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市場調查與分析(第三版)

包郵市場調查與分析(第三版)

作者：趙軼

出版社：清華大學出版社出版時間：2021-10-01

開本：其他頁數： 244

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

市場調查與分析(第三版) 版權信息

ISBN：9787302587415
條形碼：9787302587415 ; 978-7-302-58741-5
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
管理
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市場調查與分析(第三版) 本書特色

本書提供課件，可微信掃描書中二維碼查看相關視頻指導學習，從職業實際出發，分析高職畢業生對應的職業工作崗位任務，有針對性地進行內容歸納選擇，清晰地界定高職學生對應職業崗位的技能要求，為學生提供一個職業工作內容整合的框架，使其能夠看到適合自身的“完整意義上的職業工作整體”。本書從職業實際出發，分析高職畢業生對應的職業工作崗位任務，有針對性地進行內容歸納選擇，清晰地界定高職學生對應職業崗位的技能要求，為學生提供一個職業工作內容整合的框架，使其能夠看到適合自身的“完整意義上的職業工作整體”。本書提供課件，可微信掃描書中二維碼查看相關視頻指導學習。

市場調查與分析(第三版) 內容簡介

本書貫徹《國家職業教育改革實施方案》，以及教育部、財政部《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》《關于組織開展“十三五”職業教育國家規劃教材建設工作的通知》等，與行業靠前企業合作，在融入新技術、新工藝、新規范的基礎上，借鑒德國“學習領域”課程理論，搭建起“工作過程導向”特征的“理實一體”框架，為經管類專業課程“模塊化”建設作出了探索。本書設計了10項概括性學習任務，包括市場調查活動認知、市場調查活動準備、市場調查方案設計、市場調查方法選擇（一）、市場調查方法選擇（二）、市場調查抽樣設計、市場調查問卷設計、市場調查資料處理、市場發展趨勢預測、市場調查報告編寫與跟進。本書完整編述了市場調查職業一般工作活動，適合應用型本科、高職院校、繼續教育經濟管理類專業教學使用，也可作為在職人員參加職業培訓、工作實踐的指導用書。

市場調查與分析(第三版) 目錄

00任務1市場調查活動認知

1.1市場調查認知/ 00

1.1.1市場認知/ 00

1.1.2市場營銷認知/ 00

1.1.3市場調查的含義和作用/ 00

1.2市場調查行業認知/ 00

1.2.1市場調查行業的產生與發展/ 00

1.2.2市場調查行業的現狀/ 0

1.3認識市場調查工作/ 0

1.3.1市場調查的類型/ 0

1.3.2市場調查的內容/ 0

1.3.3市場調查的程序/ 0

任務1小結/ 0

教學做一體化訓練/ 0

同步實訓/ 0

學生自我學習總結/ 0

0任務2市場調查活動準備

2.1市場調查人員準備/ 0

2.1.1市場調查機構/ 0

2.1.2市場調查人員/ 0

2.2市場調查項目準備/ 0

2.2.1企業選擇市場調查機構/ 0

2.2.2市場調查機構與企業接洽/ 0

2.3市場調查目標的確立/ 0

2.3.1分析企業經營問題/ 0

2.3.2描述市場調查目標/ 0

2.3.3建立市場調查假設/ 0

任務2小結/ 0

教學做一體化訓練/ 0

同步實訓/ 0

學生自我學習總結/ 0

00

0任務3市場調查方案設計

3.1市場調查方案認知/ 0

3.1.1市場調查方案概述/ 0

3.1.2市場調查方案的內容/ 0

3.2市場調查方案編寫/ 0

3.2.1市場調查方案的選擇/ 0

3.2.2市場調查方案的制訂/ 0

3.3市場調查方案評價/ 0

3.3.1明確方案評價標準/ 0

3.3.2討論修改調查方案/ 0

任務3小結/ 0

教學做一體化訓練/ 0

同步實訓/ 0

學生自我學習總結/ 0

0任務4市場調查方法選擇(一)

4.1文案調查/ 0

4.1.1文案調查認知/ 0

4.1.2文案調查資料的確定/ 0

4.1.3文案調查的實施/ 0

4.2定性調查/ 0

4.2.1定性調查認知/ 0

4.2.2定性調查的實施/ 0

4.3訪問調查/ 0

4.3.1入戶訪談/ 0

4.3.2攔截訪問/ 0

4.3.3電話調查/ 0

4.3.4郵寄調查/ 0

任務4小結/ 0

教學做一體化訓練/ 0

同步實訓/ 0

學生自我學習總結/ 0

0任務5市場調查方法選擇(二)

5.1觀察調查/ 0

5.1.1觀察調查認知/ 0

5.1.2觀察的類型/ 0

5.1.3觀察調查的特點及應用范圍/

5.2實驗調查/

5.2.1實驗調查認知/

5.2.2實驗調查的實施/

5.3網絡調查/

5.3.1網絡調查認知/

5.3.2網絡調查的方式/

5.3.3網絡調查的程序/

任務5小結/

教學做一體化訓練/

同步實訓/

學生自我學習總結/

任務6市場調查抽樣設計

6.1抽樣的準備/

6.1.1抽樣調查認知/

6.1.2抽樣術語認知/

6.1.3抽樣誤差的確定/

6.2抽樣的組織/

6.2.1抽樣誤差的控制/

6.2.2抽樣操作的程序/

6.3抽樣的實施/

6.3.1隨機抽樣/

6.3.2非隨機抽樣/

任務6小結/

教學做一體化訓練/

同步實訓/

學生自我學習總結/

任務7市場調查問卷設計

7.1市場調查問卷認知/

7.1.1問卷的含義/

7.1.2問卷的結構與內容/

7.2問卷設計程序/

7.2.1問卷設計的原則/

7.2.2問卷設計的流程/

7.3問卷設計技術/

7.3.1問卷問題的設計/

7.3.2問題答案的設計/

7.3.3態度量表的設計/

任務7小結/

教學做一體化訓練/

同步實訓/

學生自我學習總結/

任務8市場調查資料處理

8.1市場調查資料處理認知/

8.1.1市場調查資料整理認知/

8.1.2市場調查資料分析認知/

8.1.3市場調查資料存儲認知/

8.2市場調查資料整理/

8.2.1原始資料整理/

8.2.2二手資料整理/

8.3市場調查資料分析/

8.3.1市場調查資料的制表分析/

8.3.2市場調查資料的制圖分析/

8.3.3市場調查資料的描述分析/

8.3.4統計分析軟件SPSS/

任務8小結/

教學做一體化訓練/

同步實訓/

學生自我學習總結/

任務9市場發展趨勢預測

9.1市場預測認知/

9.1.1市場預測的含義/

9.1.2市場預測的內容/

9.1.3市場預測的方法/

9.1.4市場預測的步驟/

9.2市場定性預測/

9.2.1定性預測認知/

9.2.2個人經驗判斷預測/

9.2.3集體經驗判斷預測/

9.2.4其他定性預測法/

9.3市場定量預測/

9.3.1定量預測認知/

9.3.2定量預測的運用/

任務9小結/

教學做一體化訓練/

同步實訓/

學生自我學習總結/

任務10市場調查報告編寫與跟進

10.1市場調查報告認知/

10.1.1市場調查報告的含義/

10.1.2市場調查報告的結構與內容/

10.2市場調查報告編寫/

10.2.1市場調查報告編寫的原則/

10.2.2市場調查報告編寫的步驟/

10.2.3市場調查報告提交的方式/

10.3市場調查報告跟進/

10.3.1市場調查報告自評/

10.3.2市場調查報告完善/

10.3.3市場調查報告解釋/

任務10小結/

教學做一體化訓練/

同步實訓/

學生自我學習總結/

參考文獻

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市場調查與分析(第三版) 作者簡介

趙軼,山西財政稅務專科學校商學院副院長、副教授，高級營銷師，山西省中青年骨干教師。主要研究方向：市場營銷、國際貿易。從事教育教學工作19年，2006年，作為教育部“高級訪問學者”赴德國學習一年。著有教育教學專著1部、經濟學著作2部，分別由高等教育出版社、經濟科學出版社出版；教育教學創新型教材14本，由清華大學出版社出版，主持研究項目獲省級教學成果獎3項。

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