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勞動(dòng)教育與工匠精神教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787568296915
- 條形碼：9787568296915 ; 978-7-5682-9691-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
勞動(dòng)教育與工匠精神教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
把學(xué)生勞動(dòng)教育列入職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，作為重要的職業(yè)核心能力必修課，也是一種可貴的探索創(chuàng)新。學(xué)生勞動(dòng)教育課程由理論教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐周教學(xué)組成。其中，勞動(dòng)實(shí)踐周教學(xué)以校園室內(nèi)外衛(wèi)生保潔和環(huán)境美化、生產(chǎn)勞動(dòng)或服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容，旨在通過(guò)校園勞動(dòng)，增強(qiáng)廣學(xué)生的勞動(dòng)觀念和意識(shí)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參加勞動(dòng)的良好觀念和習(xí)慣，提升基礎(chǔ)勞動(dòng)技能，培養(yǎng)行為習(xí)慣良好的高素質(zhì)人才。本書(shū)主要包括勞動(dòng)與勞動(dòng)教育概述、構(gòu)建新時(shí)代勞動(dòng)教育體系、新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀、繼承勞動(dòng)模精神、弘揚(yáng)新時(shí)代工匠精神、踐行工匠精神、新時(shí)代校園勞動(dòng)創(chuàng)建美麗和和諧校園。
勞動(dòng)教育與工匠精神教程 目錄
**章 勞動(dòng)教育與工匠精神概述
**節(jié) 勞動(dòng)教育的背景和意義
第二節(jié) 工匠精神的內(nèi)涵及要素
第三節(jié) 勞動(dòng)教育與工匠精神的關(guān)系
第二章 勞動(dòng)與勞動(dòng)素養(yǎng)
**節(jié) 勞動(dòng)的概念及內(nèi)涵
第二節(jié) 勞動(dòng)的屬性與類型
第三節(jié) 勞動(dòng)能力及其形成
第四節(jié) 勞動(dòng)素養(yǎng)及其評(píng)價(jià)
第三章 勞動(dòng)價(jià)值觀與勞動(dòng)精神
**節(jié) 勞動(dòng)價(jià)值觀及其差異
第二節(jié) 勞動(dòng)價(jià)值觀的形成
第三節(jié) 勞動(dòng)精神的內(nèi)涵及要素
第四節(jié) 勞動(dòng)精神與勞模精神的關(guān)系
第五節(jié) 勞模精神的具體表現(xiàn)及典型人物
第四章 工匠與工匠精神
**節(jié) 工匠與現(xiàn)代工匠
第二節(jié) 現(xiàn)代工匠的成長(zhǎng)
第三節(jié) 工匠精神與勞動(dòng)精神、勞模精神的關(guān)系
第四節(jié) 工匠精神的養(yǎng)成
第五節(jié) 現(xiàn)代工匠典型人物
第五章 勞動(dòng)教育的實(shí)施
**節(jié) 職業(yè)院校的“五育融合”
第二節(jié) 勞動(dòng)教育課程及實(shí)施
第三節(jié) 勞動(dòng)教育的自我管理
第四節(jié) 勞動(dòng)教育與專業(yè)教育
第五節(jié) 勤工助學(xué)勞動(dòng)教育
第六節(jié) 勞動(dòng)衛(wèi)生與安全教育
第六章 工匠精神培育的實(shí)施
**節(jié) 工匠精神培育的組織形態(tài)
第二節(jié) 工匠精神的課程教學(xué)
第三節(jié) 工匠精神的自我修煉
第四節(jié) 工匠精神培育的評(píng)價(jià)
第七章 勞動(dòng)教育和工匠精神培養(yǎng)實(shí)踐及案例
**節(jié) 校園勞動(dòng)
第二節(jié) 社會(huì)勞動(dòng)
第三節(jié) 家庭勞動(dòng)
第四節(jié) 職業(yè)場(chǎng)域勞動(dòng)
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 勞動(dòng)教育的背景和意義
第二節(jié) 工匠精神的內(nèi)涵及要素
第三節(jié) 勞動(dòng)教育與工匠精神的關(guān)系
第二章 勞動(dòng)與勞動(dòng)素養(yǎng)
**節(jié) 勞動(dòng)的概念及內(nèi)涵
第二節(jié) 勞動(dòng)的屬性與類型
第三節(jié) 勞動(dòng)能力及其形成
第四節(jié) 勞動(dòng)素養(yǎng)及其評(píng)價(jià)
第三章 勞動(dòng)價(jià)值觀與勞動(dòng)精神
**節(jié) 勞動(dòng)價(jià)值觀及其差異
第二節(jié) 勞動(dòng)價(jià)值觀的形成
第三節(jié) 勞動(dòng)精神的內(nèi)涵及要素
第四節(jié) 勞動(dòng)精神與勞模精神的關(guān)系
第五節(jié) 勞模精神的具體表現(xiàn)及典型人物
第四章 工匠與工匠精神
**節(jié) 工匠與現(xiàn)代工匠
第二節(jié) 現(xiàn)代工匠的成長(zhǎng)
第三節(jié) 工匠精神與勞動(dòng)精神、勞模精神的關(guān)系
第四節(jié) 工匠精神的養(yǎng)成
第五節(jié) 現(xiàn)代工匠典型人物
第五章 勞動(dòng)教育的實(shí)施
**節(jié) 職業(yè)院校的“五育融合”
第二節(jié) 勞動(dòng)教育課程及實(shí)施
第三節(jié) 勞動(dòng)教育的自我管理
第四節(jié) 勞動(dòng)教育與專業(yè)教育
第五節(jié) 勤工助學(xué)勞動(dòng)教育
第六節(jié) 勞動(dòng)衛(wèi)生與安全教育
第六章 工匠精神培育的實(shí)施
**節(jié) 工匠精神培育的組織形態(tài)
第二節(jié) 工匠精神的課程教學(xué)
第三節(jié) 工匠精神的自我修煉
第四節(jié) 工匠精神培育的評(píng)價(jià)
第七章 勞動(dòng)教育和工匠精神培養(yǎng)實(shí)踐及案例
**節(jié) 校園勞動(dòng)
第二節(jié) 社會(huì)勞動(dòng)
第三節(jié) 家庭勞動(dòng)
第四節(jié) 職業(yè)場(chǎng)域勞動(dòng)
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