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包郵 教師教學(xué)效能視域下教師成長(zhǎng)個(gè)案分析
作者：劉光余
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
172
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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教師教學(xué)效能視域下教師成長(zhǎng)個(gè)案分析 版權(quán)信息
- ISBN：9787563973538
- 條形碼：9787563973538 ; 978-7-5639-7353-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
教師教學(xué)效能視域下教師成長(zhǎng)個(gè)案分析 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要運(yùn)用敘事的方法分析教師教學(xué)效能形成機(jī)制問(wèn)題。全書(shū)的個(gè)案分析以“縣中”為例，“縣中”指處于農(nóng)村地區(qū)的、在生源質(zhì)量和辦學(xué)資源以及師資水平等方面都處于不利地位的縣一級(jí)行政區(qū)域內(nèi)的中學(xué)，所謂縣中模式”是指江蘇省部分區(qū)縣的高中采用應(yīng)試教學(xué)的模式獲得高考豐收的做法。
教師教學(xué)效能視域下教師成長(zhǎng)個(gè)案分析 目錄
章導(dǎo)論節(jié) 研究背景及意義節(jié) 研究目標(biāo)與概念界定第三節(jié) 教師教學(xué)效能研究述評(píng)第四節(jié)本書(shū)的方思考第五節(jié)本書(shū)框架及研究路徑章迷途的縣中模式節(jié)讀書(shū)節(jié)“輝煌”的縣中模式第三節(jié)透析縣中模式第三章地處西南地區(qū)的兩所縣中節(jié)學(xué)校概況節(jié)課程安排第三節(jié)令人滿意的教學(xué)質(zhì)量第四節(jié)保證教學(xué)質(zhì)量的措施第四章教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的歷程節(jié)成長(zhǎng)歷程追憶節(jié)望山之巔的登山之路第三節(jié)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的旨?xì)w第五章為而教節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主能動(dòng)節(jié)建構(gòu)學(xué)義第三節(jié) 用意識(shí)影響理念第六章為了共同的目標(biāo)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)的思考節(jié)培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)的嘗試第七章教學(xué)策略的探尋節(jié)教改的籌劃節(jié)迷茫中的回歸第八章結(jié)束語(yǔ)節(jié)教師教學(xué)效能的形成機(jī)制節(jié)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題解析參考文獻(xiàn)后記
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