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歷史學(xué)原來很有趣:16位大師的精華課 版權(quán)信息
- ISBN：9787302582564
- 條形碼：9787302582564 ; 978-7-302-58256-4
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
歷史學(xué)原來很有趣:16位大師的精華課 本書特色
在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有很多散發(fā)著大智慧的書，它們?cè)谀抢镬陟谏x，等待著你的采擷。它們?nèi)≈槐M、用之不竭，將它們學(xué)以致用是你一生的財(cái)富。多看歷史，能開闊自己的眼界，洞悉事物發(fā)展的規(guī)律，預(yù)測(cè)未來，這點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)是非常重要的。雖然歷史的車輪一刻不停地向前，很多事變了，現(xiàn)象變了，但本質(zhì)沒變，規(guī)律沒變，掌握了本質(zhì)和規(guī)律，你就擁有了應(yīng)對(duì)一切變化的法寶。 萌系漫畫插圖，雙色精美印刷。16位世界著名的歷史學(xué)家娓娓道來；引導(dǎo)讀者思考，與讀者進(jìn)行有趣互動(dòng)；將歷史學(xué)跟工作、生活結(jié)合，學(xué)以致用這本書講的是歷史和歷史學(xué)的發(fā)展，文字有趣，內(nèi)容生動(dòng)，對(duì)我們的歷史課堂是很好的補(bǔ)充，對(duì)幫助學(xué)生樹立正確的歷史觀很有幫助。 —— 中學(xué)歷史教師 鐘燦 這本書提到了很多書上出現(xiàn)過的歷史學(xué)家的名字，真不知道他們還有這么多、這么有趣的故事！ —— 高中生讀者 李碩 16位歷史學(xué)大師，16種精辟的歷史學(xué)觀點(diǎn)，我讀完之后不但開拓了視野，更學(xué)會(huì)了重新思考熟悉的歷史事件，對(duì)很多事情都有了新的理解。 —— 知乎網(wǎng)友 舒怡 歷史學(xué)大師們的精華課，仿佛走進(jìn)了一個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又輕松的歷史課堂。學(xué)好歷史，看這本書就對(duì)了。 —— 作家 劉帥 強(qiáng)烈推薦大家讀一讀這本書，讀完你會(huì)覺得真值！它將嚴(yán)肅的知識(shí)通過有趣的形式呈現(xiàn)出來，讀完感覺受益很多，讓我對(duì)人生、對(duì)這個(gè)世界有了新的認(rèn)識(shí)。 —— 微博網(wǎng)友 我愛吃山竹
歷史學(xué)原來很有趣:16位大師的精華課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《歷史學(xué)原來很有趣》不同于以往的歷史學(xué)教材，它以課堂講授方式，將歷史學(xué)知識(shí)娓娓道來。在這本書中，希羅多德、湯因比、塔西佗、司馬遷等16位世界有名歷史學(xué)家，會(huì)有意識(shí)地提出一些問題，引導(dǎo)讀者思考，與讀者進(jìn)行有趣的互動(dòng)，讓讀者輕松掌握歷史學(xué)相關(guān)知識(shí)。 《歷史學(xué)原來很有趣》還設(shè)置了一個(gè)剛進(jìn)入職場(chǎng)的人設(shè)—李彤，通過她在學(xué)習(xí)中對(duì)歷史學(xué)的一些感悟，以及將歷史學(xué)運(yùn)用到工作中所取得的一些成績(jī)，將歷史學(xué)與工作、生活緊緊結(jié)合起來，讓讀者學(xué)以致用。 對(duì)歷史學(xué)感興趣，想要了解、學(xué)習(xí)歷史學(xué)的讀者，千萬不要錯(cuò)過此書。
歷史學(xué)原來很有趣:16位大師的精華課 目錄
目錄
**章
希羅多德導(dǎo)師講《歷史》 / 001
**節(jié)為什么要寫《歷史》？ / 002
第二節(jié)小小希臘憑借什么戰(zhàn)勝了龐大的波斯帝國？ / 007
第三節(jié)怎樣獲得史料，又如何取舍？ / 012
第四節(jié)歷史敘述的竅門 / 017
第二章
湯因比導(dǎo)師講《歷史研究》 / 021
**節(jié)以往歷史研究的缺陷 / 022
第二節(jié)文明的發(fā)展規(guī)律 / 026
第三節(jié)希臘—中國模式 / 031
第四節(jié)“大歷史”寫作 / 035
歷史學(xué)原來很有趣歷史學(xué)原來很有趣
16
位大師的精華課
第三章
李濟(jì)導(dǎo)師講“遺跡中的歷史” / 039
**節(jié)隱藏在陶片中的秘密 / 040
第二節(jié)誰說殷商只是一個(gè)傳說？ / 045
第三節(jié)田野考古方法 / 049
第四節(jié)考古對(duì)歷史學(xué)的意義 / 055
第四章
赫勒敦導(dǎo)師講《歷史緒論》 / 061
**節(jié)當(dāng)歷史與哲學(xué)結(jié)合在一起會(huì)發(fā)生什么？ / 062
第二節(jié)歷史是有規(guī)律的！ / 067
第三節(jié)經(jīng)濟(jì)對(duì)人類社會(huì)的重要作用 / 072
第五章
盧奇安導(dǎo)師講《論撰史》 / 077
**節(jié)史學(xué)家為什么要如實(shí)敘述？ / 078
第二節(jié)完美歷史學(xué)家修煉方法 / 082
第三節(jié)歷史的寫作技巧 / 087
第四節(jié)歷史敘述的美感 / 091
第六章
塔西佗導(dǎo)師講《編年史》 / 097
**節(jié)“懲罰暴君的鞭子” / 098
第二節(jié)為什么史學(xué)容易失真？ / 101
X
第三節(jié)原來歷史也可以運(yùn)用悲劇手法！ / 106
第四節(jié)怎樣用文字去表達(dá)自己的感情？ / 110
第七章
費(fèi)弗爾導(dǎo)師講“年鑒學(xué)派” / 115
**節(jié)史學(xué)家要走出封閉的小圈子 / 116
第二節(jié)只有整體歷史才是真正的歷史 / 121
第三節(jié)跨學(xué)科研究歷史 / 126
第四節(jié)年鑒學(xué)派的學(xué)術(shù)特色 / 130
第八章
司馬遷導(dǎo)師講《史記》 / 135
**節(jié)一個(gè)史學(xué)家的堅(jiān)持 / 136
第二節(jié)一家之言是怎樣煉成的？ / 140
第三節(jié)一個(gè)人的人生價(jià)值 / 145
第四節(jié)怎么寫好紀(jì)傳體？ / 149
第九章
卡萊爾導(dǎo)師講“英雄史觀” / 155
**節(jié)遙望各路英雄 / 156
第二節(jié)尋找“蓋世英雄” / 160
第三節(jié)世界歷史就是英雄的歷史？ / 164
第四節(jié)浪漫主義的歷史寫法 / 168
目錄
XI
歷史學(xué)原來很有趣歷史學(xué)原來很有趣
16
位大師的精華課
第十章
修昔底德導(dǎo)師講《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》 / 173
**節(jié)為了實(shí)事求是我愿以身試險(xiǎn) / 174
第二節(jié)人性的悲涼 / 178
第三節(jié)修昔底德陷阱 / 181
第十一章
顧頡剛導(dǎo)師講“民俗學(xué)” / 187
**節(jié)民俗研究方法 / 188
第二節(jié)孟姜女故事的轉(zhuǎn)變告訴我們什么？ / 192
第三節(jié)“疑古”與辨?zhèn)危汗攀繁孢\(yùn)動(dòng) / 195
第四節(jié)民俗視角下的《詩經(jīng)》研究 / 199
第十二章
布洛赫導(dǎo)師講《封建社會(huì)》 / 205
**節(jié)史學(xué)家的職責(zé) / 206
第二節(jié)西歐的封建社會(huì) / 209
第三節(jié)《封建社會(huì)》的研究方法 / 213
第十三章
斯賓格勒導(dǎo)師講《西方的沒落》 / 217
**節(jié)歷史領(lǐng)域的哥白尼革命 / 218
第二節(jié)文化與文明 / 222
第三節(jié)真的能預(yù)測(cè)未來嗎？ / 226
XII
第十四章
呂思勉導(dǎo)師講《呂著中國通史》 / 231
**節(jié)我看歷史 / 232
第二節(jié)怎樣平行敘述歷史？ / 235
第三節(jié)史學(xué)家的民族精神 / 239
第十五章
斯塔夫里阿諾斯導(dǎo)師講《全球通史》 / 243
**節(jié)從月球上看世界的全球史觀 / 244
第二節(jié)地理環(huán)境對(duì)人類發(fā)展的重要作用 / 247
第三節(jié)世界歷史的獨(dú)特書寫方式 / 252
第十六章
肯尼迪導(dǎo)師講《大國的興衰》 / 257
**節(jié)蒼茫大地，誰主沉浮？ / 258
第二節(jié)大國興衰的密碼是什么？ / 262
第三節(jié)如果重寫，你會(huì)改變觀點(diǎn)嗎？ / 266
參考文獻(xiàn) / 270
目錄
XIII
展開全部
歷史學(xué)原來很有趣:16位大師的精華課 作者簡(jiǎn)介
陳昱伯，筆名曲水，河北大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士，中學(xué)教師，畢業(yè)后從事中學(xué)生歷史教育，對(duì)歷史教育方法諳熟于心，對(duì)中外史學(xué)理論皆有涉獵，業(yè)余為自由作家，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表各種史論，擅長(zhǎng)將枯燥的歷史學(xué)知識(shí)講得有趣。
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