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歷史學原來很有趣:16位大師的精華課 版權信息
- ISBN：9787302582564
- 條形碼：9787302582564 ; 978-7-302-58256-4
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
歷史學原來很有趣:16位大師的精華課 本書特色
在幾千年的歷史長河中，有很多散發著大智慧的書，它們在那里熠熠生輝，等待著你的采擷。它們取之不盡、用之不竭，將它們學以致用是你一生的財富。多看歷史，能開闊自己的眼界，洞悉事物發展的規律，預測未來，這點在當今社會是非常重要的。雖然歷史的車輪一刻不停地向前，很多事變了，現象變了，但本質沒變，規律沒變，掌握了本質和規律，你就擁有了應對一切變化的法寶。 萌系漫畫插圖，雙色精美印刷。16位世界著名的歷史學家娓娓道來；引導讀者思考，與讀者進行有趣互動；將歷史學跟工作、生活結合，學以致用這本書講的是歷史和歷史學的發展，文字有趣，內容生動，對我們的歷史課堂是很好的補充，對幫助學生樹立正確的歷史觀很有幫助。 —— 中學歷史教師 鐘燦 這本書提到了很多書上出現過的歷史學家的名字，真不知道他們還有這么多、這么有趣的故事！ —— 高中生讀者 李碩 16位歷史學大師，16種精辟的歷史學觀點，我讀完之后不但開拓了視野，更學會了重新思考熟悉的歷史事件，對很多事情都有了新的理解。 —— 知乎網友 舒怡 歷史學大師們的精華課，仿佛走進了一個既嚴謹又輕松的歷史課堂。學好歷史，看這本書就對了。 —— 作家 劉帥 強烈推薦大家讀一讀這本書，讀完你會覺得真值啊！它將嚴肅的知識通過有趣的形式呈現出來，讀完感覺受益很多，讓我對人生、對這個世界有了新的認識。 —— 微博網友 我愛吃山竹
歷史學原來很有趣:16位大師的精華課 內容簡介
《歷史學原來很有趣》不同于以往的歷史學教材，它以課堂講授方式，將歷史學知識娓娓道來。在這本書中，希羅多德、湯因比、塔西佗、司馬遷等16位世界有名歷史學家，會有意識地提出一些問題，引導讀者思考，與讀者進行有趣的互動，讓讀者輕松掌握歷史學相關知識。 《歷史學原來很有趣》還設置了一個剛進入職場的人設—李彤，通過她在學習中對歷史學的一些感悟，以及將歷史學運用到工作中所取得的一些成績，將歷史學與工作、生活緊緊結合起來，讓讀者學以致用。 對歷史學感興趣，想要了解、學習歷史學的讀者，千萬不要錯過此書。
歷史學原來很有趣:16位大師的精華課 目錄
目錄
**章
希羅多德導師講《歷史》 / 001
**節為什么要寫《歷史》？ / 002
第二節小小希臘憑借什么戰勝了龐大的波斯帝國？ / 007
第三節怎樣獲得史料，又如何取舍？ / 012
第四節歷史敘述的竅門 / 017
第二章
湯因比導師講《歷史研究》 / 021
**節以往歷史研究的缺陷 / 022
第二節文明的發展規律 / 026
第三節希臘—中國模式 / 031
第四節“大歷史”寫作 / 035
歷史學原來很有趣歷史學原來很有趣
16
位大師的精華課
第三章
李濟導師講“遺跡中的歷史” / 039
**節隱藏在陶片中的秘密 / 040
第二節誰說殷商只是一個傳說？ / 045
第三節田野考古方法 / 049
第四節考古對歷史學的意義 / 055
第四章
赫勒敦導師講《歷史緒論》 / 061
**節當歷史與哲學結合在一起會發生什么？ / 062
第二節歷史是有規律的！ / 067
第三節經濟對人類社會的重要作用 / 072
第五章
盧奇安導師講《論撰史》 / 077
**節史學家為什么要如實敘述？ / 078
第二節完美歷史學家修煉方法 / 082
第三節歷史的寫作技巧 / 087
第四節歷史敘述的美感 / 091
第六章
塔西佗導師講《編年史》 / 097
**節“懲罰暴君的鞭子” / 098
第二節為什么史學容易失真？ / 101
X
第三節原來歷史也可以運用悲劇手法！ / 106
第四節怎樣用文字去表達自己的感情？ / 110
第七章
費弗爾導師講“年鑒學派” / 115
**節史學家要走出封閉的小圈子 / 116
第二節只有整體歷史才是真正的歷史 / 121
第三節跨學科研究歷史 / 126
第四節年鑒學派的學術特色 / 130
第八章
司馬遷導師講《史記》 / 135
**節一個史學家的堅持 / 136
第二節一家之言是怎樣煉成的？ / 140
第三節一個人的人生價值 / 145
第四節怎么寫好紀傳體？ / 149
第九章
卡萊爾導師講“英雄史觀” / 155
**節遙望各路英雄 / 156
第二節尋找“蓋世英雄” / 160
第三節世界歷史就是英雄的歷史？ / 164
第四節浪漫主義的歷史寫法 / 168
目錄
XI
歷史學原來很有趣歷史學原來很有趣
16
位大師的精華課
第十章
修昔底德導師講《伯羅奔尼撒戰爭史》 / 173
**節為了實事求是我愿以身試險 / 174
第二節人性的悲涼 / 178
第三節修昔底德陷阱 / 181
第十一章
顧頡剛導師講“民俗學” / 187
**節民俗研究方法 / 188
第二節孟姜女故事的轉變告訴我們什么？ / 192
第三節“疑古”與辨偽：古史辨運動 / 195
第四節民俗視角下的《詩經》研究 / 199
第十二章
布洛赫導師講《封建社會》 / 205
**節史學家的職責 / 206
第二節西歐的封建社會 / 209
第三節《封建社會》的研究方法 / 213
第十三章
斯賓格勒導師講《西方的沒落》 / 217
**節歷史領域的哥白尼革命 / 218
第二節文化與文明 / 222
第三節真的能預測未來嗎？ / 226
XII
第十四章
呂思勉導師講《呂著中國通史》 / 231
**節我看歷史 / 232
第二節怎樣平行敘述歷史？ / 235
第三節史學家的民族精神 / 239
第十五章
斯塔夫里阿諾斯導師講《全球通史》 / 243
**節從月球上看世界的全球史觀 / 244
第二節地理環境對人類發展的重要作用 / 247
第三節世界歷史的獨特書寫方式 / 252
第十六章
肯尼迪導師講《大國的興衰》 / 257
**節蒼茫大地，誰主沉浮？ / 258
第二節大國興衰的密碼是什么？ / 262
第三節如果重寫，你會改變觀點嗎？ / 266
參考文獻 / 270
目錄
XIII
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歷史學原來很有趣:16位大師的精華課 作者簡介
陳昱伯，筆名曲水，河北大學歷史學學士，中學教師，畢業后從事中學生歷史教育，對歷史教育方法諳熟于心，對中外史學理論皆有涉獵，業余為自由作家，喜歡在網上發表各種史論，擅長將枯燥的歷史學知識講得有趣。
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