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新媒體營銷 版權信息
- ISBN：9787300297118
- 條形碼：9787300297118 ; 978-7-300-29711-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新媒體營銷 內容簡介
本書既是高職院校新媒體類課程領域里的**本新型活頁式教材，也是**本工作手冊式校企合作開發教材。汲取《國家職業教育改革實施方案》的**職教改革理念與精髓，實現了內容與組織方式的重要變革與創新。本書通過理論與實踐相結合，采用*貼切、***、**鮮的案例，全面闡述各種主流新媒體營銷模式的理論、方法與操作過程。以新媒體營銷與運營的典型項目的工作過程為邏輯主線，以主流的新媒體營銷模式和典型新媒體營銷平臺為對象，分別設置了新媒體營銷概述、微博營銷、微信營銷、短視頻營銷、直播營銷、資訊媒介營銷等六個工作項目、二十七個工作任務。
新媒體營銷 目錄
項目一 新媒體營銷概述
案例導入
任務一 認識新媒體
任務二 認識新媒體營銷
思政園地
項目二 微博營銷
案例導入
任務一 認識微博營銷
任務二 開通微博賬號
任務三 制作微博封面圖
任務四 實施微博營銷活動
任務五 分析微博營銷效果
思政園地
項目三 微信營銷
案例導入
任務一 認識微信營銷
任務二 搭建微信營銷平臺
任務三 制作公眾號圖片
任務四 實施營銷活動
任務五 分析營銷效果
思政園地
項目四 短視頻營銷
案例導入
任務一 認識短視頻營銷
任務二 開通短視頻賬號
任務三 制作短視頻
任務四 實施短視頻營銷
任務五 分析營銷效果
思政園地
項目五 直播營銷
案例導入
任務一 認識直播營銷
任務二 搭建直播環境
任務三 策劃直播活動
任務四 實施直播活動
任務五 分析營銷效果
思政園地
項目六 資訊媒介營銷
案例導入
任務一 認識資訊媒介平臺
任務二 賬號設置
任務三 制作靜態營銷圖文
任務四 音頻制作與營銷
任務五 分析營銷效果
思政園地
案例導入
任務一 認識新媒體
任務二 認識新媒體營銷
思政園地
項目二 微博營銷
案例導入
任務一 認識微博營銷
任務二 開通微博賬號
任務三 制作微博封面圖
任務四 實施微博營銷活動
任務五 分析微博營銷效果
思政園地
項目三 微信營銷
案例導入
任務一 認識微信營銷
任務二 搭建微信營銷平臺
任務三 制作公眾號圖片
任務四 實施營銷活動
任務五 分析營銷效果
思政園地
項目四 短視頻營銷
案例導入
任務一 認識短視頻營銷
任務二 開通短視頻賬號
任務三 制作短視頻
任務四 實施短視頻營銷
任務五 分析營銷效果
思政園地
項目五 直播營銷
案例導入
任務一 認識直播營銷
任務二 搭建直播環境
任務三 策劃直播活動
任務四 實施直播活動
任務五 分析營銷效果
思政園地
項目六 資訊媒介營銷
案例導入
任務一 認識資訊媒介平臺
任務二 賬號設置
任務三 制作靜態營銷圖文
任務四 音頻制作與營銷
任務五 分析營銷效果
思政園地
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新媒體營銷 節選
隨著互聯網的快速發展和5G技術的商用與普及，互聯網營銷領域的營銷方式與模式迎來了一場新的變革。社交平臺、在線視頻平臺、短視頻平臺、電商平臺等不同類型的新媒體平臺迅速成長和壯大，尤其是以視頻為主的內容營銷與傳播已成為網絡營銷領域的主陣地。近年來，網絡媒體、手機媒體以及數字媒體等新媒體行業發展突飛猛進，國內新媒體營銷行業進入了黃金發展期。據相關數據顯示，自2011年以來，我國新媒體行業的市場規模保持高速擴張之勢，2011年市場規模為2268.1億元，截至2020年市場規模已經突破1萬億元。而隨著新媒體行業的迅速崛起，新媒體人才缺口與日俱增，需求已經超過2000萬。不僅僅是互聯網公司，轉型中的傳統媒體和傳播行業也意識到新媒體崗位的重要性，急需招聘大量新媒體營銷人才。 《新媒體營銷實戰》既是高職院校新媒體類課程領域里的**本新型活頁式教材，也是**本工作手冊式校企合作開發教材。通過汲取《國家職業教育改革實施方案》的*新職教改革理念與精髓，該教材實現了內容與組織方式的重要變革與創新！缎旅襟w營銷》教材通過理論與實踐相結合，采用*貼切、*真實、*新鮮的案例，全面闡述各種主流新媒體營銷模式的理論、方法與操作過程。與其他相關書籍相比，本書具有以下特色： （1）教材內容鮮活生動。本教材充分發揮了活頁式教材的優勢和特色，不僅每章可單獨成冊，每個任務亦可單獨裝訂，每個任務里的各個知識點與技能點也可單獨裝訂和拆卸。編寫團隊持續跟蹤新媒體行業的*前沿理論與技術發展，動態開發與教材內容有機融合的數字資源，隨時補充生動鮮活事例和實踐內容，實現教材內容的動態迭代更新，學生可在線閱讀*新的教材內容，也可下載打印單獨裝訂，有利于學生技術技能素養的動態更新。 （2）能力培養無縫銜接。本教材遵循工作式手冊教材的建設理念，編寫團隊深入踐行“產教融合、校企合作”的職教改革理念，與快手、快影等新媒體行業龍頭企業合作，將企業的真實項目和工作任務融入教材內容，基于新媒體營銷的項目工作過程，創新設計了“認識營銷模式——搭建營銷平臺——策劃營銷活動——實施營銷活動——分析營銷效果”的內容組織方式，內容貼合企業的實際工作崗位和工作任務。實現了教材內容設置與企業崗位群工作任務“零距離”、學生技術技能素養與企業崗位需求“零距離”。 （3）課程思政潤物無聲。在教材的各個項目以及各個任務中巧妙融入課程思政目標，不僅每個項目單獨設置“思政園地”模塊，而且每個工作任務細分了單獨的思政培養目標，具備以德樹人的教育功能。本教材立足課程思政，為學生送上精神大餐，著力培養學生的工匠精神、愛國情懷和民族自豪感。 （4）實踐操作翔實具體。本書內容不僅圖文并茂，形象生動，可讀性強，而且結合企業的培訓手冊和工作手冊，為每個項目下的各個工作任務設置了1-3個實踐環節和任務單，并提供翔實具體的操作流程，切實提高學生的新媒體營銷實戰技能。 《新媒體營銷》以新媒體營銷與運營的典型項目的工作過程為邏輯主線，以主流的新媒體營銷模式和典型新媒體營銷平臺為對象，分別設置了新媒體營銷概述、微博營銷、微信營銷、短視頻營銷、直播營銷、資訊媒介營銷等六個工作項目、二十七個工作任務。
新媒體營銷 作者簡介
李凌宇，浙江省省級在線開放課程《新媒體營銷》主持人,金華波樂播科技有限公司聯合創始人,金華大播蘿教育科技有限公司聯合創始人,金華市單色藝術培訓有限公司總經理,個人抖音賬號獲攢量超過200萬。
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