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思考的藝術:讓創新成為你的DNA(普通高等教育通識類課程系列教材) 版權信息
- ISBN：9787517097785
- 條形碼：9787517097785 ; 978-7-5170-9778-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思考的藝術:讓創新成為你的DNA(普通高等教育通識類課程系列教材) 內容簡介
本書旨在為讀者提供一套行之有效的創新流程。本書將創新一詞重新進行了界定，向讀者介紹了何為創新以及創新的特征與種類。在此基礎上將批判性思維、設計思維與創新相融合，闡明了批判性思維與設計思維對創新的重要作用，并向讀者詳細地展示了在創新的過程中應當如何運用批判性思維技巧與設計思維流程。 本書采用大量真實案例，以生動的形式對批判性思維與設計思維如何在創新過程中發揮作用進行了介紹。 本書可作為普通高等院校“思考與創新”課程的教材。
思考的藝術:讓創新成為你的DNA(普通高等教育通識類課程系列教材) 目錄
前言
**章 概述
**節 創新的內涵與本質
一、創新的概念、特質及類型
二、框架內創新
三、創新三大要素
第二節 批判性思維、設計思維與創新
一、批判性思維的定義
二、設計思維的定義
三、批判性思維、設計思維和創新的關系
本章小結
第二章 打開創新的大門
**節 批判性思維
一、批判性思維溯源
二、批判性思維的概念和特質
三、批判性思維的意義
第二節 批判性思維之理性
一、理性
二、如何實現理性？
三、理性的意義
第三節 批判性思維之反思
一、自然的思維與反思性思維
二、哲學意義的反思
三、生活中的反思
第四節 批判性思維之八要素
一、對于思考的思考
二、思維八要素概述
三、思維八要素的應用
第五節 目的與問題
一、思維要素之間的關系
二、目的
三、問題
四、在課堂學習中對于目的與問題的運用
第六節 概念與信息
一、澄清概念
二、探求真實信息
第七節 隱含假設與推理謬誤
一、隱含假設的定義
二、隱含假設的類型與挖掘
三、挖掘隱含假設的必要性
四、推理的標準
五、推理謬誤
附：批判性思維自評表
本章小結
第三章 走上創新之路
**節 設計思維
一、設計思維的來源
二、設計思維的定義
三、設計思維為什么有助于實現創新？
四、設計思維如何培養創造力
第二節 設計思維百寶箱
一、設計思維五步法概述
二、移情
三、定義
四、設想
五、原型制作
六、測試
附：創新項目參考選題范圍——聯合國17個可持續發展目標
本章小結
第四章 讓創新成為習慣——案例研究
一、Eatwell餐具套裝
二、Embrace嬰兒保溫袋
三、為盲人而設計
四、公益項目案例：“一公斤盒子”
五、總結
結語
參考文獻
關于引用作品的版權聲明
**章 概述
**節 創新的內涵與本質
一、創新的概念、特質及類型
二、框架內創新
三、創新三大要素
第二節 批判性思維、設計思維與創新
一、批判性思維的定義
二、設計思維的定義
三、批判性思維、設計思維和創新的關系
本章小結
第二章 打開創新的大門
**節 批判性思維
一、批判性思維溯源
二、批判性思維的概念和特質
三、批判性思維的意義
第二節 批判性思維之理性
一、理性
二、如何實現理性？
三、理性的意義
第三節 批判性思維之反思
一、自然的思維與反思性思維
二、哲學意義的反思
三、生活中的反思
第四節 批判性思維之八要素
一、對于思考的思考
二、思維八要素概述
三、思維八要素的應用
第五節 目的與問題
一、思維要素之間的關系
二、目的
三、問題
四、在課堂學習中對于目的與問題的運用
第六節 概念與信息
一、澄清概念
二、探求真實信息
第七節 隱含假設與推理謬誤
一、隱含假設的定義
二、隱含假設的類型與挖掘
三、挖掘隱含假設的必要性
四、推理的標準
五、推理謬誤
附：批判性思維自評表
本章小結
第三章 走上創新之路
**節 設計思維
一、設計思維的來源
二、設計思維的定義
三、設計思維為什么有助于實現創新？
四、設計思維如何培養創造力
第二節 設計思維百寶箱
一、設計思維五步法概述
二、移情
三、定義
四、設想
五、原型制作
六、測試
附：創新項目參考選題范圍——聯合國17個可持續發展目標
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第四章 讓創新成為習慣——案例研究
一、Eatwell餐具套裝
二、Embrace嬰兒保溫袋
三、為盲人而設計
四、公益項目案例：“一公斤盒子”
五、總結
結語
參考文獻
關于引用作品的版權聲明
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思考的藝術:讓創新成為你的DNA(普通高等教育通識類課程系列教材) 作者簡介
楊璐璐，西安歐亞學院教師，先后教授《批判性思維》《思考與創新》《人文素養》《設計思維》等課程。自2019年起，作為DNA課程《批判性思維》課程組核心成員，主講課程并參與組建課程改革小組，進行設計思維和創新思維的研究和課程設計。后主講DNA課程《思考與創新》并擔任《思考與創新》課程負責人。2018年9月至今，網課《輕松學會獨立思考——批判性思維》順利上線運行，累計近60所各類高校在線選修，獲廣泛好評。2018年《批判性思維》課程組獲批校級重點課程。
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