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給青少年的漫畫邏輯學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787559841810
- 條形碼：9787559841810 ; 978-7-5598-4181-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
給青少年的漫畫邏輯學(xué) 本書特色
★邏輯學(xué)是人類對(duì)世界運(yùn)行的一種本質(zhì)的觀察和總結(jié)，一個(gè)孩子的邏輯認(rèn)知力強(qiáng)，其相應(yīng)各個(gè)學(xué)科都不會(huì)差！ ★專業(yè)權(quán)威：這套給青少年的邏輯學(xué)通識(shí)啟蒙漫畫讀物，作者是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)邏輯學(xué)教授張立英，北京大學(xué)哲學(xué)系副主任、中國邏輯學(xué)會(huì)現(xiàn)代邏輯專業(yè)委員會(huì)秘書長王彥晶研究員審讀推薦！ ★讓孩子像看動(dòng)畫片一樣，對(duì)邏輯學(xué)概念產(chǎn)生親近感。 通過親切又博學(xué)的教授，盡職盡責(zé)、為大家場景再現(xiàn)的二人組以及不時(shí)冒出的小精靈等孩子喜愛的可愛形象，在潛移默化中傳遞智慧。 ★沒有死記硬背的邏輯學(xué)概念，讓孩子感受邏輯學(xué)與日常生活的聯(lián)系。 用日常事物打比喻，一看就懂！問題太復(fù)雜？不存在！只要用對(duì)方法！例如：在講解“復(fù)合命題”時(shí)，作者以孩子熟悉的數(shù)學(xué)為例，孩子讀后就可以馬上用起來！ ★不是限制孩子的想象力，而是用系統(tǒng)化的思維指引孩子的想象力。 層層遞進(jìn)，內(nèi)容設(shè)置有邏輯，孩子輕輕松松就能掌握系統(tǒng)化知識(shí)。結(jié)尾處總結(jié)前面知識(shí)，幫助孩子及時(shí)鞏固 ★國際化的繪制視覺水準(zhǔn)，漫畫風(fēng)格采用國際上流行的平面畫風(fēng)，造型簡潔生動(dòng)，運(yùn)用色塊形成視覺沖擊力，少量的顏色搭配極具辨識(shí)度，獨(dú)樹一幟，給孩子藝術(shù)和設(shè)計(jì)感的雙重啟蒙。
給青少年的漫畫邏輯學(xué) 內(nèi)容簡介
你肯定會(huì)被福爾摩斯這個(gè)人物的超強(qiáng)探案能力所吸引，特別是他的驚人推理能力。 什么是推理？如何歸納和演繹？ 論證事實(shí)需要什么步驟？其中是否包含悖論？ 是與非，公理和預(yù)設(shè)，條件的充分和必要…… 這些看似*常見的詞語，其實(shí)都是邏輯學(xué)的基礎(chǔ)概念范疇。邏輯學(xué)是人類認(rèn)知社會(huì)和自我的*為核心的通識(shí)教育之一。它對(duì)于一個(gè)人的表達(dá)、自我管理、認(rèn)知事理、剖析問題等等，起到了*為關(guān)鍵的作用。 “給青少年的漫畫邏輯學(xué)系列“提取了邏輯學(xué)中*為基礎(chǔ)的10個(gè)概念，用分冊漫畫的方式進(jìn)行表達(dá)講解，讓看似枯燥的哲學(xué)邏輯學(xué)概念，像看動(dòng)畫片一樣被輕松學(xué)習(xí)和掌握，旨在提高青少年群體的邏輯表達(dá)力和自我認(rèn)知力，從而為未來的人生成長之路提供世界觀方面的激發(fā)教育。
給青少年的漫畫邏輯學(xué) 目錄
《命題到底是什么》
語句、命題大分辨
能簡單也能復(fù)雜
復(fù)合命題，你太“善變”了
神奇的命題形式
豐富的內(nèi)容與不變的形式
互動(dòng)一刻
《悖論到底是什么》
一言難盡的悖論
谷堆和禿頭：累積悖論
無窮：芝諾悖論
引發(fā)數(shù)學(xué)界大震蕩的羅素悖論
自指：我正在說的這句話是假話
歸納：渡鴉悖論和綠藍(lán)悖論
《公理系統(tǒng)到底是什么》
《可能世界到底是什么》
《蘊(yùn)含到底是什么》
《簡單命題到底是什么》
《謬論到底是什么》
《推理到底是什么》
《與或非到底是什么》
《論證到底是什么》
展開全部
給青少年的漫畫邏輯學(xué) 作者簡介
張立英 北京大學(xué)邏輯學(xué)專業(yè)博士，荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)、美國匹茲堡大學(xué)訪問學(xué)者。現(xiàn)為中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教授，青年龍馬學(xué)者，北京市邏輯學(xué)會(huì)副會(huì)長。常年從事邏輯學(xué)的教學(xué)科研工作。個(gè)人著作《概稱句推理研究》曾獲“北京市第十四屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”，譯著作品有《瘋狂的羅素?邏輯學(xué)與數(shù)學(xué)的奇幻之旅》《這是事實(shí)嗎?用批判性思維評(píng)估統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和科學(xué)信息》等。 機(jī)機(jī)先生 本名付航，創(chuàng)作人，國內(nèi)一線漫畫家，曾供職于奧美和陌陌科技等廣告、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，資深美術(shù)視覺師。“有機(jī)形象"系列作者，自主表情IP曾火遍全網(wǎng)，用戶端的累積傳播和使用次數(shù)過億。
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