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教師工作系列叢書:幼兒園教師專業標準(試行)解讀 版權信息
- ISBN：9787303154050
- 條形碼：9787303154050 ; 978-7-303-15405-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師工作系列叢書:幼兒園教師專業標準(試行)解讀 內容簡介
《教師工作系列叢書：幼兒園教師專業標準（試行）解讀》是國家對合格幼兒園教師專業素質的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本規范，是幼兒園教師專業發展的基本準則，是幼兒園教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據。 《解讀》從六章深入細致地闡釋了《幼兒園教師專業標準》的具體內容：**章概述了《專業標準》的制定的依據、定位、基本框架與特點；第二章闡述了幼兒園教師應秉持的基本理念；第三、四、五章介紹了幼兒園教師應具備的專業理念與師德、專業知識和專業能力，第六章提出了《專業標準》實施的具體建議。 《解讀》有助于廣大幼兒園教育工作者全面理解和深刻把握《幼兒教師專業標準》的基本理念和核心精神，對規范幼兒園教育教學、教師專業發展、建設高素質的幼兒園教師隊伍等具有重要的意義與作用。
教師工作系列叢書:幼兒園教師專業標準(試行)解讀 目錄
**章 概述
**節 制定《幼兒園教師專業標準(試行)》的必要性
第二節 制定《幼兒園教師專業標準(試行)》的依據
第三節 《幼兒園教師專業標準(試行)》的定位與基本架構
第四節 《幼兒園教師專業標準(試行)》的基本特點
第二章 幼兒園教師應秉持的基本理念
**節 師德為先
第二節 幼兒為本
第三節 能力為重
第四節 終身學習
第三章 幼兒園教師的專業理念與師德
**節 專業理念與師德的內涵與構成
第二節 對職業的理解與認識
第三節 對幼兒的態度與行為
第四節 幼兒保育和教育的態度與行為
第五節 個人修養與行為
第四章 幼兒園教師的專業知識
**節 幼兒園教師專業知識的內涵、結構與發展
第二節 幼兒發展知識
第三節 幼兒保育和教育知識
第四節 通識性知識
第五章 幼兒園教師的專業能力
**節 幼兒園教師專業能力的內涵、構成與提升
第二節 環境的創設與利用能力
第三節 一日生活的組織與保育能力
第四節 游戲活動的支持與引導能力
第五節 教育活動的計劃與實施能力
第六節 激勵與評價能力
第七節 溝通與合作能力
第八節 反思與發展能力
第六章 《幼兒園教師專業標準(試行)》的實施
**節 教育行政部門要將《幼兒園教師專業標準(試行)》作為幼兒園教師隊伍建設的基本依據
第二節 教師教育院校要將《幼兒園教師專業標準(試行)》作為幼兒園教師培養培訓的主要依據
第三節 幼兒園要將《幼兒園教師專業標準(試行)》作為教師管理的重要依據
第四節 幼兒園教師要將《幼兒園教師專業標準(試行)》作為自身專業發展的基本依據一
附錄
附錄1 教育部關于印發《幼兒園教師專業標準(試行)》《小學教師專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》的通知
附錄2 幼兒園教師專業標準(試行)
參考文獻
展開全部
教師工作系列叢書:幼兒園教師專業標準(試行)解讀 作者簡介
主編：龐麗娟，北京師范大學教育學部教授、博導，全國人大常務委員會委員，全國人大教科文衛委員會委員，國家督學，教育部幼兒教師教育教學指導委員會主任，中國學前教育研究會副理事長，世界學前教育組織中國委員會主席，中國教育政策研究院執行副院長。主要研究領域為基礎教育政策、學前教育政策與法律、教師發展與政策。 教育部教指委其他委員共同參編。
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