不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)專題講座
第四節(jié) 赴祿勸縣“重溫長征精神，緬懷革命先烈”主題黨日活動
第五節(jié) 專題黨課《學(xué)黨史頌黨恩跟黨走》暨紅歌比賽活動
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高！半p帶頭人”培育機制研究——基于高校教師黨支部書記培育的原理、機制與實踐 作者簡介
楊子生，二級教授，博士生導(dǎo)師，云南財經(jīng)大學(xué)土地資源管理學(xué)和人口·資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)學(xué)科帶頭人，云南財經(jīng)大學(xué)全國高！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室負責人，兼任中國自然資源學(xué)會土地資源研究專業(yè)委員會主任。 主持完成國家自然科學(xué)基金項目4項、其他各級各類科研項目50余項（其中國家和云南省各級政府精準扶貧評估項目30余項)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，出版專著15本，主編/副主編出版全國性學(xué)術(shù)論文集11本；獲云南省科技進步獎7項（其中二等獎3項，均排名第一）、國土資源部土地利用規(guī)劃優(yōu)秀成果獎二等獎1項（排名第一），以及云南省有突出貢獻的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才獎、國務(wù)院扶貧辦“扶貧開發(fā)工作成效第三方評估先進個人”、中國自然資源學(xué)會優(yōu)秀科技獎、云南省優(yōu)秀教育工作者等獎勵。
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